孔乙己教學錦囊一、認識作者與本文背景二、人物分析三、文學的作用魯迅　圖片來源：聯合報系提供.

孔乙己教學錦囊一、認識作者與本文背景二、人物分析三、文學的作用魯迅　圖片來源：聯合報系提供

授課大綱題解作者課文與注釋主要修辭手法形音義比較賞析問題與討論測驗與練習圖片集錦本課結束

關於孔乙己新文學運動發展背景明清科舉考試程序圖與科舉有關的成語題解　　　本文選自《吶喊》。最初發表於民國八年四月《新青年》第六卷第四號，屬短篇小說。全篇描述清末民初的封建社會中，一個受科舉制度影響而思想僵化的讀書人，因為無法晉身上層社會，又毫無面對現實的能力，終於走向徹底的毀滅。作者藉此批判舊文化、舊觀念的弊病，並譴責當時社會大眾的殘忍與近乎麻痺的冷漠。

題解　　　本文選自《吶喊》。最初發表於民國八年四月《新青年》第六卷第四號，屬短篇小說。全篇描述清末民初的封建社會中，一個受科舉制度影響而思想僵化的讀書人，因為無法晉身上層社會，又毫無面對現實的能力，終於走向徹底的毀滅。作者藉此批判舊文化、舊觀念的弊病，並譴責當時社會大眾的殘忍與近乎麻痺的冷漠。一九一五年，陳獨秀於上海創辦《青年雜誌》，隔年改名《新青年》。為當時知識分子提倡民主與科學，宣揚西方文化的發表園地。一九一八年首度刊載以白話文寫的新詩；不久，更全部採用白話文和新式標點符號，成為第一本白話文雜誌。關閉

題解　　　本文選自《吶喊》。最初發表於民國八年四月《新青年》第六卷第四號，屬短篇小說。全篇描述清末民初的封建社會中，一個受科舉制度影響而思想僵化的讀書人，因為無法晉身上層社會，又毫無面對現實的能力，終於走向徹底的毀滅。作者藉此批判舊文化、舊觀念的弊病，並譴責當時社會大眾的殘忍與近乎麻痺的冷漠。「封建」本指西周時代將土地、爵位分封諸侯，使其各自建立邦國的政治制度。今日泛指古代階級嚴明而少流動的社會狀態，以及這個狀態下封閉、守舊及迂腐的思想與言行。關閉

題解　　　本文選自《吶喊》。最初發表於民國八年四月《新青年》第六卷第四號，屬短篇小說。全篇描述清末民初的封建社會中，一個受科舉制度影響而思想僵化的讀書人，因為無法晉身上層社會，又毫無面對現實的能力，終於走向徹底的毀滅。作者藉此批判舊文化、舊觀念的弊病，並譴責當時社會大眾的殘忍與近乎麻痺的冷漠。隋唐到清代用以考選官員的制度。明清以後用制度縝密的八股文取士，桎梏了文人的思想，並形成了讀書以做官為目的的弊病。清朝末年，受到西方文化影響，所謂「代聖人立言」的八股文已不合時宜，光緒三十一年（西元一九○五年）始明令廢止。關閉

題解　　　本文選自《吶喊》。最初發表於民國八年四月《新青年》第六卷第四號，屬短篇小說。全篇描述清末民初的封建社會中，一個受科舉制度影響而思想僵化的讀書人，因為無法晉身上層社會，又毫無面對現實的能力，終於走向徹底的毀滅。作者藉此批判舊文化、舊觀念的弊病，並譴責當時社會大眾的殘忍與近乎麻痺的冷漠。升；升級。關閉

題解　　　魯迅曾說孔乙己是他自己最喜歡的作品，其中表現了「一般社會對於苦人的涼薄」。小說中鄉人因為輕視與嘲笑主角的食古不化而叫他「孔乙己」，作者以此為題，凸顯了「孔乙己」這個悲劇人物形象。授課大綱

題解　　　魯迅曾說孔乙己是他自己最喜歡的作品，其中表現了「一般社會對於苦人的涼薄」。小說中鄉人因為輕視與嘲笑主角的食古不化而叫他「孔乙己」，作者以此為題，凸顯了「孔乙己」這個悲劇人物形象。冷酷苛薄。關閉

題解　　　魯迅曾說孔乙己是他自己最喜歡的作品，其中表現了「一般社會對於苦人的涼薄」。小說中鄉人因為輕視與嘲笑主角的食古不化而叫他「孔乙己」，作者以此為題，凸顯了「孔乙己」這個悲劇人物形象。比喻一味仿古守舊而不知變通運用。（相似：墨守成規）。　　　　關閉

魯迅小傳魯迅二三事詠魯迅的對聯、詩詞魯迅語錄作者　　　魯迅，本名周樹人，字豫才，浙江省紹興縣人。生於清德宗光緒七年（西元一八八一年），卒於民國二十五年，年五十六。曾任職教育部，並先後於北京大學、廈門大學、廣州中山大學等校任教。

作者　　　魯迅，本名周樹人，字豫才，浙江省紹興縣人。生於清德宗光緒七年（西元一八八一年），卒於民國二十五年，年五十六。曾任職教育部，並先後於北京大學、廈門大學、廣州中山大學等校任教。幼名樟壽，字豫山。紹興話「豫山」和「雨傘」音近，常被同學取笑，便請祖父改名，後改名豫才。稍長，至南京讀書，叔祖周椒生將其名改為樹人，取「十年樹木，百年樹人」之意。　關閉

作者　　　魯迅出身書香世家，少年時期接受傳統私塾教育，十八歲入南京江南水師學堂，後改入礦務鐵路學堂接受新式教育。二十二歲時以官費赴日本留學，初學醫，後棄醫從文，決定以文學創作喚醒沉睡的國族靈魂。其一生筆耕不輟，是中國近代著名的文學家、政治評論家、翻譯家。中國早期現代小說家簡介

作者　　　魯迅出身書香世家，少年時期接受傳統私塾教育，十八歲入南京江南水師學堂，後改入礦務鐵路學堂接受新式教育。二十二歲時以官費赴日本留學，初學醫，後棄醫從文，決定以文學創作喚醒沉睡的國族靈魂。其一生筆耕不輟，是中國近代著名的文學家、政治評論家、翻譯家。魯迅五歲開始讀書，最初跟遠房叔祖周兆藍讀《歷史讀本鑑略》；十二歲到三味書屋，讀四書、五經之類古籍。關閉

作者　　　魯迅作品甚多，小說多取材於社會不幸的人們，針對傳統文化積習與當時社會弊病而發，批判意識強烈，剖析人性深刻，筆觸辛辣而時帶幽默，沉痛的控訴中流露出深深的哀憫與同情。民國七年以「魯迅」為筆名發表的〈狂人日記〉，是他的第一篇白話小說；《阿Ｑ正傳》則為其享譽最高的作品。除小說外，亦兼擅雜文及散文詩。著有小說集《吶喊》、《彷徨》，散文詩集《野草》，學術著作《中國小說史略》等，後合編為《魯迅全集》。授課大綱圖片來源：

作者　　　魯迅作品甚多，小說多取材於社會不幸的人們，針對傳統文化積習與當時社會弊病而發，批判意識強烈，剖析人性深刻，筆觸辛辣而時帶幽默，沉痛的控訴中流露出深深的哀憫與同情。民國七年以「魯迅」為筆名發表的〈狂人日記〉，是他的第一篇白話小說；《阿Ｑ正傳》則為其享譽最高的作品。除小說外，亦兼擅雜文及散文詩。著有小說集《吶喊》、《彷徨》，散文詩集《野草》，學術著作《中國小說史略》等，後合編為《魯迅全集》。長久養成而難以更改的習性。關閉圖片來源：

作者　　　魯迅作品甚多，小說多取材於社會不幸的人們，針對傳統文化積習與當時社會弊病而發，批判意識強烈，剖析人性深刻，筆觸辛辣而時帶幽默，沉痛的控訴中流露出深深的哀憫與同情。民國七年以「魯迅」為筆名發表的〈狂人日記〉，是他的第一篇白話小說；《阿Ｑ正傳》則為其享譽最高的作品。除小說外，亦兼擅雜文及散文詩。著有小說集《吶喊》、《彷徨》，散文詩集《野草》，學術著作《中國小說史略》等，後合編為《魯迅全集》。比喻言詞尖銳，刺激性強。關閉圖片來源：

作者《吶喊》中的第一篇小說。小說中穿插各種中國自古以來曾有過的吃人習俗，藉此諷刺民眾的迷信、殘酷和虛偽；並透過狂人眼中折光的現實，暗喻傳統禮教逐漸泯滅人性，揭露「禮教吃人」的主旨。　關閉　　　魯迅作品甚多，小說多取材於社會不幸的人們，針對傳統文化積習與當時社會弊病而發，批判意識強烈，剖析人性深刻，筆觸辛辣而時帶幽默，沉痛的控訴中流露出深深的哀憫與同情。民國七年以「魯迅」為筆名發表的〈狂人日記〉，是他的第一篇白話小說；《阿Ｑ正傳》則為其享譽最高的作品。除小說外，亦兼擅雜文及散文詩。著有小說集《吶喊》、《彷徨》，散文詩集《野草》，學術著作《中國小說史略》等，後合編為《魯迅全集》。圖片來源：

小說寫從未接受過教育的阿Ｑ生長在一個保守的時代，他的無知帶給他屈辱，可是他並沒有反抗。在現實上得不到勝利的阿Ｑ，只好讓精神逃離現實的悲慘，採取一種獨特的精神勝利法，在失敗面前裝作一副自命不凡的樣子。魯迅藉阿Ｑ刻劃整個民族的精神樣貌，對於阿Ｑ，他「哀其不幸，怒其不爭」；對於國人，他何嘗不是如此看待？現在，「阿Ｑ精神」已是常用成語，指：不肯面對現實，一味在精神上自我安慰的處事態度。關閉作者　　　魯迅作品甚多，小說多取材於社會不幸的人們，針對傳統文化積習與當時社會弊病而發，批判意識強烈，剖析人性深刻，筆觸辛辣而時帶幽默，沉痛的控訴中流露出深深的哀憫與同情。民國七年以「魯迅」為筆名發表的〈狂人日記〉，是他的第一篇白話小說；《阿Ｑ正傳》則為其享譽最高的作品。除小說外，亦兼擅雜文及散文詩。著有小說集《吶喊》、《彷徨》，散文詩集《野草》，學術著作《中國小說史略》等，後合編為《魯迅全集》。圖片來源：

作者　　　魯迅作品甚多，小說多取材於社會不幸的人們，針對傳統文化積習與當時社會弊病而發，批判意識強烈，剖析人性深刻，筆觸辛辣而時帶幽默，沉痛的控訴中流露出深深的哀憫與同情。民國七年以「魯迅」為筆名發表的〈狂人日記〉，是他的第一篇白話小說；《阿Ｑ正傳》則為其享譽最高的作品。除小說外，亦兼擅雜文及散文詩。著有小說集《吶喊》、《彷徨》，散文詩集《野草》，學術著作《中國小說史略》等，後合編為《魯迅全集》。凡文體靈活、難以歸類的，稱作「雜文」或「隨筆」。一般來說，這類型的文章介於純散文與嚴肅論說文之間，主要作用是諷刺人生百態及揭露社會弊病，而表現手法以諷諭、幽默、託物寓意為主，形制短小精悍為其特色。魯迅是中國現代雜文的開拓者，其作品文字尖銳潑辣，寓熱情於冷峻，批判性強烈，人稱「魯迅風」。關閉圖片來源：

作者　　　魯迅作品甚多，小說多取材於社會不幸的人們，針對傳統文化積習與當時社會弊病而發，批判意識強烈，剖析人性深刻，筆觸辛辣而時帶幽默，沉痛的控訴中流露出深深的哀憫與同情。民國七年以「魯迅」為筆名發表的〈狂人日記〉，是他的第一篇白話小說；《阿Ｑ正傳》則為其享譽最高的作品。除小說外，亦兼擅雜文及散文詩。著有小說集《吶喊》、《彷徨》，散文詩集《野草》，學術著作《中國小說史略》等，後合編為《魯迅全集》。形式上像散文（不押韻、不分行），但表現手法及意境卻充滿詩味的文體。關閉圖片來源：

課文與注釋：第一段段意　段析　文意　　　魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃臺，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就要買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裡，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ⊙

課文與注釋：第一段 1.魯鎮魯迅小說中以他的故鄉紹興為藍本所虛構的小鎮。關閉
　　　魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃臺，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就要買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裡，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ⊙ 1.魯鎮　魯迅小說中以他的故鄉紹興為藍本所虛構的小鎮。　　　　關閉

課文與注釋：第一段 1.魯鎮魯迅小說中以他的故鄉紹興為藍本所虛構的小鎮。關閉指著作所依據的底本。今泛指事物的依據。關閉
　　　魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃臺，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就要買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裡，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ⊙ 1.魯鎮　魯迅小說中以他的故鄉紹興為藍本所虛構的小鎮。　　　　關閉指著作所依據的底本。今泛指事物的依據。　　　　關閉

課文與注釋：第一段ㄅㄤ關閉傍－（ㄅㄤ）臨近。如：傍晚、傍午。－（ㄅㄤˋ ）依靠。如：依傍、依山傍水。關閉
　　　魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃臺，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就要買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裡，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ⊙ ㄅㄤ　關閉傍－（ㄅㄤ）臨近。如：傍晚、傍午。　－（ㄅㄤˋ ）依靠。如：依傍、依山傍水。　　　　　　　　　　　　　　　　　　關閉

課文與注釋：第一段 2.文古代錢幣的單位。關閉
　　　魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃臺，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就要買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裡，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ⊙ 2.文　古代錢幣的單位。關閉

課文與注釋：第一段 3.倘(ㄊㄤˇ) 假使；如果。關閉
　　　魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃臺，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就要買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裡，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ⊙ 3.倘(ㄊㄤˇ)　假使；如果。關閉

課文與注釋：第一段　　　魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃臺，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就要買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裡，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ⊙ ㄏㄨㄟˊ　關閉

課文與注釋：第一段　　　魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃臺，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就要買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裡，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ⊙ 佐酒助飲的食物。關閉

課文與注釋：第一段 4.葷(ㄏㄨㄣ)菜魚、肉類的菜餚。葷，泛指肉類食物。關閉
　　　魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃臺，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就要買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裡，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ⊙ 4.葷(ㄏㄨㄣ)菜　魚、肉類的菜餚。葷，泛指肉類食物。關閉

課文與注釋：第一段 5.短衣幫指以勞力為生的人。古代社會勞動者穿短衣，士人階級穿長衫。幫，一群人的意思。關閉
　　　魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃臺，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就要買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裡，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ⊙ 5.短衣幫　指以勞力為生的人。古代社會勞動者穿短衣，士人階級穿長衫。幫，一群人的意思。關閉

課文與注釋：第一段大概。表示總括一般的情況。關閉
　　　魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃臺，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就要買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裡，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ⊙ 大概。表示總括一般的情況。關閉

課文與注釋：第一段　　　魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃臺，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就要買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裡，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ⊙ 6.闊綽　富有；大方。關閉

課文與注釋：第一段踱－慢步行走。如：踱步。跺－用腳猛力踏地。如：跺腳。關閉ㄉㄨㄛˋ 關閉
　　　魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃臺，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就要買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裡，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ⊙ 踱－慢步行走。如：踱步。跺－用腳猛力踏地。如：跺腳。關閉ㄉㄨㄛˋ　關閉

課文與注釋：第一段段意：交代故事發生的場景：咸亨酒店。關閉
　　　魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃臺，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就要買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裡，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ⊙

課文與注釋：第一段段析：描寫酒店特殊的格局，以及顧客穿著上的差異，將人們的生活形態劃分成兩類：勞動階級與讀書人。關閉
段析：描寫酒店特殊的格局，以及顧客穿著上的差異，將人們的生活形態劃分成兩類：勞動階級與讀書人。　　關閉　　　魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃臺，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就要買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裡，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ⊙

課文與注釋：第二段段意　段析　文意　　　我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當伙計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看見黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心；在這嚴重監督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 ⊙

課文與注釋：第二段　　　我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當伙計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看見黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心；在這嚴重監督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 ⊙ 是一間真有其店的酒樓，在紹興城中的東昌坊口，魯迅故里的斜對面。《易經‧坤卦》彖曰：「含弘光大，品物咸亨。」「咸亨」表事事通順，萬物皆美，具有光明與希望的力量。然而在酒店內上演的卻是人心黑暗的故事，暗示著理想與現實差距之大，形成強烈的諷刺。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　關閉

課文與注釋：第二段　　　我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當伙計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看見黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心；在這嚴重監督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 ⊙ 7.掌櫃　店鋪中總管一切事務的人。關閉

課文與注釋：第二段　　　我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當伙計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看見黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心；在這嚴重監督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 ⊙ 服侍；照料。也作「伺（ㄘˋ）候」。關閉

課文與注釋：第二段　　　我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當伙計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看見黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心；在這嚴重監督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 ⊙ 形容說話沒有條理，使人弄不清楚。關閉

課文與注釋：第二段　　　我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當伙計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看見黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心；在這嚴重監督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 ⊙ 8.黃酒　用米、麥等釀成的酒，因多帶有黃色，故稱。以浙江紹興所產最為著名。關閉

課文與注釋：第二段　　　我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當伙計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看見黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心；在這嚴重監督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 ⊙ ㄊㄢˊ　關閉

課文與注釋：第二段　　　我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當伙計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看見黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心；在這嚴重監督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 ⊙ 9.舀(ㄧㄠˇ)　用杓子取出。關閉

課文與注釋：第二段　　　我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當伙計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看見黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心；在這嚴重監督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 ⊙ 古代黑心商人常將清水羼入酒中牟利，因此酒客要先檢查酒壺，以免上當。關閉

課文與注釋：第二段　　　我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當伙計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看見黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心；在這嚴重監督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 ⊙ 嚴格。關閉

課文與注釋：第二段　　　我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當伙計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看見黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心；在這嚴重監督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 ⊙ 10.羼(ㄔㄢˋ)　混雜。關閉

課文與注釋：第二段　　　我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當伙計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看見黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心；在這嚴重監督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 ⊙ 很困難。關閉

課文與注釋：第二段　　　我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當伙計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看見黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心；在這嚴重監督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 ⊙ 11.薦頭　舊時以介紹傭工為業的人。關閉

課文與注釋：第二段　　　我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當伙計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看見黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心；在這嚴重監督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 ⊙ 情分與面子。關閉

課文與注釋：第二段段意：點出敘事者「我」的身分──小伙計，專管溫酒工作。關閉
段意：點出敘事者「我」的身分──小伙計，專管溫酒工作。關閉　　　我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當伙計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看見黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心；在這嚴重監督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 ⊙

課文與注釋：第二段段析：咸亨酒店象徵具體而微的舊時代、舊社會。透過敘事者「我」的角色，可看出顧客、伙計與掌櫃間的不信任，及掌櫃唯利是圖的羼水行徑。在酒店中發生的一切，反映舊社會人情的涼薄。　關閉　　　我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當伙計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看見黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心；在這嚴重監督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 ⊙

課文與注釋：第三段段意　段析　　　　我從此便整天的站在櫃臺裡，專管我的職務。雖然沒有什麼失職，但總覺有些單調，有些無聊。掌櫃是一副凶臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。 ⊙

課文與注釋：第三段音ㄐㄧㄠˋ。使；讓。關閉
　　　我從此便整天的站在櫃臺裡，專管我的職務。雖然沒有什麼失職，但總覺有些單調，有些無聊。掌櫃是一副凶臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。 ⊙ 音ㄐㄧㄠˋ。使；讓。　關閉

課文與注釋：第三段段意：引出本文主角孔乙己。關閉
　　　我從此便整天的站在櫃臺裡，專管我的職務。雖然沒有什麼失職，但總覺有些單調，有些無聊。掌櫃是一副凶臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。 ⊙

課文與注釋：第三段段析：總結以上鋪敘。並以酒店沉悶的氣氛，與孔乙己出現時才有的笑聲作對比。關閉
　　　我從此便整天的站在櫃臺裡，專管我的職務。雖然沒有什麼失職，但總覺有些單調，有些無聊。掌櫃是一副凶臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。 ⊙

課文與注釋：第四段段意　段析　文意、修辭　　　孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的鬍子。穿的雖然是長衫，可是又髒又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的「上大人孔乙己」這半懂不懂的話裡，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。 (接下頁)

課文與注釋：第四段原為計算書籍、戲劇或車輛、機器的量詞。此處形容鬍鬚的厚大。關閉
　　　孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的鬍子。穿的雖然是長衫，可是又髒又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的「上大人孔乙己」這半懂不懂的話裡，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。 (接下頁) 原為計算書籍、戲劇或車輛、機器的量詞。此處形容鬍鬚的厚大。　關閉

課文與注釋：第四段　　　孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的鬍子。穿的雖然是長衫，可是又髒又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的「上大人孔乙己」這半懂不懂的話裡，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。 (接下頁) 蓬（ㄆㄥˊ ）－散亂的樣子。如：蓬頭垢面。篷（ㄆㄥˊ ）－指車子或船上的遮蔽物。如：車篷、船篷。　關閉

課文與注釋：第四段　　　孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的鬍子。穿的雖然是長衫，可是又髒又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的「上大人孔乙己」這半懂不懂的話裡，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。 (接下頁) 黑白相間。關閉

課文與注釋：第四段皆為文言文中的語助詞。此指說話咬文嚼字。關閉
　　　孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的鬍子。穿的雖然是長衫，可是又髒又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的「上大人孔乙己」這半懂不懂的話裡，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。 (接下頁) 皆為文言文中的語助詞。此指說話咬文嚼字。關閉

課文與注釋：第四段 12.描紅紙舊時供初習楷書者使用的毛邊紙，印有紅色字形與筆順，可據以描摹。關閉
　　　孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的鬍子。穿的雖然是長衫，可是又髒又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的「上大人孔乙己」這半懂不懂的話裡，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。 (接下頁) 12.描紅紙　舊時供初習楷書者使用的毛邊紙，印有紅色字形與筆順，可據以描摹。關閉

課文與注釋：第四段　孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道：「孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！」他不回答，對櫃說：「溫兩碗酒，要一碟茴香豆。」便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道：「你一定又偷人家的東西了！」孔乙己睜大眼睛說：「你怎麼這樣憑空汙人清白……」」「什麼清白？我前天親眼見了你偷何家的書，吊著打。」 (接下頁)

課文與注釋：第四段指品德操守沒有污點。這是讀書人最在意的節操，故孔乙己大力爭辯。關閉
　孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道：「孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！」他不回答，對櫃說：「溫兩碗酒，要一碟茴香豆。」便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道：「你一定又偷人家的東西了！」孔乙己睜大眼睛說：「你怎麼這樣憑空汙人清白……」」「什麼清白？我前天親眼見了你偷何家的書，吊著打。」 (接下頁) 指品德操守沒有污點。這是讀書人最在意的節操，故孔乙己大力爭辯。關閉

課文與注釋：第四段段意　段析　文意、修辭　孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：「竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷麼？」接連便是難懂的話，什麼「君子固窮」，什麼「者乎」之類，引得眾人都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣。 ⊙

課文與注釋：第四段ㄓㄤˋ　關閉　孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：「竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷麼？」接連便是難懂的話，什麼「君子固窮」，什麼「者乎」之類，引得眾人都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣。 ⊙

課文與注釋：第四段　孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：「竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷麼？」接連便是難懂的話，什麼「君子固窮」，什麼「者乎」之類，引得眾人都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣。 ⊙ 音ㄓㄢˋ。展開；裂開。關閉

課文與注釋：第四段 13.君子固窮君子當然也有窮困的時候，但不因窮困而改變節操。語出《論語‧衛靈公》：「君子固窮，小人窮斯濫矣。」
13.君子固窮　君子當然也有窮困的時候，但不因窮困而改變節操。語出《論語‧衛靈公》：「君子固窮，小人窮斯濫矣。」補充　孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：「竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷麼？」接連便是難懂的話，什麼「君子固窮」，什麼「者乎」之類，引得眾人都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣。 ⊙

課文與注釋：第四段 13.君子固窮君子當然也有窮困的時候，但不因窮困而改變節操。語出《論語‧衛靈公》：「君子固窮，小人窮斯濫矣。」
13.君子固窮　君子當然也有窮困的時候，但不因窮困而改變節操。語出《論語‧衛靈公》：「君子固窮，小人窮斯濫矣。」補充　孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：「竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷麼？」接連便是難懂的話，什麼「君子固窮」，什麼「者乎」之類，引得眾人都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣。 ⊙ （相似：貧賤不能移——不因貧窮和卑賤而改變節操。）（相反：小人窮斯濫矣——小人窮困時，便不守本分。）關閉

課文與注釋：第四段段意：描寫孔乙己的形象、綽號由來及人們的嘲弄。關閉
段意：描寫孔乙己的形象、綽號由來及人們的嘲弄。關閉　　　孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的鬍子。穿的雖然是長衫，可是又髒又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的「上大人孔乙己」這半懂不懂的話裡，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。 (接下頁)

課文與注釋：第四段段意：描寫孔乙己的形象、綽號由來及人們的嘲弄。關閉
段意：描寫孔乙己的形象、綽號由來及人們的嘲弄。關閉　孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：「竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷麼？」接連便是難懂的話，什麼「君子固窮」，什麼「者乎」之類，引得眾人都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣。 ⊙

課文與注釋：第四段段析：由此段起，透過孔乙己在店裡的言行舉止，凸顯其性格，集中描寫他引人哄笑的一面。故第４、６段的段末重複出現「眾人都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣」。關閉　　　孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的鬍子。穿的雖然是長衫，可是又髒又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的「上大人孔乙己」這半懂不懂的話裡，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。 (接下頁)

課文與注釋：第四段段析：由此段起，透過孔乙己在店裡的言行舉止，凸顯其性格，集中描寫他引人哄笑的一面。故第４、６段的段末重複出現「眾人都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣」。關閉　孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：「竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷麼？」接連便是難懂的話，什麼「君子固窮」，什麼「者乎」之類，引得眾人都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣。 ⊙

課文與注釋：第五段段意　段析　文意　　　聽人家背地裡談論，孔乙己原來也讀過書，但終於沒有進學，又不會營生；於是越過越窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家鈔鈔書，換一碗飯吃。可惜他又有一樣壞脾氣，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他鈔書的人也沒有了。 (接下頁)

課文與注釋：第五段　　　聽人家背地裡談論，孔乙己原來也讀過書，但終於沒有進學，又不會營生；於是越過越窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家鈔鈔書，換一碗飯吃。可惜他又有一樣壞脾氣，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他鈔書的人也沒有了。 (接下頁) 14.終於　始終。關閉

課文與注釋：第五段　　　聽人家背地裡談論，孔乙己原來也讀過書，但終於沒有進學，又不會營生；於是越過越窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家鈔鈔書，換一碗飯吃。可惜他又有一樣壞脾氣，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他鈔書的人也沒有了。 (接下頁) 15.進學　明清時代，童生參加考試，考中後，入府、州、縣學肄業，稱為進學。進學後即為生員，也稱秀才。關閉

課文與注釋：第五段　　　聽人家背地裡談論，孔乙己原來也讀過書，但終於沒有進學，又不會營生；於是越過越窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家鈔鈔書，換一碗飯吃。可惜他又有一樣壞脾氣，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他鈔書的人也沒有了。 (接下頁) 15.進學　明清時代，童生參加考試，考中後，入府、州、縣學肄業，稱為進學。進學後即為生員，也稱秀才。關閉明清時代稱沒有考秀才或未考取秀才的讀書人。關閉

課文與注釋：第五段　　　聽人家背地裡談論，孔乙己原來也讀過書，但終於沒有進學，又不會營生；於是越過越窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家鈔鈔書，換一碗飯吃。可惜他又有一樣壞脾氣，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他鈔書的人也沒有了。 (接下頁) 謀生；找工作維持生活。關閉

課文與注釋：第五段　　　聽人家背地裡談論，孔乙己原來也讀過書，但終於沒有進學，又不會營生；於是越過越窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家鈔鈔書，換一碗飯吃。可惜他又有一樣壞脾氣，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他鈔書的人也沒有了。 (接下頁) 16.鈔　也作「抄」。抄寫。關閉

課文與注釋：第五段　　　聽人家背地裡談論，孔乙己原來也讀過書，但終於沒有進學，又不會營生；於是越過越窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家鈔鈔書，換一碗飯吃。可惜他又有一樣壞脾氣，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他鈔書的人也沒有了。 (接下頁) ㄧㄢˋ　關閉

課文與注釋：第五段　　　聽人家背地裡談論，孔乙己原來也讀過書，但終於沒有進學，又不會營生；於是越過越窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家鈔鈔書，換一碗飯吃。可惜他又有一樣壞脾氣，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他鈔書的人也沒有了。 (接下頁) 如此。關閉

課文與注釋：第五段段意　段析　文意　孔乙己沒有法，便免不了偶然做些偷竊的事。但他在我們店裡，品行卻比別人都好，就是從不拖欠；雖然間或沒有現錢，暫時記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字。 ⊙

課文與注釋：第五段　孔乙己沒有法，便免不了偶然做些偷竊的事。但他在我們店裡，品行卻比別人都好，就是從不拖欠；雖然間或沒有現錢，暫時記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字。 ⊙ 17.間（ㄐㄧㄢˋ）或　有時候。關閉

課文與注釋：第五段　孔乙己沒有法，便免不了偶然做些偷竊的事。但他在我們店裡，品行卻比別人都好，就是從不拖欠；雖然間或沒有現錢，暫時記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字。 ⊙ 18.粉板　又稱帳板。古代店鋪臨時記帳的板子。關閉

課文與注釋：第五段　孔乙己沒有法，便免不了偶然做些偷竊的事。但他在我們店裡，品行卻比別人都好，就是從不拖欠；雖然間或沒有現錢，暫時記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字。 ⊙ 音ㄕˋ。擦抹。關閉

課文與注釋：第五段段意：以插敘說明孔乙己的身世及個性。關閉
　　　聽人家背地裡談論，孔乙己原來也讀過書，但終於沒有進學，又不會營生；於是越過越窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家鈔鈔書，換一碗飯吃。可惜他又有一樣壞脾氣，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他鈔書的人也沒有了。 (接下頁)

課文與注釋：第五段段意：以插敘說明孔乙己的身世及個性。關閉
　孔乙己沒有法，便免不了偶然做些偷竊的事。但他在我們店裡，品行卻比別人都好，就是從不拖欠；雖然間或沒有現錢，暫時記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字。 ⊙

課文與注釋：第五段段析：全文敘述方式為倒敘，正文用順敘，此處以插敘補充關於孔乙己前半生的傳聞。關閉
　　　聽人家背地裡談論，孔乙己原來也讀過書，但終於沒有進學，又不會營生；於是越過越窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家鈔鈔書，換一碗飯吃。可惜他又有一樣壞脾氣，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他鈔書的人也沒有了。 (接下頁)

課文與注釋：第五段段析：全文敘述方式為倒敘，正文用順敘，此處以插敘補充關於孔乙己前半生的傳聞。關閉
　孔乙己沒有法，便免不了偶然做些偷竊的事。但他在我們店裡，品行卻比別人都好，就是從不拖欠；雖然間或沒有現錢，暫時記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字。 ⊙

課文與注釋：第六段段意　段析　文意　　　孔乙己喝過半碗酒，漲紅的臉色漸漸復了原，旁人便又問道：「孔乙己，你當真認識字麼？」孔乙己看看問他的人，顯出不屑辯的神氣。他們便接著說道：「你怎的連半個秀才也撈不到呢？」孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴裡說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時候，眾人也都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣。 ⊙

課文與注釋：第六段　　　孔乙己喝過半碗酒，漲紅的臉色漸漸復了原，旁人便又問道：「孔乙己，你當真認識字麼？」孔乙己看看問他的人，顯出不屑辯的神氣。他們便接著說道：「你怎的連半個秀才也撈不到呢？」孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴裡說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時候，眾人也都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣。 ⊙ 不屑－音ㄒㄧㄝˋ。認為不值得。如：不屑一顧。不肖－不成才；不正派。如：不肖子、不肖之徒。不消－不需要；不用。如：不消說、不消多慮。關閉

課文與注釋：第六段　　　孔乙己喝過半碗酒，漲紅的臉色漸漸復了原，旁人便又問道：「孔乙己，你當真認識字麼？」孔乙己看看問他的人，顯出不屑辯的神氣。他們便接著說道：「你怎的連半個秀才也撈不到呢？」孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴裡說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時候，眾人也都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣。 ⊙ 音ㄌㄠ。獲得；以不正當手段取得。關閉

課文與注釋：第六段　　　孔乙己喝過半碗酒，漲紅的臉色漸漸復了原，旁人便又問道：「孔乙己，你當真認識字麼？」孔乙己看看問他的人，顯出不屑辯的神氣。他們便接著說道：「你怎的連半個秀才也撈不到呢？」孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴裡說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時候，眾人也都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣。 ⊙ 19.頹唐　灰心喪志的樣子。補充

課文與注釋：第六段　　　孔乙己喝過半碗酒，漲紅的臉色漸漸復了原，旁人便又問道：「孔乙己，你當真認識字麼？」孔乙己看看問他的人，顯出不屑辯的神氣。他們便接著說道：「你怎的連半個秀才也撈不到呢？」孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴裡說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時候，眾人也都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣。 ⊙ 19.頹唐　灰心喪志的樣子。補充（相似：頹廢、萎靡）（相反：抖擻、振奮）關閉

課文與注釋：第六段段意：承接第４段，藉描寫孔乙己的言行，再次強調他引人哄笑的悲哀。關閉
　　　孔乙己喝過半碗酒，漲紅的臉色漸漸復了原，旁人便又問道：「孔乙己，你當真認識字麼？」孔乙己看看問他的人，顯出不屑辯的神氣。他們便接著說道：「你怎的連半個秀才也撈不到呢？」孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴裡說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時候，眾人也都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣。 ⊙

課文與注釋：第六段段析：先藉人們提出對孔乙己識字的懷疑，將他逼入絕境，再以對比的方式，呈現出孔乙己的迂腐與不合時宜。關閉
段析：先藉人們提出對孔乙己識字的懷疑，將他逼入絕境，再以對比的方式，呈現出孔乙己的迂腐與不合時宜。關閉　　　孔乙己喝過半碗酒，漲紅的臉色漸漸復了原，旁人便又問道：「孔乙己，你當真認識字麼？」孔乙己看看問他的人，顯出不屑辯的神氣。他們便接著說道：「你怎的連半個秀才也撈不到呢？」孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴裡說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時候，眾人也都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣。 ⊙

課文與注釋：第七段段意　段析　文意、修辭　　　在這些時候，我可以附和著笑，掌櫃是決不責備的。而且掌櫃見了孔乙己，也每每這樣問他，引人發笑。孔乙己自己知道不能和他們談天，便只好向孩子說話。有一回對我說道：「你讀過書麼？」我略略點一點頭。他說：「讀過書，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎麼寫的？」我想，討飯一樣的人，也配考我麼？便回過臉去，不再理會。孔乙己等了許久，很懇切的說道：「不能寫罷？……我教給你，記著！這些字應該記著。將來做掌櫃的時候，寫賬要用。」 (接下頁)

課文與注釋：第七段段意　段析　文意、修辭　我暗想我和掌櫃的等級還很遠呢，而且我們掌櫃也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道：「誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字麼？」孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著櫃臺，點頭說：「對呀對呀！……回字有四樣寫法，你知道麼？」我愈不耐煩了，努著嘴走遠。孔乙己則用指甲蘸了酒，想在櫃上寫字，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。 ⊙

課文與注釋：第七段　我暗想我和掌櫃的等級還很遠呢，而且我們掌櫃也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道：「誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字麼？」孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著櫃臺，點頭說：「對呀對呀！……回字有四樣寫法，你知道麼？」我愈不耐煩了，努著嘴走遠。孔乙己則用指甲蘸了酒，想在櫃上寫字，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。 ⊙ 正字「回」、古字「　」、俗字「　」、怪字「　」　。關閉

課文與注釋：第七段　我暗想我和掌櫃的等級還很遠呢，而且我們掌櫃也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道：「誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字麼？」孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著櫃臺，點頭說：「對呀對呀！……回字有四樣寫法，你知道麼？」我愈不耐煩了，努著嘴走遠。孔乙己則用指甲蘸了酒，想在櫃上寫字，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。 ⊙ 20.努著嘴　翹起雙脣，表示不滿或不屑的樣子。努，翹起；突起。關閉

課文與注釋：第七段　我暗想我和掌櫃的等級還很遠呢，而且我們掌櫃也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道：「誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字麼？」孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著櫃臺，點頭說：「對呀對呀！……回字有四樣寫法，你知道麼？」我愈不耐煩了，努著嘴走遠。孔乙己則用指甲蘸了酒，想在櫃上寫字，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。 ⊙ 21.蘸(ㄓㄢˋ)　沾一下。關閉

課文與注釋：第七段　我暗想我和掌櫃的等級還很遠呢，而且我們掌櫃也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道：「誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字麼？」孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著櫃臺，點頭說：「對呀對呀！……回字有四樣寫法，你知道麼？」我愈不耐煩了，努著嘴走遠。孔乙己則用指甲蘸了酒，想在櫃上寫字，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。 ⊙ ㄨㄢˋ　關閉

課文與注釋：第七段段意：寫孔乙己與小伙計「我」的互動。關閉
　　　在這些時候，我可以附和著笑，掌櫃是決不責備的。而且掌櫃見了孔乙己，也每每這樣問他，引人發笑。孔乙己自己知道不能和他們談天，便只好向孩子說話。有一回對我說道：「你讀過書麼？」我略略點一點頭。他說：「讀過書，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎麼寫的？」我想，討飯一樣的人，也配考我麼？便回過臉去，不再理會。孔乙己等了許久，很懇切的說道：「不能寫罷？……我教給你，記著！這些字應該記著。將來做掌櫃的時候，寫賬要用。」 (接下頁)

課文與注釋：第七段段意：寫孔乙己與小伙計「我」的互動。關閉
　我暗想我和掌櫃的等級還很遠呢，而且我們掌櫃也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道：「誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字麼？」孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著櫃臺，點頭說：「對呀對呀！……回字有四樣寫法，你知道麼？」我愈不耐煩了，努著嘴走遠。孔乙己則用指甲蘸了酒，想在櫃上寫字，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。 ⊙

課文與注釋：第七段段析：總結４～６段孔乙己備受掌櫃、酒客的嘲弄。並以熱心教字，小伙計卻輕視他的情形，加深孔乙己的悲劇色彩。關閉
　　　在這些時候，我可以附和著笑，掌櫃是決不責備的。而且掌櫃見了孔乙己，也每每這樣問他，引人發笑。孔乙己自己知道不能和他們談天，便只好向孩子說話。有一回對我說道：「你讀過書麼？」我略略點一點頭。他說：「讀過書，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎麼寫的？」我想，討飯一樣的人，也配考我麼？便回過臉去，不再理會。孔乙己等了許久，很懇切的說道：「不能寫罷？……我教給你，記著！這些字應該記著。將來做掌櫃的時候，寫賬要用。」 (接下頁)

課文與注釋：第七段段析：總結４～６段孔乙己備受掌櫃、酒客的嘲弄。並以熱心教字，小伙計卻輕視他的情形，加深孔乙己的悲劇色彩。關閉
　我暗想我和掌櫃的等級還很遠呢，而且我們掌櫃也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道：「誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字麼？」孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著櫃臺，點頭說：「對呀對呀！……回字有四樣寫法，你知道麼？」我愈不耐煩了，努著嘴走遠。孔乙己則用指甲蘸了酒，想在櫃上寫字，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。 ⊙

課文與注釋：第八段段意　段析　文意、修辭　　　有幾回，鄰舍孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子。孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道：「不多了，我已經不多了。」直起身又看一看豆，自己搖頭說：「不多不多！多乎哉？不多也。」於是這一群孩子都在笑聲裡走散了。⊙

課文與注釋：第八段　　　有幾回，鄰舍孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子。孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道：「不多了，我已經不多了。」直起身又看一看豆，自己搖頭說：「不多不多！多乎哉？不多也。」於是這一群孩子都在笑聲裡走散了。⊙ ㄓㄠ關閉

課文與注釋：第八段　　　有幾回，鄰舍孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子。孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道：「不多了，我已經不多了。」直起身又看一看豆，自己搖頭說：「不多不多！多乎哉？不多也。」於是這一群孩子都在笑聲裡走散了。⊙ 22.多乎哉？不多也　這裡是「很多嗎？不多了」的意思，表現孔乙己喜歡隨意引用古書，賣弄學問。語出《論語‧子罕》：「君子多乎哉？不多也。」。補充

課文與注釋：第八段《論語˙子罕》記載，有人稱讚孔子為「多能」的聖人，孔子便說：「吾少也賤，故多能鄙事。君子多乎哉？不多也。」（我小時候貧賤，所以會做很多粗活。君子需要多能嗎？不用多能的。）關閉　　　有幾回，鄰舍孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子。孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道：「不多了，我已經不多了。」直起身又看一看豆，自己搖頭說：「不多不多！多乎哉？不多也。」於是這一群孩子都在笑聲裡走散了。⊙ 22.多乎哉？不多也　這裡是「很多嗎？不多了」的意思，表現孔乙己喜歡隨意引用古書，賣弄學問。語出《論語‧子罕》：「君子多乎哉？不多也。」。補充

課文與注釋：第八段段意：寫孔乙己和其他小孩的互動。關閉
　　　有幾回，鄰舍孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子。孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道：「不多了，我已經不多了。」直起身又看一看豆，自己搖頭說：「不多不多！多乎哉？不多也。」於是這一群孩子都在笑聲裡走散了。⊙

課文與注釋：第八段段析：從孔乙己的分享可看出其善良，然首尾寫引人快活的笑聲及孩子的笑聲，繼續凸顯孔乙己悲劇而可笑的形象。關閉
段析：從孔乙己的分享可看出其善良，然首尾寫引人快活的笑聲及孩子的笑聲，繼續凸顯孔乙己悲劇而可笑的形象。關閉　　　有幾回，鄰舍孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子。孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道：「不多了，我已經不多了。」直起身又看一看豆，自己搖頭說：「不多不多！多乎哉？不多也。」於是這一群孩子都在笑聲裡走散了。⊙

課文與注釋：第九段段意　段析　文意　　　孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這麼過。 ⊙

課文與注釋：第九段段意：以孔乙己的存在意義承上啟下。關閉　　　孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這麼過。 ⊙

課文與注釋：第九段段析：說明孔乙己活著的唯一意義是供人取笑，並暗示他突然消失於人間。關閉
　　　孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這麼過。 ⊙

課文與注釋：第十段段意　段析　文意、修辭　　　有一天，大約是中秋節的前三天，掌櫃正在慢慢的結賬，取下粉板，忽然說：「孔乙己長久沒有來了。還欠十九個錢呢！」我才也覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人道：「他怎麼會來？他打折了腿了。」掌櫃說：「哦！」「他總仍舊是偷。這一回，是自己發昏，竟偷到丁舉人家裡去了。他家的東西，偷得的麼？」「後來怎麼樣？」「怎麼樣？先寫服辯，後來是打，打了大半夜，再打折了腿。」「後來呢？」「後來打折了腿了。」「打折了怎樣呢？」「怎樣？……誰曉得？許是死了。」掌櫃也不再問，仍然慢慢的算他的賬。 ⊙

課文與注釋：第十段　　　有一天，大約是中秋節的前三天，掌櫃正在慢慢的結賬，取下粉板，忽然說：「孔乙己長久沒有來了。還欠十九個錢呢！」我才也覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人道：「他怎麼會來？他打折了腿了。」掌櫃說：「哦！」「他總仍舊是偷。這一回，是自己發昏，竟偷到丁舉人家裡去了。他家的東西，偷得的麼？」「後來怎麼樣？」「怎麼樣？先寫服辯，後來是打，打了大半夜，再打折了腿。」「後來呢？」「後來打折了腿了。」「打折了怎樣呢？」「怎樣？……誰曉得？許是死了。」掌櫃也不再問，仍然慢慢的算他的賬。 ⊙ 很久。關閉

課文與注釋：第十段 23.服辯也作「伏辯」。古時的認罪書。補充
　　　有一天，大約是中秋節的前三天，掌櫃正在慢慢的結賬，取下粉板，忽然說：「孔乙己長久沒有來了。還欠十九個錢呢！」我才也覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人道：「他怎麼會來？他打折了腿了。」掌櫃說：「哦！」「他總仍舊是偷。這一回，是自己發昏，竟偷到丁舉人家裡去了。他家的東西，偷得的麼？」「後來怎麼樣？」「怎麼樣？先寫服辯，後來是打，打了大半夜，再打折了腿。」「後來呢？」「後來打折了腿了。」「打折了怎樣呢？」「怎樣？……誰曉得？許是死了。」掌櫃也不再問，仍然慢慢的算他的賬。 ⊙ 23.服辯　也作「伏辯」。古時的認罪書。補充

課文與注釋：第十段　　　有一天，大約是中秋節的前三天，掌櫃正在慢慢的結賬，取下粉板，忽然說：「孔乙己長久沒有來了。還欠十九個錢呢！」我才也覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人道：「他怎麼會來？他打折了腿了。」掌櫃說：「哦！」「他總仍舊是偷。這一回，是自己發昏，竟偷到丁舉人家裡去了。他家的東西，偷得的麼？」「後來怎麼樣？」「怎麼樣？先寫服辯，後來是打，打了大半夜，再打折了腿。」「後來呢？」「後來打折了腿了。」「打折了怎樣呢？」「怎樣？……誰曉得？許是死了。」掌櫃也不再問，仍然慢慢的算他的賬。 ⊙ 此指丁舉人以私刑逼迫孔乙己寫下的認罪書。清朝律法：「服者心服，辯者辯理，或服或辯，故曰服辯。」（意謂認罪書內容為犯人自承的罪狀或欲澄清的辯詞，故稱。）關閉 23.服辯　也作「伏辯」。古時的認罪書。補充

課文與注釋：第十段段意：以傳聞說明孔乙己的可悲境況。關閉
　　　有一天，大約是中秋節的前三天，掌櫃正在慢慢的結賬，取下粉板，忽然說：「孔乙己長久沒有來了。還欠十九個錢呢！」我才也覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人道：「他怎麼會來？他打折了腿了。」掌櫃說：「哦！」「他總仍舊是偷。這一回，是自己發昏，竟偷到丁舉人家裡去了。他家的東西，偷得的麼？」「後來怎麼樣？」「怎麼樣？先寫服辯，後來是打，打了大半夜，再打折了腿。」「後來呢？」「後來打折了腿了。」「打折了怎樣呢？」「怎樣？……誰曉得？許是死了。」掌櫃也不再問，仍然慢慢的算他的賬。 ⊙

課文與注釋：第十段段析：孔乙己被打斷腿的悲慘遭遇，只是人們茶餘飯後的話題，不帶任何同情的談論，正顯示出社會的冷漠、人心的隔閡。如此麻木、冷酷的心態，正是魯迅要揭示而出的病因。孔乙己的形象也於此段之後轉為可悲的人物。關閉　　　有一天，大約是中秋節的前三天，掌櫃正在慢慢的結賬，取下粉板，忽然說：「孔乙己長久沒有來了。還欠十九個錢呢！」我才也覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人道：「他怎麼會來？他打折了腿了。」掌櫃說：「哦！」「他總仍舊是偷。這一回，是自己發昏，竟偷到丁舉人家裡去了。他家的東西，偷得的麼？」「後來怎麼樣？」「怎麼樣？先寫服辯，後來是打，打了大半夜，再打折了腿。」「後來呢？」「後來打折了腿了。」「打折了怎樣呢？」「怎樣？……誰曉得？許是死了。」掌櫃也不再問，仍然慢慢的算他的賬。 ⊙

課文與注釋：第十一段段意　段析　文意、修辭　　　中秋過後，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音：「溫一碗酒。」這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在櫃臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道：「溫一碗酒。」掌櫃也伸出頭去，一面說：「孔乙己麼？你還欠十九個錢呢！」孔乙己很頹唐的仰面答道：「這……下回還清罷。這一回是現錢，酒要好。」 (接下頁)

課文與注釋：第十一段 24.夾襖(ㄠˇ) 雙層的棉布衣。襖，有襯裡的上衣。關閉
　　　中秋過後，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音：「溫一碗酒。」這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在櫃臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道：「溫一碗酒。」掌櫃也伸出頭去，一面說：「孔乙己麼？你還欠十九個錢呢！」孔乙己很頹唐的仰面答道：「這……下回還清罷。這一回是現錢，酒要好。」 24.夾襖(ㄠˇ)　雙層的棉布衣。襖，有襯裡的上衣。關閉 (接下頁)

課文與注釋：第十一段 25.蒲包用蒲草編成的袋子。關閉
　　　中秋過後，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音：「溫一碗酒。」這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在櫃臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道：「溫一碗酒。」掌櫃也伸出頭去，一面說：「孔乙己麼？你還欠十九個錢呢！」孔乙己很頹唐的仰面答道：「這……下回還清罷。這一回是現錢，酒要好。」 25.蒲包　用蒲草編成的袋子。關閉 (接下頁)

課文與注釋：第十一段 25.蒲包用蒲草編成的袋子。關閉ㄆㄨˊ 關閉
　　　中秋過後，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音：「溫一碗酒。」這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在櫃臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道：「溫一碗酒。」掌櫃也伸出頭去，一面說：「孔乙己麼？你還欠十九個錢呢！」孔乙己很頹唐的仰面答道：「這……下回還清罷。這一回是現錢，酒要好。」 25.蒲包　用蒲草編成的袋子。關閉ㄆㄨˊ　關閉 (接下頁)

課文與注釋：第十一段段意　段析　文意、修辭　掌櫃仍然同平常一樣，笑著對他說：「孔乙己，你又偷了東西了！」但他這回卻不十分分辯，單說了一句：「不要取笑！」「取笑？要是不偷，怎麼會打斷腿？」孔乙己低聲說道：「跌斷，跌，跌，……」他的眼色，很像懇求掌櫃，不要再提。此時已經聚集了幾個人，便和掌櫃都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋裡摸出四文大錢，放在我手裡，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。 ⊙

課文與注釋：第十一段　掌櫃仍然同平常一樣，笑著對他說：「孔乙己，你又偷了東西了！」但他這回卻不十分分辯，單說了一句：「不要取笑！」「取笑？要是不偷，怎麼會打斷腿？」孔乙己低聲說道：「跌斷，跌，跌，……」他的眼色，很像懇求掌櫃，不要再提。此時已經聚集了幾個人，便和掌櫃都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋裡摸出四文大錢，放在我手裡，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。 ⊙ 辯解；辯駁。關閉

課文與注釋：第十一段 26.取笑嘲笑；戲弄。關閉
　掌櫃仍然同平常一樣，笑著對他說：「孔乙己，你又偷了東西了！」但他這回卻不十分分辯，單說了一句：「不要取笑！」「取笑？要是不偷，怎麼會打斷腿？」孔乙己低聲說道：「跌斷，跌，跌，……」他的眼色，很像懇求掌櫃，不要再提。此時已經聚集了幾個人，便和掌櫃都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋裡摸出四文大錢，放在我手裡，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。 ⊙ 26.取笑　嘲笑；戲弄。關閉

課文與注釋：第十一段段意：親見孔乙己的可悲遭遇，眾人卻還是一貫笑鬧著。關閉
段意：親見孔乙己的可悲遭遇，眾人卻還是一貫笑鬧著。關閉　　　中秋過後，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音：「溫一碗酒。」這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在櫃臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道：「溫一碗酒。」掌櫃也伸出頭去，一面說：「孔乙己麼？你還欠十九個錢呢！」孔乙己很頹唐的仰面答道：「這……下回還清罷。這一回是現錢，酒要好。」 (接下頁)

課文與注釋：第十一段段意：親見孔乙己的可悲遭遇，眾人卻還是一貫笑鬧著。關閉
段意：親見孔乙己的可悲遭遇，眾人卻還是一貫笑鬧著。關閉　掌櫃仍然同平常一樣，笑著對他說：「孔乙己，你又偷了東西了！」但他這回卻不十分分辯，單說了一句：「不要取笑！」「取笑？要是不偷，怎麼會打斷腿？」孔乙己低聲說道：「跌斷，跌，跌，……」他的眼色，很像懇求掌櫃，不要再提。此時已經聚集了幾個人，便和掌櫃都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋裡摸出四文大錢，放在我手裡，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。 ⊙

課文與注釋：第十一段段析：掌櫃和酒客見到孔乙己被打斷腿後的淒涼境況，卻依然拿他取笑作樂，深刻顯示出社會對落魄者的無情和殘忍。關閉
段析：掌櫃和酒客見到孔乙己被打斷腿後的淒涼境況，卻依然拿他取笑作樂，深刻顯示出社會對落魄者的無情和殘忍。關閉　　　中秋過後，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音：「溫一碗酒。」這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在櫃臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道：「溫一碗酒。」掌櫃也伸出頭去，一面說：「孔乙己麼？你還欠十九個錢呢！」孔乙己很頹唐的仰面答道：「這……下回還清罷。這一回是現錢，酒要好。」 (接下頁)

課文與注釋：第十一段段析：掌櫃和酒客見到孔乙己被打斷腿後的淒涼境況，卻依然拿他取笑作樂，深刻顯示出社會對落魄者的無情和殘忍。關閉
段析：掌櫃和酒客見到孔乙己被打斷腿後的淒涼境況，卻依然拿他取笑作樂，深刻顯示出社會對落魄者的無情和殘忍。關閉　掌櫃仍然同平常一樣，笑著對他說：「孔乙己，你又偷了東西了！」但他這回卻不十分分辯，單說了一句：「不要取笑！」「取笑？要是不偷，怎麼會打斷腿？」孔乙己低聲說道：「跌斷，跌，跌，……」他的眼色，很像懇求掌櫃，不要再提。此時已經聚集了幾個人，便和掌櫃都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋裡摸出四文大錢，放在我手裡，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。 ⊙

課文與注釋：第十二段段意　段析　　文意　　　自此以後，又長久沒有看見孔乙己。到了年關，掌櫃取下粉板說：「孔乙己還欠十九個錢呢！」到第二年的端午，又說：「孔乙己還欠十九個錢呢！」到中秋可是沒有說，再到年關也沒有看見他。 ⊙

課文與注釋：第十二段　　　自此以後，又長久沒有看見孔乙己。到了年關，掌櫃取下粉板說：「孔乙己還欠十九個錢呢！」到第二年的端午，又說：「孔乙己還欠十九個錢呢！」到中秋可是沒有說，再到年關也沒有看見他。 ⊙ 27.年關　指農曆年底。補充

課文與注釋：第十二段　　　自此以後，又長久沒有看見孔乙己。到了年關，掌櫃取下粉板說：「孔乙己還欠十九個錢呢！」到第二年的端午，又說：「孔乙己還欠十九個錢呢！」到中秋可是沒有說，再到年關也沒有看見他。 27.年關　指農曆年底。補充俗例於此時必須清償債務，不能拖欠，有如不易度過的關卡，故稱。（舊時顧客向店家賒帳，不能拖過三節：過年、端午、中秋。故第12段先說「到了年關」，再說「到第二年的端午」，最後說「到中秋」。三節都不見來結清賒欠，表示債務人已無力償還或發生變故。）關閉

課文與注釋：第十二段　　　自此以後，又長久沒有看見孔乙己。到了年關，掌櫃取下粉板說：「孔乙己還欠十九個錢呢！」到第二年的端午，又說：「孔乙己還欠十九個錢呢！」到中秋可是沒有說，再到年關也沒有看見他。 ⊙ 28.可是　卻是。關閉

課文與注釋：第十二段段意：寫孔乙己的消失。關閉
　　　自此以後，又長久沒有看見孔乙己。到了年關，掌櫃取下粉板說：「孔乙己還欠十九個錢呢！」到第二年的端午，又說：「孔乙己還欠十九個錢呢！」到中秋可是沒有說，再到年關也沒有看見他。 ⊙

課文與注釋：第十二段段析：「我」推測他已死，尚有幾分關心。至於掌櫃在意的只是他欠錢未還，反映出孔乙己的死和活一樣沒意義、沒尊嚴。關閉
段析：「我」推測他已死，尚有幾分關心。至於掌櫃在意的只是他欠錢未還，反映出孔乙己的死和活一樣沒意義、沒尊嚴。關閉　　　自此以後，又長久沒有看見孔乙己。到了年關，掌櫃取下粉板說：「孔乙己還欠十九個錢呢！」到第二年的端午，又說：「孔乙己還欠十九個錢呢！」到中秋可是沒有說，再到年關也沒有看見他。 ⊙

課文與注釋：第十三段段意　段析　　　　我到現在終於沒有見──大約孔乙己的確死了。 ⊙ 一九一九年三月授課大綱

課文與注釋：第十三段段意：提出孔乙己的結局。關閉　　　我到現在終於沒有見－－大約孔乙己的確死了。 ⊙ 一九一九年三月

課文與注釋：第十三段段析：以「大約」婉轉推測孔乙己已死，又以「的確」肯定判斷他已死，矛盾的兩個詞語，正可襯托出眾人對他的死活毫不在意的冷漠。　　關閉　　　我到現在終於沒有見－－大約孔乙己的確死了。一九一九年三月

主要修辭手法設問【激問】 1.竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷麼？ 2.我想，討飯一樣的人，也配考我麼？
3.誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字麼？ 4.他怎麼會來？ 5.他家的東西，偷得的麼？

主要修辭手法頂針 ‧先寫服辯，後來是打，打了大半夜，再打折了腿。

主要修辭手法引用【暗用】 1.接連便是難懂的話，什麼「君子固窮」 2.自己搖頭說：「不多不多！多乎哉？不多也。」襯托
‧中秋過後，秋風是一天比一天涼，看看將近初冬。(借景襯托孔乙己的淒涼處境) 授課大綱

形音義比較：一字多義比較教ㄐㄧㄠ (動)傳授ㄐㄧㄠˋ (動)使；讓 (動)訓誨；誘導 (名)禮儀；規矩 (名)指宗教
1.不能寫罷？……我教給你，記著！ 2.誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字麼？ 3.愛其子，擇師而教之(韓愈〈師說〉) ㄐㄧㄠˋ (動)使；讓 1.主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得 2.他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。 3.他的腰教歲月給積壓得逐漸祇能伸屈到某個固定的角度。(阿盛〈火車與稻田〉) 4.打起黃鶯兒，莫教枝上啼。(唐金昌緒〈春怨〉) (動)訓誨；誘導教育、教導、教誨、因材施教、教學相長、敬請賜教。 (名)禮儀；規矩家教、禮教、名教。 (名)指宗教佛教、基督教、教宗；教堂、教義。

形音義比較：一字多義比較許 (副)大概；可能 (副)如此；這麼 (動)答應；應允 (動)稱讚 (動)奉獻；給予 (動)期望；希望
1.誰曉得？許是死了。 2.也許、或許。 (副)如此；這麼 1.許久不見他來了。 2.似乎有許多豪情悲壯的故事要講。(簡媜〈夏之絕句〉) (動)答應；應允允許、許可、默許。 (動)稱讚稱許、讚許、嘉許。 (動)奉獻；給予以身許國。 (動)期望；希望 1.塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。(宋陸遊〈書憤〉) 2.期許、許願、孤高自許。 (名)表約略估計的數量 1.神情透著得意也包藏些許心虛。(阿盛〈火車過稻田〉) 2.加入少許鹽。 (名)處所先生不知何許人也，亦不詳其姓字。(陶淵明〈五柳先生傳〉)

形音義比較：形近字比較碟 (ㄉㄧㄝˊ) 一碟鹽煮筍。碗碟、瓷碟、碟子。光碟、磁碟、飛碟。諜間諜、諜報、保密防諜。牒
計算碟裝物的單位一碟鹽煮筍。盛食品的小平盤碗碟、瓷碟、碟子。像碟狀的物體光碟、磁碟、飛碟。諜潛伏於敵方以刺探敵情的人間諜、諜報、保密防諜。牒文書牒文(官府文書)、譜牒(記述氏族世系的書)、最後通牒。蹀踩；踏碟血(形容殺人眾多，踏血而行)、碟躞(ㄒㄧㄝˋ)(小步行走)、碟踱(走來走去、焦慮不安的樣子)。喋多言喋喋不休、喋囁(耳語、私語)。通「蹀」。踩；踏喋血。

形音義比較：形近字比較辯辨辮辦爭論是非曲直辯護、辯駁、爭辯、強辯、狡辯、百口莫辯。善於辯說的辯士、辯才無礙。分別；判別
(ㄅㄧㄢˋ) 爭論是非曲直辯護、辯駁、爭辯、強辯、狡辯、百口莫辯。善於辯說的辯士、辯才無礙。辨分別；判別辨別、分辨、明辨是非、雌雄莫辨。辮分股編成長條狀的頭髮髮辮、垂辮、結辮、小辮子。辦 (ㄅㄢˋ) 處理事務辦事、經辦、包辦、公事公辦。懲罰嚴辦、查辦、依法究辦。說明：辨、辯、辮、辦四字形近易混。辨中从刀，所以有「分別」義；辯中从言，所以有「辯論」義；辮中从糸，所以有「髮辮」義；辦中从力，所以有「辦事」義。四字各有義界，古書雖見互通，今則分別使用較妥。授課大綱

賞析本篇小說以第一人稱寫成，藉著酒店小伙計的回憶，使讀者看到一齣悲哀的鬧劇。
　　　本篇小說以第一人稱寫成，藉著酒店小伙計的回憶，使讀者看到一齣悲哀的鬧劇。作者以孔乙己的言行，諷刺舊社會中自以為是的讀書人──他們不僅在學問與道德上一無可取，同時又無法面對現實，謀劃務實的人生，整天只會賣弄滿口的之乎者也，甚至以此驕人，終於淪為笑柄而至於死亡。孔乙己文中的敘述者涵義

　　　本篇小說以第一人稱寫成，藉著酒店小伙計的回憶，使讀者看到一齣悲哀的鬧劇。作者以孔乙己的言行，諷刺舊社會中自以為是的讀書人──他們不僅在學問與道德上一無可取，同時又無法面對現實，謀劃務實的人生，整天只會賣弄滿口的之乎者也，甚至以此驕人，終於淪為笑柄而至於死亡。量詞。計算戲劇的單位。齣，音ㄔㄨ。　　關閉

　　　本篇小說以第一人稱寫成，藉著酒店小伙計的回憶，使讀者看到一齣悲哀的鬧劇。作者以孔乙己的言行，諷刺舊社會中自以為是的讀書人──他們不僅在學問與道德上一無可取，同時又無法面對現實，謀劃務實的人生，整天只會賣弄滿口的之乎者也，甚至以此驕人，終於淪為笑柄而至於死亡。陷入；流落。淪，音ㄌㄨㄣˊ。　　　　　　　　　　　　關閉

賞析　這樣的心態與行為反映出舊社會偏差的讀書觀念，孔乙己無論如何都不肯換下那一襲「破舊的長衫」，是魯迅對「萬般皆下品，唯有讀書高」這種士大夫意識的批判。此外，小說中其他人對於孔乙己的遭遇沒有同情，也沒有反省，只是嘲笑他的失敗來成就自己的快樂，在孔乙己殘廢後，這批「冷血的圍觀者」仍不放棄嘲笑他，而孔乙己死後，掌櫃的也只是掛念他還欠十九個錢。這些描寫都顯示當時中國社會的無情與人心的空洞。

賞析　　　全篇主要以暗示的手法進行：從孔乙己的外貌可知他的落魄，從他的言行可知他的迂腐，從他的慘狀可知他所遭受的對待，從他的消失可知他的死亡；又可以從眾人的揶揄裡看見人心的殘酷。在簡單的敘述中，表現了深刻的反省與無言的憤怒。

賞析　　　全篇主要以暗示的手法進行：從孔乙己的外貌可知他的落魄，從他的言行可知他的迂腐，從他的慘狀可知他所遭受的對待，從他的消失可知他的死亡；又可以從眾人的揶揄裡看見人心的殘酷。在簡單的敘述中，表現了深刻的反省與無言的憤怒。音ㄧㄝˊ　ㄩˊ。嘲弄。關閉

賞析課文結構表　　　魯迅的小說善於營造形象，「孔乙己」這個本性善良的失敗者，在魯迅的筆下活靈活現，文中對於他身形外貌、言語行為的描述，都使讀者如見其人，體會了孔乙己滑稽而悲哀的人生。授課大綱

賞析　　　魯迅的小說善於營造形象，「孔乙己」這個本性善良的失敗者，在魯迅的筆下活靈活現，文中對於他身形外貌、言語行為的描述，都使讀者如見其人，體會了孔乙己滑稽而悲哀的人生。音ㄏㄨㄚˊ ㄐㄧ。言語舉動使人發笑。經教育部一字多音審訂表審訂，此詞於文言用法音ㄍㄨˇ ㄐㄧ，如〈滑稽列傳〉。關閉

問題與討論一、本文藉酒店小伙計的敘述來呈現孔乙己的遭遇，這樣的設計有什麼效果？
課文引導問題設計一、本文藉酒店小伙計的敘述來呈現孔乙己的遭遇，這樣的設計有什麼效果？二、有句話說：「可憐之人必有可恨之處。」從孔乙己的遭遇中，你認為他的不幸是來自於自己還是他人？參考答案參考答案授課大綱

問題與討論一、(一)敘事者是酒店溫酒的小伙計，孔乙己的一切遭遇與周圍群眾的反應，都從他的描述中呈現給讀者，增加了故事的真實效果。
(二)孔乙己的生平或是一些無關主題的部分，都因為小伙計的不在場而自然排除於小說之外，使全文焦點集中。 (三)小伙計是一個十二歲左右的少年，對於人情世故還沒有特定的看法，因此能真實而不帶自我意見地去傳播孔乙己的言行與眾人的態度，也留給讀者許多想像的空間。）關閉

問題與討論二、孔乙己屢遭嘲笑，還因私刑而導致殘廢甚至死亡，他的痛苦得不到周遭任何人的關心與憐憫，似乎由他身上可以看見當時中國社會一般大眾的殘忍與刻薄。但是我們也可以發現，孔乙己的不幸更來自於他自己想法和行為的偏差。孔乙己以「讀書人」自命不凡，卻無法認清現實，只活在虛幻的「之乎者也」中；況且社會並不是沒有給他機會，但他「好喝懶做」、「偷竊成性」，不僅使人看不起他，也等於是自我斷絕了生路。然而，當我們在批判孔乙己的時候，我們也應思考，是什麼樣的文化與環境塑造了像孔乙己這樣的人？傳統文化中「萬般皆下品，惟有讀書高」的觀念，造就了孔乙己的自大；而這種自大的心態，又影響了他在現實生活中的為人處世，進而將自己逼上了絕路。關閉

測驗與練習：基礎測驗（）1.下列文句，何者用字完全正確？ (A)幫植株澆水的方式大砥有二種：由上澆下，或由底部浸上
（　）1.下列文句，何者用字完全正確？　(A)幫植株澆水的方式大砥有二種：由上澆下，或由底部浸上　(B)每到晚餐時刻，這對老夫婦就會手牽著手，慢慢跺進店裡　(C)主顧盯著我把黃酒從罈子舀到壺子，再把壺子放到熱水裡　(D)急性子的哥哥回到家，總是才剛跨過門尷就大聲嚷嚷起來Ｃ抵踱檻

測驗與練習：基礎測驗（）2.下列「」中文字的注音，何者兩兩相同？ (A)「蘸」酒／建「醮」 (B)「鈔」書／包「抄」
（　）2.下列「　」中文字的注音，何者兩兩相同？　(A)「蘸」酒／建「醮」　(B)「鈔」書／包「抄」　(C)木「屑」／瘦「削」　(D)破「綻」／金「錠」Ｂㄓㄢˋ／ㄐㄧㄠˋ ㄔㄠ／ㄔㄠㄒㄧㄝˋ／ㄒㄩㄝˋ ㄓㄢˋ／ㄉㄧㄥˋ

測驗與練習：基礎測驗（）3.下列「」中詞語的用法，何者正確？Ａ (A)隨著「年關」將近，各家百貨公司的促銷活動也一一上檔
（　）3.下列「　」中詞語的用法，何者正確？　(A)隨著「年關」將近，各家百貨公司的促銷活動也一一上檔　(B)嘉祥今年年終獎金領得不多，買起東西來就顯得「闊綽」了　(C)風靡全臺的氣質小生蘇朋在幕前幕後總是一副「頹唐」模樣　(D)面對這些不實的指控，湘庭氣憤地在鏡頭前大聲「附和」Ａ豪華奢侈，出手大方。灰心喪志的樣子。自己毫無定見，隨他人意見或行動而同聲應和。

測驗與練習：基礎測驗（）4.下列「」中的詞語，何者經替換後意義改變了？Ｄ (A)「倘」肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍：如果
（　）4.下列「　」中的詞語，何者經替換後意義改變了？　(A)「倘」肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍：如果　(B)孔乙己原來也讀過書，但「終於」沒有進學：始終　(C)雖然「間或」沒有現錢，暫時記在粉板上：偶爾　(D)在這嚴重監督之下，羼水也很「為難」：刁難Ｄ「為難」指困難。對不易解決的事感到苦惱。「刁難」指故意作對。

測驗與練習：基礎測驗（）5.「怎樣？……誰曉得？許是死了。」句中「許」字的意義與下列何者相同？ (A)「許」多 (B)或「許」
（　）5.「怎樣？……誰曉得？許是死了。」句中「許」字的意義與下列何者相同？　(A)「許」多　(B)或「許」　(C)默「許」　(D)些「許」Ｂ大概；可能如此；這麼。大概；可能。答應；應允。表示約略估計的數量。

測驗與練習：基礎測驗（）6.〈孔乙己〉一文採用何種方式巧妙地將當地人的生活劃分為二類？ (A)顧客穿著及工作內容
（　）6.〈孔乙己〉一文採用何種方式巧妙地將當地人的生活劃分為二類？　(A)顧客穿著及工作內容　(B)酒店格局及待人態度　(C)酒店格局及顧客穿著　(D)待人態度及說話方式Ｃ

測驗與練習：基礎測驗（）7.孔乙己在向櫃臺點了兩碗酒和一碟茴香豆後，便「排出九文大錢」。作者為何要特別寫出這個動作？
（　）7.孔乙己在向櫃臺點了兩碗酒和一碟茴香豆後，便「排出九文大錢」。作者為何要特別寫出這個動作？　(A)描寫他對於金錢的吝惜　(B)描寫他展現出的文人舉止　(C)描寫他正經八百的行為　(D)描寫他既窮又裝闊的架式Ｄ

測驗與練習：基礎測驗（）8.掌櫃在長久沒有看到孔乙己時，總是會說：孔乙己「還欠十九個錢呢」。這樣的話在文中有什麼意涵？
（　）8.掌櫃在長久沒有看到孔乙己時，總是會說：孔乙己「還欠十九個錢呢」。這樣的話在文中有什麼意涵？　(A)顯現鄉人的勢利與無情　(B)暗示中國人錙銖必較的性格　(C)呼應孔乙己的落魄潦倒　(D)反襯孔乙己從不拖欠的品行Ａ

測驗與練習：基礎測驗（）9.下列關於〈孔乙己〉這篇小說的介紹，何者錯誤？Ｂ
（　）9.下列關於〈孔乙己〉這篇小說的介紹，何者錯誤？　(A)採用第一人稱配角的敘事觀點，講述酒店小伙計所知所感的孔乙己　(B)鄉人因為孔乙己好歹也曾是個讀書人，故用描紅紙上的句子稱呼他　(C)表現出在時代交替之際，不明事理又無可謀生的讀書人可悲的下場　(D)藉旁觀者以嘲笑孔乙己的失敗來取樂，顯示當時社會的冷漠與殘忍Ｂ (B)鄉人是因為輕視與嘲笑孔乙己食古不化，說話令人半懂不懂的，所以用描紅紙上的「上大人孔乙己」這樣也是令人半懂不懂的話來稱呼他。

測驗與練習：基礎測驗（）10.下列有關魯迅的敘述，何者正確？ (A)為中國近代著名的文學家、政治評論家、醫生、教育家
（　）10.下列有關魯迅的敘述，何者正確？　(A)為中國近代著名的文學家、政治評論家、醫生、教育家　(B)曾赴日留學，一邊行醫，一邊以文學創作喚醒沉睡的國族靈魂　(C)小說多針對傳統文化積習與當時社會弊病而發，批判意識強烈　(D)所發表的第一篇白話小說是享譽最高的〈阿Ｑ正傳〉Ｃ (A)魯迅未曾行醫，亦非中國近代著名的教育家 (B)二十二歲時赴日本留學，不久便棄醫從文，決定以文學創作喚醒沉睡的國族靈魂。 (D)第一篇白話小說是〈狂人日記〉。

測驗與練習：進階練習一、現代小說具有幾種要素：主題、人物、場景、情節、視角等。請分析孔乙己的小說要素，並完成下表。主題
藉孔乙己走向死亡的過程，批判舊文化、舊觀念的弊病，並譴責當時社會大眾的殘忍與近乎麻痺的冷漠。人物場景我（小伙計）、掌櫃、孔乙己、店裡喝酒的人咸亨酒店

測驗與練習：進階練習情節鋪陳時代背景第一－三段交代故事場景及敘事者身分，並引出主角。倒敘回憶（由「」一句可知）第四－六段
倒敘回憶（由「　　　　　　　　　　」一句可知）第四－六段孔乙己的身分言行。第七、八段孔乙己與我的接觸。第九段（承上啟下）孔乙己存在的意義：「」第十－十二段孔乙己的下場。孔乙己的結局第十二、十三段視角所以至今還記得孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這麼過。死亡（「大約孔乙己的確死了」）。第一人稱配角

測驗與練習：進階練習二、當你在創作一個故事時，一定要考慮到「由誰來講述」的問題。〈孔乙己〉這篇小說是從「小伙計」的角度看整個故事，如果從其他人物的眼光來看，故事又會變成怎樣呢？請試著以文中其他人物的視角，重新詮釋〈孔乙己〉這篇小說。引導寫作

測驗與練習：進階練習引導寫作　1.可參考進階練習第一題的小說要素表格，從登場人物中擇一書寫。而在情節方面可以視敘述角色的參與程度擇要鋪陳，取材構思以合情合理為原則。 2.敘述角色對孔乙己的看法或描述，須合乎原本小說的表達主題，不可偏差太多。授課大綱

圖片集錦：孔乙己組圖圖片來源：

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