第一课时 诗歌鉴赏之 形象.

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1 第一课时 诗歌鉴赏之 形象

2 朗读下列诗词 ： 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
鸟鸣涧 王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

3 游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

4 鉴赏诗歌中的形象 （1）人物形象 诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中的“我”（非作者本人）。
（1）人物形象 诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中的“我”（非作者本人）。 （2）景物形象 诗中的景物形象是情中景。抒情诗，往往是借助客观物象（山川草木等）表现出来的主观感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。诗人一般借意象来表现自我，诗人作为主体，往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象，各个意象之间都有一定的联系。 （3）事物形象 诗人借助具有某种特定内涵的事物来表明自己的心迹或某种情感。如咏物诗的“事物”和送别诗中的细节。

5 人物形象鉴赏的思维切入点和答案组织落脚点
（1）明确诗中的形象是什么？ （2）形象的基本特征有哪些； （3）形象的意义是什么（思想内容和观点态度）。

6 简析下面这首宋词的人物形象。 诉衷情　 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。 什么形象 形象的特征 这首词前两句回忆当年在抗金前线的战斗生活：“关河梦断何处”是说一觉醒来，关河要塞不知在何处，意谓脱离了前线；“尘暗旧貂?”是说尘土积满从军时穿的貂皮大衣。下片表达敌人尚未消灭，自己衰鬓先斑的慨叹，“天山”代指抗金前线。“心在天山，身老沧洲”表达了壮志未酬、报国无门的幽愤。 诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。 形象的意义

7 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ⑴这首诗的前两句描绘了怎样的环境。 ⑵试简要的分析“蓑笠翁”的形象。 （1）寒冷、寂静（或：冷峭） （2）是一个清高孤傲的形象。在这样一个寒冷寂静的环境里，那渔翁不怕天冷雪大，忘掉一切，专心钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得清高孤傲。这个被幻化了、美化了的渔翁形象，实际上正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。

8 常见诗歌人物形象类举 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 表现了李白淡于富贵、傲视权贵的思想， 也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。
1．不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。

9 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。何时眼前突兀见此屋，吾庐独破 受冻死亦足。
诗人杜甫并不仅仅停留在个人的哀怨中， 而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。 2．心忧天下、忧国忧民的形象。

10 山居秋暝 ·王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新 雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。

11 采菊东篱下，悠然见南山 展现的是悠游自在的隐居生活，表现 出诗人陶渊明对官场的厌恶，对田园 的喜爱。 采菊东篱下，悠然见南山
3．寄情山水、归隐田园的隐者形象

12 前不见古人，后不见来者 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 —— 陈子昂
《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。 4．怀才不遇、壮志难酬的形象

13 陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出 他们忠心报国，而不被重用的情感， 形象鲜明。 示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！ 陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出 他们忠心报国，而不被重用的情感， 形象鲜明。 5．矢志报国、慷慨愤世

14 十一月四日风雨大作 破阵子 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！

15 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声 . 桃花潭水深千尺 ,不及汪伦送我情 . 九月九日忆山东兄弟 王维
赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声 . 桃花潭水深千尺 ,不及汪伦送我情 . 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 6．友人送别、思念故乡

16 7．献身边塞、反对征伐的形象。 凉州词 王之涣 出塞 王昌龄 秦时明月汉时关,
凉州词 王之涣 出塞 王昌龄 秦时明月汉时关, 万里长征人未还。 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 表现了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的《兵车行》则体察人民痛苦，反对战争。 7．献身边塞、反对征伐的形象。

17 写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。
读柳永的《雨霖铃》,试分析词人形象。 写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。 8．爱恨情长的形象。

18 9.孤寂、落寞（惆怅），愁苦幽怨的形象。如王昌龄的《闺怨》。
10.积极乐观，笑傲人生的形象。如苏轼的《定风波》。 .爱民惜才的形象。如龚自珍的《己亥杂诗》

19 （四）写景诗歌鉴赏的思维切 入点和答案组织落脚点
（四）写景诗歌鉴赏的思维切 入点和答案组织落脚点 1、抓住并概括景物的共同特征（表述中间一般要体现出写景所用到的表现手法） 2、给出作者所要表达的情感思想

20 答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

21 绝句二首（其一）杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
[注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。

22 答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。
这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。

23 问题：“一切景语皆情语。”请从“山”、“雨”、“鸟”三个角度入手，简要评析这首诗所表达的感情。
阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（6分）         淮上即事寄广陵亲故     [唐]韦应物       前舟已眇眇，欲渡谁相待？ 秋山起暮钟，楚雨连沧海。 风波离思满，宿昔容鬓改。 独鸟下东南，广陵何处在？ 问题：“一切景语皆情语。”请从“山”、“雨”、“鸟”三个角度入手，简要评析这首诗所表达的感情。

24 评析示例：秋日远山传来寺庙悠长的暮钟，茫茫楚天挂上了霏霏雨幕，苍凉黯淡的傍晚景色烘托出诗人思家念远的孤寂、凄怆的情感；最后，诗人运用反衬手法，写一只失群的小鸟飞往家乡广陵方向，鸟飞东南，离巢愈近；而诗人前往西北，去亲愈远。这更引起了他满腹思乡的离思哀愁。

25 西 楼 曾 巩 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 注：钩疏箔(bó)：把帘子挂起 问：此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？

26 这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。
诗的第一、二句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷、云涌、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。 暴风雨将临，诗人却挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观，进而表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。

27 写“物”诗歌鉴赏的思维切入点和答案组织落脚点
物象，即被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。 分析思路：捕捉所写物象描写特征的词语，挖掘物象内在的品格、精神，抓物与志的“契合点”，就能明白作者意在何为，情发何端。

28 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。 问：诗人是如何借梅展示自我形象的？
例1、 早 梅 张 渭 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。 问：诗人是如何借梅展示自我形象的？ 远，远离 1、本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。 2、“寒”字点明早梅生存条件的恶劣； 3、“迥”字表现出早梅的孤单； 4、“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅在困境中的冰清玉洁之质。 5、作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。

29 参考答案：描绘了一匹威武雄健，渴望驰骋疆场，大显身手的骏马形象。抒写了诗人渴望建功立业的抱负和怀才不遇的激愤之情。
例2、 马诗 李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 问题1、这首诗塑造了骏马什么样的艺术形象？ 问题2、抒写诗人怎样的思想感情？ 以黄金为饰的马首 分析：平沙万里，在月光下像是铺上了一层白皑皑的霜雪，燕然山上的新月，如弯刀般高悬。後二句是说：到甚么时候才能披上威武的鞍具，在秋天的战场上驰骋，建立功业呢？诗人是借咏马言志，诉说自己盼望建功立业却不获赏识的苦闷。 （男儿如不带吴钩， ） 参考答案：描绘了一匹威武雄健，渴望驰骋疆场，大显身手的骏马形象。抒写了诗人渴望建功立业的抱负和怀才不遇的激愤之情。

30 参考答案： 白鹭是一个孤独、寂寞、追求清高无人理解的悲剧形象。
例3、 白鹭图 刘羽 芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。 一生清意无人识，独向斜阳叹白头。 问题：这是一首题画咏物诗，诗人笔下的白鹭是一个怎样的形象？ 首句，以“芳草”、“垂杨”、“碧流”组合成一幅春意盎然的画面，有声有色，动静结合，以优美的背景烘托白鹭美好的形象。次句，“雪衣公子”以拟人手法描写了一个洁白美好的白鹭形象。“立”字写出了其孤独、寂寞之状。第三句表现了白鹭心存高洁、无人理解的一腔愁苦之情。末句，“独”、“叹”两字直抒悲、愁之情。“斜阳”以景衬情。 参考答案： 白鹭是一个孤独、寂寞、追求清高无人理解的悲剧形象。

31 裴给事宅白牡丹 裴潾 长安豪贵惜春残， 争赏街西紫牡丹。 别有玉盘承露冷， 无人起就月中看。
裴给事宅白牡丹 裴潾 　　长安豪贵惜春残， 争赏街西紫牡丹。 　　别有玉盘承露冷， 无人起就月中看。 一、二句以争赏之众，衬花开之盛，侧面描写，着意渲染了紫牡丹的名贵。三、四句，玉盘，冷露，月白，风清，再加上寂静无人的空园，与上联描写的情景形成极其鲜明的对比，作者正是通过对紫牡丹和白牡丹这一动一静、一热一冷的对照描写，表现白牡丹却超尘脱俗，幽雅高尚，给人以冰清玉洁之感。言裴给事之高洁，朝中竟无人赏识。

32 习题演练： 1.、 白梅 王冕 冰雪林中著一身，不同桃李混芳尘， 忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。 问题：（1）、在这一首诗中，作者塑造的主要形象是什么？ 突出了它的哪一些特征？ （2）、作者运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？ 2、 墨梅 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留香气满乾坤。   问题：（1）、这首诗表现了画中梅花的 特点。 （2）、写出作者怎样的品质？

33 鉴赏咏物诗时需注意下面两个方面： ①从物人一体的角度来把握事物的特点如：外形、内心世界、品质、感情等。
②运用拟人手法来表述事物的特点和运用象征手法（托物言志）揭示蕴涵在事物中的意义。

34 (五）叙事诗要抓住细节描写刻画人物的 心理，表达人物的思想情感
(五）叙事诗要抓住细节描写刻画人物的 心理，表达人物的思想情感 秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 问：诗中运用了什么手法刻画了一个怎样的形象？

35 张籍的《秋思》，运用细节描写，更是平中见奇，有点铁成金之妙。《秋思》表现的是行客思念故乡的常情，前三句平平常常，“意万重”也好，“说不尽”也好，只是一般地直抒胸臆，眼看此诗在平庸的叙述中失掉了艺术的光辉，然而，最后结出“行人临发又开封”，使境界突现，形神逼露，骤然振起了全篇的精神，致使潘德舆在《养一斋诗话》推崇为“七绝之绝境，盛唐巨手到此者亦罕”。

36 下列小诗，都是以细节描写为中心组织全篇，显得摇曳多姿，昭畅述情。 李端《听筝》 鸣铮金栗柱，素手玉房前。 欲得周郎顾，时时误拂弦。
下列小诗，都是以细节描写为中心组织全篇，显得摇曳多姿，昭畅述情。 李端《听筝》 鸣铮金栗柱，素手玉房前。 欲得周郎顾，时时误拂弦。 诗人抓取“时时误拂弦”的典型生活细节，将一位弹筝女子为博取青睐而故意弹筝出错的形象，写得细腻，富有情趣。

37 禁门宫树月痕过，媚眼惟看宿燕窝。 斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾。 —张祐《赠内人》
禁门宫树月痕过，媚眼惟看宿燕窝。 斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾。 —张祐《赠内人》 张祐以“剔开红焰救飞蛾”的细节，表现了宫女幽居深宫的哀怨。

38 元稹《行宫》 寥落古行宫，宫花寂寞红。 白头宫女在，闲坐说玄宗。
元稹《行宫》 寥落古行宫，宫花寂寞红。 白头宫女在，闲坐说玄宗。 诗人别出心裁地选取了白头宫女“闲坐说玄宗”这一细节来组成全篇。按说，这些宫女从红颜到白发，在冷宫痛苦熬煎了一生，其罪，非玄宗而谁？她们应该怨玄宗、怒玄宗、恨玄宗，然而，诗人抛开了许多激烈的事情不用，只是让这些宫女，闲坐无聊，数说玄宗昔时的繁华，谈资以消磨时光。如今，她们既不愤激，也没有感叹，只是麻木地说说而已，甚至谈起自己的过去，像谈论别人的故事一样，心如死水，无怨无恨。“闲坐说玄宗”看似轻笔带过，然而，厚积薄发，蕴含了诗人多少不胜今昔之感慨！所以，沈德潜赞曰：“只说玄宗，不说玄宗长短，佳绝！”

39 刘禹锡《乌衣巷》 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 。
刘禹锡《乌衣巷》 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 。 通过“燕子飞入寻常百姓家”这一细节，抒发了古今盛衰的感慨 。

40 阿老 城南倒社下湖忙， 阿姥龙钟七十强。 犹有嫁时尘埃镜， 东涂西抹不成妆。
“倒社”是在禹生日举行的一种活动。“龙钟”言其年七十。“东涂西抹”既刻画出阿姥滑稽形象，又表现出她为赴“倒社”的激动心情。

41 蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。 露浓花瘦,薄汗轻衣透。 见客入来,袜铲金钗溜, 和羞走。倚门回首,却把青梅嗅。 ——李清照《点绛唇》
蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。 露浓花瘦,薄汗轻衣透。 见客入来,袜铲金钗溜, 和羞走。倚门回首,却把青梅嗅。 ——李清照《点绛唇》 此词为清照早年作品，写尽少女纯情的神态。 “慵整”二字用得非常恰切 ，从秋千上下来后，两手有些麻，却又懒得稍微活动一下，写出少女的娇憨。“纤纤手”语出《古诗十九首 》：“娥娥红粉妆，纤纤出素手。”借以形容双手的细嫩柔美，同时也点出人物的年纪和身份 。“薄汗轻衣透”，她身穿“轻衣”，也就是罗裳初试，由干荡秋千时用力，出了一身薄汗，额上还渗有晶莹的汗珠。这份娇弱美丽的神态恰如在娇嫩柔弱的花枝上缀着一颗颗晶莹的露珠。“露浓花瘦”一语既表明时间是在春天的早晨，地点是在花园也烘托了人物娇美的风貌。整个上片以静写动，以花喻人，生动形象地勾勒出一少女荡完秋千后的神态。

42 下片写少女乍见来客的情态。她荡完秋千，正累得不愿动弹，突然花园里闯进来一个陌生人 。“见客入来”，她感到惊诧 ，来不及整理衣装，急忙回避。“袜刬”，指来不及穿鞋子，仅仅穿着袜子走路。“金钗溜”，是说头发松散，金钗下滑坠地，写匆忙惶遽时的表情。词中虽未正面描写这位突然来到的客人是谁，但从词人的反应中可以印证，他定是一位翩翩美少年 。“和羞走”三字，把她此时此刻的内心感情和外部动作作了精确的描绘。“和羞”者，含羞也；“走”者，疾走也。然而更妙的是“倚门回首，却把青梅嗅”二句。它以极精湛的笔墨描绘了这位少女怕见又想见、想见又不敢见的微妙心理。最后她只好借“嗅青梅”这一细节掩饰一下自己，以便偷偷地看他几眼。下片以动作写心理，几个动作层次分明，曲折多变，把一个少女惊诧、惶遽、含羞、好奇以及爱恋的心理活动，栩栩如生地刻划出来。

43 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。
邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。 冬至是二十四个节气中最重要的节气，和家人团圆欢聚的喜庆节日。不过，这一年的冬至白居易却一个人宦游在外，“邯郸驿里逢冬至”，这个节可叫人如何度过呢？“抱膝灯前影伴身”，白居易过节的真实情况：抱膝而坐，相伴孤灯，环顾身边，只有地下自己那黑黢黢的影子。“抱膝”一词，活画出白居易此时枯坐灯前、神不守舍的情态，“灯前”则告诉人们，此时已经夜深人静，既点明时间，又使下文“影伴身”有了着落。让我们设想一下，驿馆里，灯前是孤零零地抱膝枯坐的白居易，而地下还有他同样是抱膝枯坐的影子在无言相伴，此情此景，怎不叫人思亲想家，而倍感孤独呢？虽然他的身子可能一动也没有动，但他的思绪却早已展开想象的翅膀，飞回了家乡。不知家中夜深坐的人是否真的说着远行人?其实何尝远行人没有夜深坐说着家中人?

44 赵师秀《约客》 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
赵师秀《约客》 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。 “闲敲棋子落灯花”，是写人物的举动，更是抒写人物的心情。“闲敲棋子”这一特写镜头，以具有鲜明个性的动作巧妙而含蓄地揭示了候客不至时寂寞、无聊的心情。尤其是此中著一“闲”字，顿使境界全出。唯其“闲”，此人物才能细察并绘出“黄梅时节”这撩人愁绪之景；唯其“闲”，此人物方可独坐敲棋，聊以自遣。这句诗在“闲敲棋子”后继之以“落灯花”3字，用来照应“过夜半”，进一步衬托人物的心情，也恰到好处。能被下意识的“敲棋”动作所轻易震落的灯花，自然是因灯芯久燃所结成的，这就形象地揭示了候客时间之长和候人者怅惘失望的情绪。闲敲棋子震落灯花这个艺术细节，使全诗更为蕴藉含蓄，有无穷的韵味。

45 村 夜 白居易 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出门前望野田，月明荞麦花如雪。
村 夜 白居易 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出门前望野田，月明荞麦花如雪。 ①诗首联写景，勾勒了一幅怎样的画面？ ②诗中人物形象是怎样的？ ①诗首联以白描手法勾勒出一个寻常的乡村秋夜的清静图画。画面清凉疏淡，行人绝迹，小虫有声，秋色浓重。②诗中人物可理解为诗人自己。一个秋夜独立不落俗流，且有所瞻望的形象，他面对皎洁的月色和雪白的麦花，努力在排遣满心的孤寂、落寞。

46 “ 独出门前望野田”一句，既是诗中的过渡，将描写对象由村庄转向田野；又是两联之间的转折，收束了对村夜萧疏暗淡气氛的描绘，展开了另外一幅使人耳目一新的画面：皎洁的月光朗照着一望无际的荞麦田，远远望去，灿烂耀眼，如同一片晶莹的白雪。“月明荞麦花如雪”，多么动人的景色，大自然的如画美景感染了诗人，使他暂时忘却了自己的孤寂，情不自禁地发出不胜惊喜的赞叹。朗朗乾坤，冬去春来，四季交替，此乃自然规律。此时，秋将去，冬欲来，春天还会远吗?秋夜，固然有萧瑟，有凄凉，但也有成熟，有收获，更有欣欣向荣的春之潜存。

47 作为万物之灵的人，难道不是如此吗. 生老病死，不可抗拒，何必沉溺其中，作茧自缚呢
作为万物之灵的人，难道不是如此吗?生老病死，不可抗拒，何必沉溺其中，作茧自缚呢?想到此，诗人心情豁然开朗。可以说，诗中，诗人有感伤，有孤寂，但没有颓废，没有消沉；有惊喜，更有希望，有诗人对自然的自觉把握，更有对生命宁静平和的思索。这奇丽壮观的景象与前面两句的描写形成强烈鲜明的对比。诗人匠心独运地借自然景物的变换写出人物感情变化，写来是那么灵活自如，不着痕迹；而且写得朴实无华，浑然天成，读来亲切动人，余味无穷。

48 谢谢！