電子白板及校園自由軟體教學應用分享.

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1 電子白板及校園自由軟體教學應用分享

2 大綱 電子白板及校園自由軟體教學應用分享 電子白板應用與網路智慧財產權

3 為何需要電子白板？ 隨著資訊化時代來臨，傳統的教學方式已不能滿足現代教育「多元」之需求。現代教師需利用資訊科技融入於各領域的教學之中，使用更多樣化的教學方法，以充實教學內容及利於學生的學習。 互動式電子白板（Interactive hiteboard）是應用於教室教學中的新科技，可以用來改善教學環境、教學方法。

4 教學E化明顯成為一種國際趨勢 互動式電子白板為資訊科技融入教育的先端科技，包含英、美、加、澳、日等國已將互動式電子白板應用於教學上。教學E化明顯成為一種國際趨勢，電子白板在英國、澳洲等國都成為新興熱門教學工具，英國倫敦市的小學預計將全面改用電子白板。新加坡教育部也宣布選出五所「未來學校」，全面廣泛利用電子白板、筆記型電腦和無線網路等資訊科技與創新教學（蔡佳燕、李開菊、車筱慧、黃以敬，2007）。

5 互動式電子白板的原理 資料來源：引自陳惠邦（2006）。互動白板導入教室教學的現況與思考。載於全球華人資訊教育創新論壇。 互動式電子白板利用USB與電腦連線，並使用單槍投影機投射於電子白板上，並配合電子白板相關應用軟體，電子感應板相當於觸控式螢幕，是PC的監視器，也是具有正常書寫功能的傳統白板，電腦同步顯示電子白板書寫的內容，電子白板內建了數位互動功能，感應器通常是一支相當於滑鼠功能的感應筆，連續書寫時就具有數位墨水功能、同步顯示、儲存與匯出教學資料。教學電腦整合了單槍投影機、互動式電子白板、學生平板電腦、無線藍芽手寫板、IRS回饋系統，形成了一個了優質的E化學習環境。

6 對互動式電子白板的看法 學生的看法 廠商的看法 有使用經驗老師的看法 學者建議

7 學生看法 使用電子白板解題很酷 上台操作很好玩 圖示講解很清楚，不用自己想像 抽號碼機讓人覺得緊張又刺激

8 廠商的看法 1/4 互動式電子白板即是將媒體這一項元素融入教學環境中，並透過白板與電腦之間雙向互動，在電子白板上所書寫的內容皆可轉存為數位化，且教師可直接於電子白板上直覺式操作各種應用軟硬體如：數位相機、電子顯微鏡等等，更拉近了教師、學生、媒體與資訊多方面間的互動。 test

9 一、互動式電子白板在教學之應用2/4 1.代替傳統黑板的展示或教學呈現功能 2.以教師為主導媒體操作平台 3.以教師為中心的展示平台
4.師生互動學習平台

10 二、應用在教學之特色 3/4 互動式電子白板通常搭載了各廠商研發、設計的軟體，並包含以下功能：
1.頁面：所有的互動式電子白板均有一可供教師設計、創造教學元件之區域或空白頁。大致而言，此頁面的使用幾乎是無限制的，可以展示圖片、視聽檔案，使用過後的頁面皆可保存下來，以供再次使用。 2.筆和螢光筆：筆和螢光筆提供了使用者可以直接在互動式電子白板上書寫。在使用滑鼠時，要在電腦螢幕上書寫是很難辦到的。不同顏色的筆可以用在被強調的教學過程中。 3.互動式活動：互動式電子白板軟體允許教師設計讓學生覺得有趣的教學資源。學生可拖曳影像、圖片等。 4.模組或背景：軟體通常提供一些模組或背景給教師使用。例如：座標圖、百格版、或人體構造圖。節省了教師繪製圖片之時間。 5.圖形：某些互動式電子白板軟體提供在數學或科學方面特別有用的圖形。使用者可輕易的翻轉、複製這些圖形，讓教師可輕易的示範講解某些教材單元。

11 三、互動式電子白板教學提昇學生學習能力 4/4
教師在教學中充分使用互動式電子白板設施，對學生而言絕對具有積極的示範作用。互動白板的使用自然能帶動學生使用資訊設備的興趣與機會。另外，教學媒體確實在教學上，具有多項功能： 1.能使教學具體化，標準化。 2.能引起學生學習的興趣。 3.增加學習印象。 4.節省教學時間等功能。

12 老師的看法 一、教師認為使用互動式電子白板可將抽象概念具體化，提昇學生的學習成效。
二、教師肯定互動式電子白板具有提高學生學習動機及興趣，吸引學生的注意力，引起學習動機的功效。 三、教師認為使用互動式電子白板輔助教學可以提昇教學成效。 四、教學工作繁忙，同時教授多項科目時，沒時間製作教材，並且重複使用的機會不高，會影響教師使用互動式電子白板輔助教學的意願。 五、教師的電腦資訊能力需要加強，才能增進其使用互動式電子白板輔助教學的機會。 六、教師肯定互動式電子白板對未來的教學型態有一定程度的影響。 七、教師認為教師進修研習可以提高教師使用互動式電子白板的能力。 八、教師認為班班設置互動式電子白板可以提高教師使用互動式電子白板的動機與機會。 九、教師擔心互動式電子白板的推廣，是否會過於強調資訊，而忽略課程的本質。

13 學者建議 提升學生學習成效並非單方面倚賴電子白板使用就能提升的，而是融合了學生的學習心力、輔助學習機制、學校學習環境、家庭環境學生的學習方式等，多方面影響著學生的學習成效，資訊科技並非是保證學生能達到「百分」的唯一利器。 資訊科技融入教學趨勢將逐漸偏向課程與教學，不再重視資訊技術、軟硬體學習或程式設計開發等，而逐漸重視教師教學法與課程設計等，從學校本位課程來看待教師如何將資訊科技融入於課程設計與教學策略中。 資料來源：

14 我的電子白板教學流程 1.決定這一節課的進度 2.掌握進度的學習目標 3.整合教學素材到要上課教學的內容 4.實際上課 5.課後省思
教科書商提供的電子書光碟 電子白板教材製作軟體提供的素材 教育類自由軟體 網路各種教學資源，如：flash、影片、簡報 4.實際上課 5.課後省思

15 教學素材的搜集與製作 (1/6) 著作權法的考量 網路資源尋找合適媒體素材 自製媒體素材 中華民國著作權法 創用CC授權
Google搜尋引擎 創用CC搜尋引擎 自製媒體素材 測驗題製作 Hot Potatoes 互動式動畫 Flash 、 Scratch 簡報 PowerPoint 、 Impress

16 教學素材的搜集與製作 (2/6) 網路資源 教學資源 說明 http://children.cca.gov.tw/garden/
文建會兒童文化館 - 繪本花園 林大欽老師Flash理化練功房 數學萬用揭示板 雄之語文高手 幾何動畫作品 tw.myblog.yahoo.com/jw!lzgfQhaLEQ6ySDfbnvWP/  台中縣美群國小黃紹維老師–多媒體作品集 互動教具研究室 熱對流模擬實驗

17 教學素材的搜集與製作 (3/6) 自由軟體－教育類軟體
軟體名稱 說明 GCompris 適合幼兒的圖像學習，有數學、記憶… Tux Paint 兒童用簡易繪圖程式 馬苓薯小子_Ktuberling 可裝飾生活中常見的物品，並且可發出物體的英語發音 Stellarium 模擬天文星座軟體 Scratch (非商業用途) 是由美國麻省理工學院媒體實驗室(MIT Media Lab)的終身幼稚園團隊(Lifelong Kindergarten Group)所開發的一種新的程式語言，讓人們可以輕易的創造自己的數位作品，如互動故事、動畫、遊戲、音樂和藝術等等，還可以透過官方網站 與人分享您的創作。 尚有教育類自由軟體上百種，在此僅列舉部分。

18 教學素材的搜集與製作 (4/6) PhET自由教材

19 教學素材的搜集與製作 (5/6) PhET自由教材
主題 軟體需求 說明 操作畫面 電路組裝套件(直流) JAVA 以電阻器、燈泡、電池和開關組成電路，以擬真的電流錶與電壓錶進行測量，可以符號或圖像檢視電路圖。 月球登陸器_Lunar Lander flash 這個版本的遊戲以正確的質量、推力、燃料消耗速率與月球重力，精確地模擬月球登陸器的實際運作。真實世界的月球登陸器是非常難以控制的。

20 教學素材的搜集與製作 (6/6) PhET自由教材
主題 軟體需求 說明 操作畫面 溫室效應_The Greenhouse Effect JAVA 溫室氣體如何改變氣候？ 選擇冰河期、1750年、今日或未來某個時間的大氣溫室氣體濃度，觀察地球溫度如何的改變， 增加雲量或玻璃板再觀察。 算數Arithmetic 你記得九九乘法表嗎？… 我也不記得。 以此有趣的遊戲，複習你的乘法、除法和商的算術技巧。

21 南投國小電子白板 教學成果及應用分享網站