苏教版第八册.

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1 苏教版第八册

2 特殊含义 人类的老师是谁？ 自然界中的种种生物 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊!
其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。 首尾呼应

3 科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼类是人类的“老师”。
鱼儿（水中自由升降）潜水艇

4 人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天. 科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机
人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天.科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机.三十年以后,由于飞机速度的不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象,造成机毁人亡的惨祸.过了好久好久,人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法.原来,每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略重一些的厚斑点,这就是防止翅膀颤抖的关键所在.要是早知道知道这一点,科学家可以少花多少精力呀!现在,飞机设计师吸取了这一教训,注意研究苍蝇.蚊子.蜜蜂等的飞行特点,造出了许多具有各种优良性能的新式飞机.

5 鸟儿（飞行原理）飞机

6 人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天. 科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机
人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天.科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机.三十年以后,由于飞机速度的不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象,造成机毁人亡的惨祸.过了好久好久,人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法.原来,每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略重一些的厚斑点,这就是防止翅膀颤抖的关键所在.要是早知道知道这一点,科学家可以少花多少精力呀!现在,飞机设计师吸取了这一教训,注意研究苍蝇.蚊子.蜜蜂等的飞行特点,造出了许多具有各种优良性能的新式飞机.

7 蜻蜓（蜻蜓翅痣）防振飞机

8 苍蝇、蚊子、蜜蜂等（飞行特点）新式飞机

9 从前,在大海中航行的轮船,虽然头是尖尖的 但总是开不快.而有圆圆的大头的鲸,却常常轻 而易举地超过海轮.这是什么原因呢?科学家仔 细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的 ,而流线体”放在水中受到的阻力是 最小的.后来,工程师模仿鲸的形体,改进了 船体的设计,大大提高了轮船航行的速度. “流线体”

10 流线体

11 前头圆， 后头尖， 表面光滑， 形似水滴。 流 线 体 请双击小 喇叭欣赏

12 从前,在大海中航行船,虽然头是尖尖的但总是开不快. 而有圆圆的大头的鲸,却常常轻而易举地超过海轮. 这是什么原因呢
从前,在大海中航行船,虽然头是尖尖的但总是开不快.而有圆圆的大头的鲸,却常常轻而易举地超过海轮.这是什么原因呢?科学家仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的,而流线体”放在水中受到的阻力是最小的.后来,工程师模仿鲸的形体,改进了船体的设计,大大提高轮船航行的速度

13 鲸（流线体）航行速度快的轮船

14 薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。

15 鸡蛋壳 （薄壳结构）建筑物的屋顶

16 袋鼠（会跳跃）越野汽车

17 贝壳（外壳坚固）坦克

18 你还知道哪些以生物为“老师”的事例？根据你搜集的资料说一说。
蝙蝠——雷达 苍蝇——小型气体分析仪 萤火虫——人工冷光 鱼鳍——船桨 锯齿草——锯子

19 一、找老师（连一连）。 鱼儿 飞机 蝙 蝠 坦克 鸟儿 轮船 鸡蛋壳 雷达 袋鼠 潜水艇 贝 壳 人工冷光 鲸 越野车 萤火虫 某些建筑物的屋顶

20 勤于观察 感悟与启发 勤于发现 勤于思考 勤于创造

21 7 人类的老师 总 人类的老师不止是鱼类（1，2） 鸟.蜻蜓.苍蝇等——飞机（3） 鲸———————— 轮船（4） 分
流线体 鲸———————— 轮船（4） 7 人类的老师 分 薄壳结构 鸡蛋——————建筑物（5） 袋鼠—越野汽车 贝壳—坦克（6） ．．．．．． 总 自然界的种种生物真是人类的好老师啊！（7）