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热烈欢迎各位家长 初二（1）班
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班级教学管理理念 关注每一个学生 不仅追求学习成绩，更重要的是品德修养 不看中一时成绩 希望每个孩子都有进步
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本次家长会议程 家长签到就坐 班级情况汇报 期中成绩分析 与家长交流几点看法 家长与任课教师交流 学校报告厅集中
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班级情况介绍 初二（1）班现有人数49名。其中男生25人，女生24人。住校生25人。班级大多学生积极向上，思想要求进步，学习氛围浓厚，有较强的集体凝聚力。通过一年多在我校学习和生活，收获很多。现一一向各位汇报。
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班级学生各项活动展示
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班级学生各项表现 以下同学在我校举行的运动会中积极发扬拼搏精神，取得优异成绩，为我班争得了不少荣誉： 刘永兴 200米、800米第一名
刘永兴 米、800米第一名 桂文军 铅球 第一名 章梦莹 铅球 第一名 查梦洁 跳远 第一名 谢航舰 铅球 第三名 张烨炜 跳远 第三名 艾同超 三级跳远 第三名 团体总分第四名
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在昨天的广播操比赛中我班荣获一等奖
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班级学生各项表现 全体女生住校生开学到现在没给班级丢一分，每周被评为文明寝室，确实难能可贵，值得表扬。 她们是：
章梦莹、王莹、余雨薇、查梦洁、 黄赟、黄庆庆、魏丹、谢中楠、 钱丽娟、黄玉琳、张文静、胡静。
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班级学生各项表现 男生住校生本期进步很大，在纪律上没扣一分。就三次由于卫生工作没做好扣了分。
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班级学生各项表现 本期劳动明星 王梦杰 叶启超 严明君 艾同超 程 龙 刘 缘 吴 辰 谢航舰 江东军
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班级学生各项表现 在班级管理上，以下同学积极协助老师管理班级，不仅锻炼了自己的能力，也为良好的班级建设付出了汗水：
王淑君 陈诗琪 方静雅 林加贝 吴 昊 孙诗雅 潘炳怡 刘艳培 叶 伟 刘永兴 查梦洁 周远航 余雨薇 李 蕾 叶启超 王梦杰
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幸福班集体、品牌班级积分榜 班级 得分 201 408.9 202 401.5 203 375.0 204 391.0 205 406.1 206 393.4 207 394.9 208 405.9
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班级学生各项表现 九月美德好少年 刘艳培 王钰晨 陈诗琪 王淑君 王梦杰 孙诗雅 王 莹 方静雅 余雨薇 查梦洁 魏 丹 谢中楠 黄玉琳
王梦杰 孙诗雅 王 莹 方静雅 余雨薇 查梦洁 魏 丹 谢中楠 黄玉琳 期中美德好少年 潘炳怡 刘艳培 陈诗琪 王淑君
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期中成绩分析
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期中成绩公布 总平均分： 457分 年级第一 449分 年级第二 424分 年级第三 406分 年级最低
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本次考试总分500分以上名单 姓名 总分 陈诗琪 554 谢雨潇 543 黄华煜 521 王淑君 550 刘永兴 韩耀辉 519 潘炳怡
吴昊 540 黄敬涛 517 刘艳培 549 程龙 528 吴辰 周远航 547 王钰晨 525 孙诗雅 515 王莹 方静雅 522 王梦杰 513 李蕾 544 叶伟 余雨薇 505
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语文优秀学生名单 谢雨潇 94 王莹 88 刘艳培 89 孙诗雅 方静雅 李蕾 85 王淑君 程龙 潘炳怡 林加贝
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数学优秀学生名单 王淑君 98 李蕾 92 周远航 97 吴昊 潘炳怡 95 刘永兴 王钰晨 黄敬涛 91 王莹 94 谢雨潇 90 陈诗琪
吴辰
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英语优秀学生名单 章梦莹 98 王 莹 94 周远航 92 潘炳怡 97 王淑君 93 吴 昊 91 刘艳培 程 龙 叶启超 李 蕾 方静雅
王 莹 94 周远航 92 潘炳怡 97 王淑君 93 吴 昊 91 刘艳培 程 龙 叶启超 李 蕾 方静雅 王钰晨 90 谢雨潇 96 叶 伟 孙诗雅 黄敬涛 韩耀辉 王 丽 查梦杰 王梦杰 陈诗琪 95 余雨薇
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科学优秀学生名单 周远航 97 王 莹 91 黄华煜 87 叶 伟 94 李 蕾 90 刘艳培 刘永兴 93 黄敬涛 89 程 龙 85
王 莹 91 黄华煜 87 叶 伟 94 李 蕾 90 刘艳培 刘永兴 93 黄敬涛 89 程 龙 85 陈诗琪 92 吴 昊
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社会优秀学生名单 刘永兴 95 王淑君 94 程 龙 91 陈诗琪 潘炳怡 93 王钰晨 刘艳培 吴 昊 92 吴 辰 90
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思品优秀学生名单 周远航 96 陈诗琪 94 黄赟 93 林加贝 91 余雨薇 王淑君 王莹 92 庄曾欢 刘永兴 95 王梦杰 孙诗雅
王钰晨 90 吴辰 叶启超 桂文军 叶伟 李蕾 潘炳怡 吴昊 刘艳培 谢雨潇 黄华煜
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进步学生学生名单 学生 姓名 进步名次 刘永兴 40 孙诗雅 17 韩耀辉 7 黄华煜 38 章梦莹 胡 静 4 吴 辰 35 严明君 14
胡 静 4 吴 辰 35 严明君 14 李 蕾 3 王 莹 34 谢双尧 11 周远航 2 陈诗琪 刘缘缘 8
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班级目前存在的主要问题 1、孩子怕吃苦； 2、学习上积极主动性不强； 3、明辨是非能力差； 4、逐渐出现两极分化现象。
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关于孩子的教育
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你是怎样对待孩子的成绩的？ 1、问孩子尽力了吗？ 2、你会帮助孩子分析问题出在哪吗？ 3、能和老师一起给孩子提供什么帮助？
人的智力、性格、气质等各不相同，因而接受知识的能力和效果就会有不同，不可能要求每个孩子都出类拨萃。再说也许我们自己经过艰苦奋斗也只有少数人才能在同龄人中鹤立鸡群，又怎么有理由要求孩子一定要非常出色呢?因此相信您一定会摆正心态，正确对待孩子的考试分数。 1、问孩子尽力了吗？ 2、你会帮助孩子分析问题出在哪吗？ 3、能和老师一起给孩子提供什么帮助？
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孩子成绩不理想其自身可能存在哪些问题呢？
1、学习无目标，缺乏动力，精力不在学习上，懒惰，怕吃苦，安于现状，没有积极进取的愿望或者有这个愿望但缺乏行动。 2、学习无计划，不懂得合理安排时间，做作业拖拉磨蹭动作慢甚至心不在焉，当天知识不能当天消化：不懂的不问，该背的不背，基础知识不扎实，问题越积越多，从而产生畏难情绪。 3、注意力不集中，课堂上不能紧跟老师走；坐不住，搞小动作、发呆、思想开小差等走神不专心听讲。越学越不懂，越不懂就越不想学。
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4、学习欠方法，有些学生轻轻松松学习成绩就能名列前茅，而有些学生埋头苦读成绩却停滞不前，主要就是学习方法的问题。
5、考试过度紧张、焦虑、怯场等考试心 理偏差导致发挥不理想。 6、基础过差，知识链断裂，跟不上等等。
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您对孩子期望有多高？ 父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将 来所取得成就的大小。应该有一定的期望值， 尽量要恰到好处。
期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、 学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑， 甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。 期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少 外在精神支持， 认为不重视、无所谓。 适当的期望值：在原有基础上适当拔高， 不操之过急，不应定得高不可攀。
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家长下一步怎么做？ 1、定期了解子女的各方面情况（学习、生活、身体状况等）； 2、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境；
3、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高； 4、注重言传身教，避免孩子出现一些不良倾向。
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5、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态进行每天的学习；
６、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己；
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假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。 ——著名教育家苏霍姆林斯基
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关于安全问题 掌握放学时间，规定到家时间，如学生放学 在外游荡，容易接触社会青年； 指导孩子学会支配钱。不给过多零花钱；
掌握放学时间，规定到家时间，如学生放学 在外游荡，容易接触社会青年； 指导孩子学会支配钱。不给过多零花钱； 不允许到朋友家过夜，尤其周末； 禁止孩子参加同学聚会，尤其生日聚会； 不带贵重物品到校，如手机、Mp3、游戏机等 提醒孩子遵守交通规则，安全过马路； 严查打架斗殴、抽烟等不良现象。 如孩子出现偶发事件，望家长接到电话及时到 校与教师共同商讨解决办法。
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如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，家里的一切问题都会在学校折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。
——著名教育家苏霍姆林斯基
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期待您的来电和来访 语文方维廉老师 623851 （政府网） 数学楼萍老师 15968232122 英语黄秀华老师 671882（政府网）
数学楼萍老师 英语黄秀华老师 （政府网） 科学尹凤老师 社会管勤老师 （政府网） 思品周小凤老师
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与任课教师 见面、交流
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谢谢倾听！
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