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苏教版小学四年级语文 24 春联
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春联的产生 对联，雅称“楹联”，俗称“对子”，新春佳节张贴在大门上的又叫“春联”。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是我国独有的传统文化珍宝，文学殿堂的明珠，艺术园地的鲜花，它是我国人民大众最为喜闻乐见的艺术品种，历来受到人们的喜爱。 在公元964年岁尾的除夕，后蜀国国君孟昶（chang）书写“新年纳余庆，嘉节号长春。”开创了握过张贴春联的先河。 到了宋元时代，在桃木板上写对联，已经相当普遍了。王安石的《元日》诗中写的“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”就反映了每到除夕之日，家家户户挂桃符的盛况。 “春联”一词的出现，则是在明代初年。
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学习目标 1.能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文中引用的五副春联，并理解它们的意思。
2.学会本课10个生字，5个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.理解课文内容，搜集春联在班级交流，学写春联。
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我会读会写 气 氛 和 睦 揣 摩 抑 扬 顿 挫 开 卷* 张 贴 增 添 浏 览 欣 欣 向 荣 歌 颂 辞 别 声 律 奥 妙 有 益
fēn mù chuǎi cuò juàn 气 氛 和 睦 揣 摩 抑 扬 顿 挫 开 卷* 我会读会写 tiē zēng’tiān lǎn róng 张 贴 增 添 浏 览 欣 欣 向 荣 歌 颂 辞 别 声 律 奥 妙 有 益 sòng cí lǜ ào yì
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说一说你收集到的春联
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自学要求： 1.自己轻声朗读第一自然段。 2.小组学习,用直线画出春联 的内容，用波浪线画出春联。
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新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。
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我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。
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春联中有的描绘了美丽的春光， 如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有 的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地
千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动 人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好， 和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新 的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁 平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满 了幸福和希望。
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又是一年芳草绿， 依然十里杏花红。 春回大地千山秀， 日照神州百业兴。 勤劳门第春光好, 和睦人家幸福多。 梅开春烂漫， 竹报岁平安。
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勤劳门第春光好, 和睦人家幸福多。 梅开春烂漫， 竹报岁平安。 围绕以下问题进行小组讨论： （1）这副春联讲的是书上 哪方面的内容？ （2）从哪几个词中可以看出？
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请你试着连连看 描绘美丽的春光。 家家致富家家乐， 处处迎春处处歌。 展现祖国欣欣 向荣的景象。 艳阳照大地， 春色满人间。 歌颂劳动人民
描绘美丽的春光。 家家致富家家乐， 处处迎春处处歌。 展现祖国欣欣 向荣的景象。 艳阳照大地， 春色满人间。 歌颂劳动人民 幸福美好的生活。 祖国与天地同寿， 江山与日月争辉。 表达人们对新 的一年的美好祝愿。 四化宏图展， 九州春意浓。
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讲究对仗： 字数相等，词类相当 绿柳 红桃 绿柳舒眉辞旧岁 红桃开口贺新年
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讲究对仗： 字数相等，词类相当 绿柳舒眉辞旧岁 红桃开口贺新年 舒眉 开口
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讲究对仗： 字数相等，词类相当 绿柳舒眉辞旧岁 红桃开口贺新年 辞 贺
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讲究对仗： 字数相等，词类相当 旧岁 绿柳舒眉辞旧岁 红桃开口贺新年 新年
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“心心相印”找一找 雪映丰收果 国泰民安处处春 到处山欢水笑 梅传喜庆年 五湖四海皆春色 遍地虎跃龙腾 人寿年丰家家乐 万水千山尽朝晖
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考考大家 载歌载舞庆新春 人新事新时代新 碧波跳红鲤 同心同德于四化 山美人美风光美 绿水跃白鲢
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“咬文嚼字”选一选 1、和风拂绿柳， 春雨（ ）红花。 （打、洒、 ） 2、青山（ ）水风云静 碧海蓝天日月新。 （碧、 、流） 润 绿
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开卷有益 求新知祖国岁岁添良才 诵春联生活处处皆学问
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学海无涯勤可渡 书山万仞志能攀
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作业 1·读写下列词语。 和睦 奥妙 气氛 抑扬顿挫 开卷有益 揣摩 浏览 歌颂 和谐动听 欣欣向荣 2·背诵课文中的五副春联。
和睦 奥妙 气氛 抑扬顿挫 开卷有益 揣摩 浏览 歌颂 和谐动听 欣欣向荣 2·背诵课文中的五副春联。 3·搜集的两三副春联，在班上交流
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