谁说女子不如男 刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲 男子打仗到边关 女子纺织在家园 白天去种地 夜晚来纺棉 不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿 你要不相信哪 请往这身上看 咱们的鞋和袜.

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1 谁说女子不如男 刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲 男子打仗到边关 女子纺织在家园 白天去种地 夜晚来纺棉 不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿 你要不相信哪 请往这身上看 咱们的鞋和袜 还有衣和衫 这千针万线都是她们连哪 有许多女英雄 也把功劳建 为国杀敌 是代代出英贤 这女子们 哪一点儿不如儿男 本资源来自初中学科网（

2 唱段中的女英雄是谁？ ——女性中的英雄人物。“巾”和“帼”是古代妇女戴的头巾和发饰，“巾帼”借指妇女。 你知道吗？
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3 木 兰 诗 第一课时 陋室铭 整体把握，反复诵读并背诵全诗，理清情节结构。积累文学常识。
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4 花 木 兰： 花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠。 本资源来自初中学科网（

5 《木兰诗》的影响 力到底有多大？ 本资源来自初中学科网（

6 戏曲上的《木兰诗》—— 豫剧《花木兰》 表演艺术家 常香玉 本资源来自初中学科网（

7 文学上的《木兰诗》—— 《木兰诗》和《孔雀东南飞》被合称为“乐府双璧”，具有很高的文学价值。
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8 工笔绘画花木兰 本资源来自初中学科网（

9 民间连环画《木兰诗》—— 本资源来自初中学科网（

10 书法上的《木兰诗》—— 米芾书《木兰诗》 本资源来自初中学科网（

11 英语版的《木兰诗》—— Tsiek tsiek and again tsiek tsiek,Mu-lan weaves, facing the door.You don't hear the shuttle's sound,You only hear Daughter's sighs.They ask Daughter who's in her heart,They ask Daughter who's on her mind."No one is on Daughter's heart,No one is on Daughter's mind.Last night I saw the draft posters,The Khan is calling many troops,The army list is in twelve scrolls,On every scroll there's Father's name.Father has no grown-up son,Mu-lan has no elder brother.I want to buy a saddle and horse,And serve in the army in Father's place." In the East Market she buys a spirited horse,In the West Market she buys a saddle,In the South Market she buys a bridle,In the North Market she buys a long whip.At dawn she takes leave of Father and Mother,In the evening camps on the Yellow River's bank.She doesn't hear the sound of Father and Mother calling,She only hears the Yellow River's flowing water cry tsien tsien. At dawn she takes leave of the Yellow River,In the evening she arrives at Black Mountain.She doesn't hear the sound of Father and Mother calling,She only hears Mount Yen's nomad horses cry tsiu tsiu.She goes ten thousand miles on the business of war,She crosses passes and mountains like flying.Northern gusts carry the rattle of army pots,Chilly light shines on iron armor.Generals die in a hundred battles,Stout soldiers return after ten years. On her return she sees the Son of Heaven,The Son of Heaven sits in the Splendid Hall.He gives out promotions in twelve ranksAnd prizes of a hundred thousand and more.The Khan asks her what she desires."Mu-lan has no use for a minister's post.I wish to ride a swift mountTo take me back to my home." When Father and Mother hear Daughter is comingThey go outside the wall to meet her, leaning on each other.When Elder Sister hears Younger Sister is comingShe fixes her rouge, facing the door.When Little Brother hears Elder Sister is comingHe whets the knife, quick quick, for pig and sheep."I open the door to my east chamber,I sit on my couch in the west room,I take off my wartime gownAnd put on my old-time clothes."Facing the window she fixes her cloudlike hair,Hanging up a mirror she dabs on yellow flower powderShe goes out the door and sees her comrades.Her comrades are all amazed and perplexed.Traveling together for twelve yearsThey didn't know Mu-lan was a girl."The he-hare's feet go hop and skip,The she-hare's eyes are muddled and fuddled.Two hares running side by side close to the ground,How can they tell if I am he or she?" From:The Flowering Plum and the Palace Lady: Interpretations of Chinese Poetry By Han H. Frankel, Yale University Press, 1976. 本资源来自初中学科网（

12 迪斯尼版《花木兰》 本资源来自初中学科网（

13 作品、作家 《木兰诗》，是宋代郭茂倩编著。《木兰诗》出自《乐府诗集》。
继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐府”。“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祖宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。《木兰诗》是北朝民歌的代表作之一，诗中满怀激情地记叙花木兰女扮男装，代父从军的故事，充满传奇色彩。千百年来，这一巾帼英雄的形象家喻户晓，深受人们喜爱。 和南朝的《孔雀东南飞》合称 乐府双壁。 本资源来自初中学科网（

14 乐府诗的特点 1.叙事性强，人物性格鲜明和完整的故事情节。 2.运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的描写等。
3.形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。 4.有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩。 本资源来自初中学科网（

15 读准下列加点字的音 机杼 zhù kèhán jiān pèi yān jì bàng zhuó zhuāng tuò shuò róng
戎机 可汗 朔气 鞍鞯 金柝 红妆 辔头 著我旧时裳 燕山 胡骑 傍地走 旧时裳 cháng 十二转 zhuǎn 本资源来自初中学科网（

16 请读准字音噢—— 唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头 鸣溅溅 燕山 鸣啾啾 戎机 朔气 金柝 扶将 红妆 著 帖花黄 傍
jī zhù tiě kèhán ānjiān pèi jiān yān jīu róng shuò tuò jiāng zhuāng zhuó tiē bàng 唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头 鸣溅溅 燕山 鸣啾啾 戎机 朔气 金柝 扶将 红妆 著 帖花黄 傍 本资源来自初中学科网（

17 朗读课文 1.注意读准字音，把握好朗读节奏。 2. 体会诗歌的内容大意,将不理解的词句勾画下来。 3.下面听一下这首诗歌，学习朗读的技巧。
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18 朗读指导 东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头， 但闻燕山胡骑鸣啾啾。 急骤跳跃，活泼明快 “旦、暮”重读，上下句之间要读得似断实连。“不闻、但闻”重读，两句要前轻后重，读出对亲人的眷恋之情。 本资源来自初中学科网（

19 爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门，坐我西阁床， 脱我战时袍，著我旧时裳，
当窗理云鬓，对镜帖花黄。 出门看火伴，火伴皆惊忙： 同行十二年，不知木兰是女郎。 热烈欢快，起伏跳荡前高后低 动词要读得响亮，极力表现喜悦之情 赞美惊叹 本资源来自初中学科网（

20 齐读课文，整体感悟， 概述课文的故事情节：
在概述情节的基础上， 整体把握诗歌的内容。 并初步了解这首诗歌的详略 本资源来自初中学科网（

21 译为：将士们（“将军”、“壮士”）身经百战，有的战死在沙场（“百战死”），有的多年后重返故乡。（“十年归”）。 （互文修辞）
你知道下面这两个句子的准确意思吗？ 将军百战死，壮士十年归。 “将军壮士百战死，将军壮士十年归。” 译为：将士们（“将军”、“壮士”）身经百战，有的战死在沙场（“百战死”），有的多年后重返故乡。（“十年归”）。 （互文修辞） 本资源来自初中学科网（

22 你能理解“互文”修辞的诗句吗？ 1. 东市买骏马,西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭子。 2. 开我东阁门，坐我西阁床。
意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。 2. 开我东阁门，坐我西阁床。 意思是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。 ３. 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。 本资源来自初中学科网（

23 关于“互文” （上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。） 如：
互文是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。（通俗来说表达时分开，理解时合起。你中有我，我中有你。） （上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。） 如： 东西植松柏，左右种梧桐。（《孔雀东南飞》） 应理解为:东西左右都种植了松柏和梧桐。 本资源来自初中学科网（

24 详略 情节 木 兰 略 详 详 略 详 详 略 详略与中心 停机叹息 决定从军 征途思亲 征战沙场 凯旋辞官 团聚改装 设喻回答
木 兰 略 详 详 略 详 详 略 本资源来自初中学科网（

25 再读课文，以故事的发生、发展、结局的时间为序，诗的正文可以分为三部分，最后一段附文：
按照以下提示划分： 一、代父从军，踏上征途 二、奔赴前线，十年征战 三、还朝辞官，家人团聚 四、吟唱比喻，赞美木兰 本资源来自初中学科网（

26 《木兰诗》为何能流传一千多年，深受人们喜爱？
这首叙事诗塑造了花木兰这个不朽的女英雄的形象。她既是一个云鬓花黄的少女，又是一个金戈铁马的战士。在国家需要之际，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝做高官返回家园，重新从事劳动。忠孝两全。她的 形象，集中体现出中华民族的勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、敦朴的优秀品质。所以…… 本资源来自初中学科网（

27 作业 愿大家继续努力，每天都有进步！再见！ 作业精编1——4； 启东作业本1——5； 试着改编《木兰诗》。
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28 木 兰 诗 第二课时 重点字词的掌握，行文的技 巧、构思及人 物形象的分析。
重点字词的掌握，行文的技 巧、构思及人 物形象的分析。 第二课时 本资源来自初中学科网（

29 齐读后，解释下列重点词语 1，愿为市鞍马。买，动词。 2，昨夜见军帖， tiě,文告，名词。 对镜帖花黄。tiē，通“贴”，粘贴，动词。
3.万里赴戎机，战争。关山度若飞。关塞山岭。 4，策勋十二转，赏赐百千强。记功；有余。 5，木兰不用尚书郎。不愿做。 6，出门看火伴。通“伙”，伙伴。 7，雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。跳跃的样子；眯着眼，目光模糊的样子。 本资源来自初中学科网（

30 写出红色字的古义和今义： 木兰当户织 卷卷有爷名 双兔傍地走 军书十二卷 惟闻女叹息 但闻黄河流水•
木兰当户织 卷卷有爷名 双兔傍地走 军书十二卷 惟闻女叹息 但闻黄河流水• 本资源来自初中学科网（

31 十二：古义：虚数，表数目多；今义：实数十二。 但：古义：只；今义：转折连词。
户：古: 门；今义：家，门第。 走：古：跑；今义：步行。 闻：古义：听到；今义：用鼻子嗅。 爷：古义：父亲；今义：爷爷，祖父。 十二：古义：虚数，表数目多；今义：实数十二。 但：古义：只；今义：转折连词。 本资源来自初中学科网（

32 唧唧复唧唧， 木兰当户织。 不闻机杼声， 惟闻女叹息。 平民女子，勤劳孝顺
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33 昨夜见军帖， 可汗大点兵， 军书十二卷， 卷卷有爷名。
问女何所思， 问女何所忆。 女亦无所思， 女亦无所忆。 昨夜见军帖， 可汗大点兵， 军书十二卷， 卷卷有爷名。 本资源来自初中学科网（

34 阿爷无大儿，木兰无长兄， 愿为市鞍马，从此替爷征。 本资源来自初中学科网（

35 昨夜见军帖，可汗大点兵。 军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿， 木兰无长兄。 愿为市鞍马， 从此替爷征。 勇敢坚毅、忠孝两全
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36 东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 本资源来自初中学科网（

37 旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。 本资源来自初中学科网（

38 旦辞黄河去， 暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声， 但闻燕山胡骑鸣啾啾。 本资源来自初中学科网（

39 思念亲人、女儿情怀 旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头，
不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 思念亲人、女儿情怀 本资源来自初中学科网（

40 万里赴戎机， 关山度若飞。 朔气传金柝， 寒光照铁衣。 将军百战死， 壮士十年归。
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41 征途之遥 军情紧急 生活之苦 勇敢坚强的英雄气概
万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 征途之遥 军情紧急 生活之苦 战斗之多 时间之长 战况之烈 勇敢坚强的英雄气概 本资源来自初中学科网（

42 不慕荣华富贵，甘过平凡生活 归来见天子，天子坐明堂。 策勋十二转，赏赐百千强。 可汗问所欲，木兰不用尚书郎。 愿驰千里足，送儿还故乡。
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43 爷娘闻女来， 出郭 相扶将； 阿姊闻妹来， 当户理红妆； 小弟闻姊来， 磨刀霍霍向猪羊。
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44 开我东阁门， 坐我西阁床， 脱我战时袍， 著我旧时裳， 当窗理云鬓， 对镜帖花黄。
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45 心思细密，机智活泼 出门看火伴， 火伴皆惊忙： 同行十二年， 不知木兰是女郎。
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46 雄兔脚扑朔， 雌兔眼迷离； 双兔傍地走， 安能辨我是雄雌？ 设喻作结，称赞木兰的才智。
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47 我从文中_____读出木兰是一个_____的人
1、认识形象 我从文中_____读出木兰是一个_____的人 本资源来自初中学科网（

48 英雄气概女儿情怀 本资源来自初中学科网（

49 读出诗情— 1、自由揣摩诗情 2、选读评析 本资源来自初中学科网（

50 读出诗韵—— 1、品析妙点——赏析自己最欣赏的诗句 本资源来自初中学科网（

51 示例：“唧唧复唧唧”，不见其人，先闻其声，以声衬静，更写出了木兰此时心情的沉重，渲染出一个女孩将要做出重大决定之前的心境和气氛。
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52 2、联想拓展——说出文字本身以外的情节 如：木兰独坐织机旁；出征后爷娘的担忧与思念；征战沙场，夜间踯躅时的动作、神态、心理；还乡闺阁中梳妆的动作；换妆后火伴们的神情、谈论、回忆等。 本资源来自初中学科网（

53 融意、情、韵诵读 花 木 兰 祠 花 木 兰 塑 像 本资源来自初中学科网（

54 小结 你学到了什么？ 本资源来自初中学科网（

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56 修辞手法 排比 对偶 顶真 复沓 互文 “爷娘闻女来，出郭相扶将……” “朔气传金柝,寒光照铁衣.” “归来见天子,天子坐明堂。”
“问女何所思，问女何所忆。” 复沓 “将军百战死，壮士十年归。” 互文 本资源来自初中学科网（

57 指出下列诗句使用的修辞手法。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 排比、互文：
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。 排比、互文： 互文、对偶： 将军百战死，壮士十年归。 本资源来自初中学科网（

58 指出这首诗使用的修辞手法。 夸张： 军书十二卷，卷卷有爷名。 夸张、对偶： 策勋十二转，赏赐百千强。 对偶： 朔气传金柝，寒光照铁衣。
对偶、互文： 开我东阁门，坐我西阁床。 对偶、互文： 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 本资源来自初中学科网（

59 民歌特点 本诗选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》， 这是南北朝时北方的一首乐府民歌。 民歌是人民大众的集体创作，经过文人
韵色加工后用文字记录下来的。 民歌是可以唱的，这首诗最后四句是 歌者对诗中主人公木兰的赞颂之辞。 本诗共十四节，除少数有每节六句之外， 其余都是四句一节。 民歌叙事常抓住重点加以铺排。 本资源来自初中学科网（

60 写 作 特 色 1、叙述详略得当。 如文章只是概括的 写十年征战生活；与家人团聚的 欢乐 情景 写得比较详细。
1、叙述详略得当。 如文章只是概括的 写十年征战生活；与家人团聚的 欢乐 情景 写得比较详细。 2、具有传奇色彩的情节塑造人物。 3、多种修辞手法的运用。 本诗运用了对 偶、 排 比、互文、反问夸张等修辞手法。 本资源来自初中学科网（

61 温习巩固 (1）《木兰诗》中描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是 （2）《木兰诗》中表现木兰操办军备物资急切而又井然有序的诗句是
(3) 《木兰诗》中描述木兰矫健的英姿和行军之快的诗句是 (4)写木兰从军后艰苦的战地生活和恶劣的环境的诗句是 本资源来自初中学科网（

62 改编： 马儿，快些，在快些，快点回到我的家乡。 突然，一个熟悉的村庄出现了，哎，那不是我的阿爷阿娘吗？
古道上空传来阵阵战马的嘶鸣。我挥舞着马鞭，奔跑在这崎岖的古道上。回家的感觉，就是爽！路旁的树绿多了，花也开了，处处洋溢着春的生机。      马儿，快些，在快些，快点回到我的家乡。      突然，一个熟悉的村庄出现了，哎，那不是我的阿爷阿娘吗？      我从马背上一跃而下，扑进母亲的怀抱里。呼唤着：“娘，兰儿回来了，您的兰儿回来了！”母亲伸出颤抖的手抚摸着我的面颊，片言未吐，却已泣不成声。阿爷也不禁老泪纵横。 我搂着双亲，激动万分。爷娘的额上多了许多皱纹，阿娘的腰也弯了，阿爷拄着个拐棍，我知道那是多年担心挂念我的缘故。岁月不饶人哪，一晃十多年了。 本资源来自初中学科网（

63       还是那个村庄，还是座房子，只是人已经变了许多。
     小小村庄到处彩灯高悬，爆竹声声。姐姐妆扮一新地迎出来，她望着我，又惊又喜。 “姐姐！”“小妹！”似乎生疏了，但终于又在一起，再也不分开了！“姐，怎么不见小弟？”“他呀，在忙着呢！”姐姐神秘地指指后院。只听到了霍霍的磨刀声，来到后院。阔别10余载，往日的小淘气已长成一个英俊强壮的大小伙子。他正在杀猪宰羊：“报告花将军，一切准备就绪！”望着小弟，我笑开了花。     本资源来自初中学科网（

64  堂屋不时传来大伙开怀畅饮的笑谈声。我来到了少女时代的闺房。屋里的摆设一切如往昔，角落里那台织布机仿佛在述说以往的故事。我赶紧脱下战袍，换上了美丽的红装，细心地梳妆打扮起来，十多年了，还没穿过我的红装呢……　　      梳理完毕，轻移莲步，来到堂屋。一刹那，大伙儿都惊呆了。一位旧时的伙伴惊喜地对木兰的父亲说：“老爹，没想到您还有一位如此俊俏的闺女！”阿爷爽朗地笑了，对众人道：“你们好好看看，她就是木兰呀！”“什么？”大伙简直不相信自己的眼睛，与他们同甘共苦十余年的花木兰竟是一个妙龄女郎！我拿起宝剑，自如地舞起来。他们才认出我， 哈哈！      本资源来自初中学科网（

65 有句话叫做“国家兴亡，匹夫有责”联系花木兰替父从军的故事，谈谈你的感想。
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