根根胡须入泥沙， 自造房屋自安家， 地上开花不结果， 地下结果不开花。 ——花生.

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1 根根胡须入泥沙， 自造房屋自安家， 地上开花不结果， 地下结果不开花。 ——花生

2 7、落 花 生

3 花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长成花生，所以又叫落花生。

4 二 形成子房柄 一 开花 三 子房柄钻入土里 四 形成果实

5 半亩(mǔ) 开辟( pì) 吩咐(fēn fù) 茅(máo)亭 榨(zhà )油 石榴(liu) 便宜(pián yi) 爱慕(mù ) 居然

6 半亩 开辟 吩咐 榨油 石榴 便宜 品尝 茅亭 嫩绿 居然 分辨 爱慕 体面

7 思考 默读课文，想想 课文围绕花生讲了哪些内容，再说说其中哪部分是主要的。 种花生 （ ） （ ） （ ） 收花生 尝花生 议花生

8 学习第一段 课文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？为什么？ 买种,翻地,播种,浇水 这些词语是按种花生的顺序排列的，不 能颠倒。

9 我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，施肥，浇水，没过几个月，居然收获了。

10 议一议 过了几个月，居然收获了。 “居然”是什么意思？写出了什么？在这里起什么作用？ 居然：表示出乎意料；竟然。
写出了种花生的结果，也写出了获得收获时大家出乎意料的高兴心情。 请用“居然”写一个句子。

11 分小组细读3-15自然段，讨论思考： 1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？ 2、父亲拿什么来与花生进行对比？
3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢？

12 谁能把花生的好处 说出来？ 花生的味美。 花生可以榨油。 花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃， 都喜欢吃。这就 是它的好处。

13 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果 实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把 鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就 生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成 熟了，也不能立刻分辩出它有没有果实，必须 挖起来才知道。

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19 填一填 花生 桃﹑石榴﹑苹果 位置 外表 印象

20 花生 桃﹑石榴﹑苹果 位置 埋在地里 高高地挂在枝头 外表 矮矮地长 鲜红嫩绿 印象 挖起来才知道 一见就生爱慕之心

21 “所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

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23 　　在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用的事物。

24 起早贪黑的清洁工人

25 风雨中的送报人

26 我们亲爱的老师.她燃烧了自己,照亮了别人!

27 具有花生品格的人： 工人,农民,教师,警察……各种工作岗位上的普通劳动者，他们不图虚名，默默奉献……

28 总结全文 （不图虚名，默默奉献） 课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？ 2 为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？
2 为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？ （不图虚名，默默奉献） （借物喻人，主次分明）

29 人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

30 对，这是我对你们的希望。 父亲希望“我们”做怎样的人？谈谈你的理解。 “你们”指谁？“希望”又指什么？

31 “希望” 指父亲叫我们做有用的人，不做只讲体面，而对别人没有好处的人。
“你们”指谁？“希望”又指什么？ “你们” 指姐姐、哥哥、我。 “希望” 指父亲叫我们做有用的人，不做只讲体面，而对别人没有好处的人。

32 那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深印在我的心上。

33 所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
父亲说的这句话实际是在教育子女要学习花生 __________________的精神。 不图虚名、默默奉献

34 比较 父亲的话却深深地印在我心上。 父亲的话却深深地记在我心上。

35 “印”：牢牢记住终生不忘。 “记”：把事物保持在头脑里。
（程度不一样） 如：“整齐”和“非常整齐”

36 　　那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食物都吃完了，父亲的话却深深的印在我的心上。
　（许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话：“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生为中华而贡献。”

37 人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

38 学习表达方法 花生 花生 默默 奉献、不图虚名 默默 奉献、不图虚名 借 物 喻人 借 物 喻人 主次分明 主次分明 详略得当 详略得当
今天我们学习的《落花生》是借（ ）来比喻那些（ ）的人。这种借某一事物的特点，来比喻人的一种品格的方法，我们称为（ ）。 花生 默默 奉献、不图虚名 默默 奉献、不图虚名 借 物 喻人 借 物 喻人 课文把哪部分内容写得比较详细？ 因为这篇课文主要是告诉我们一个道理，因此把“议花生” 这部分写得详细，其它内容写得简略，（ ）。所以文章篇 幅虽短，却给人以清晰明了的印象，使人从平凡的事物中悟出 耐人寻味的哲理。今后我们在读文章或写文章的时候要注意分 清文章的主次，做到（ ）。 主次分明 主次分明 详略得当 详略得当

39 答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、议花生， 主要写议花生。
P 、课文围绕落花生讲了哪些内容？ 答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、议花生， 主要写议花生。 3、下面这两句话有什么含义，你是怎样体会的？ （1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 答：这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私 奉献的可贵品格，表明父亲对花生这种品质的赞美，并希望“我 们”学习花生这种品质。 (2)那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处 的人。 答：这句话是“我”从花生可贵的品质和父亲对“我们”的希望中， 总结出的一个道理。这个道理是做人要做有益于社会和他人的 人。相反，只讲外表美而对社会和他人没有任何益处，甚至危 害社会和他人的人，是不受欢迎的，是没有存在价值的。这句话 强调人生的价值在于“有用”。是全文的中心句。

40 P67 2、花生最可贵的是什么？ 答：花生最可贵的是虽然没有华丽的外表，朴实无华， 却不图虚名，默默奉献。