19*、化的勇气.

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1 19*、化的勇气

2 我会给加点字注音: ( ) ( ) ( ) ( ) 姓 吕 泛 滥 厘 米 齐 刷 刷
我会给加点字注音: ( ) ( ) ( ) ( ) 姓 吕 泛 滥 厘 米 齐 刷 刷

3 这篇课文构思精巧别致,以作者的情感变化为线索,把情寄于景中,值得细细品味.反复读文后，我会填空:
作者最初看见草地时,感到( ),因为( );扒开草后看见躲藏着的小花时,感到 ( ),因为( );离开维也纳前,感到( ),因为( );看见花的原野时,感到( ),因为( );体会到小花的气魄时,心头( ),因为( ).

4 看到这一幅幅不一样的春天的画面，作者的情感有什么变化？联系上下文，用心体会作者的心情。
作者最初看见草地时感到 ，因为 扒开草后看见躲藏着的小草时，感到 ，因为 离开维也纳前，感到 ，因为 。 看见花的原野时，感到 ，因为 。 体会到小花的气魄时，心头 ，因为 。

5 我要和同学交流对以下句子的体会: （学法提示：仔细想一想理解句子常用的方法。）
我要和同学交流对以下句子的体会: （学法提示：仔细想一想理解句子常用的方法。） ①“没有花的绿地是寂寞的.” _________________ ②“这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地,此刻那些花儿一下子全冒了出来,顿时改天换地,整个世界铺满了全新的色彩.”___________________________________________ ③“小小的花儿居然有如此的气魄! ” ______________ ④“我的心头怦然一震,这一震,使我明白了生命的意味是什么,是—勇气!” (学法提示:联系上下文,想一想这句话在全文中的作用).

6 全班交流，感受言中之情。 a.大片大片的草地上，只是绿色连着绿色，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花，没有花的绿地是寂寞的。
b.我用手扒开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮。

7 我赞美小草 小草,大家再熟悉不过了.无论是在风尘弥漫的路旁,还是在荒凉贫瘠的山冈,甚至在窄小阴湿的石缝里,你都能看见它的身影.它是春的使者,也是新的开始. 我赞美小草,它是那样的不平凡. 小草很弱小,就连一滴小小的露水都能把它压得很低很低,它不像大树那样高耸,又不像鲜花那样多姿,可当春姑娘来到这个世界时,小草破土而出,嫩嫩的,绿绿的,撒满大地.它们是团结的,数不清的小草聚在一起,给大地披上鲜绿的衣装,是它们送走了冬季的干燥和单调,带来了色彩和希望. 我赞美小草,它是那样得不平凡. 小草,它从不向人们索取,但是它为了人们做的贡献是那样得多.为了防止黄河水的泛滥,第一步就是要加强中上游的水土保持工作.在这项工作中,小草可是头等功臣,众多小草的根在地下联结成网状,形成了坚固的防线. 我赞美小草,它是那样得不平凡. 小草,弱不禁风,但盛夏来临,狂风暴雨能使树枝散落,能让鲜花凋落,但它对小草却毫无办法,即使是被暴风雨冲刷,它依然挺立. 想着小草的种种,心头忽有震撼,那种团结凝聚,那种甘于奉献,那种不屈不挠的精神不正是中华民族的炎黄子孙们所具有的吗 ？"不经历风雨怎能见彩虹",让我们像小草一样搏取更好的明天. 我赞美小草.