2012年高考英语高考考纲解读及备考策略 长沙麓山国际实验学校高三英语备课组.

Presentation on theme: "2012年高考英语高考考纲解读及备考策略 长沙麓山国际实验学校高三英语备课组."— Presentation transcript:

1 2012年高考英语高考考纲解读及备考策略 长沙麓山国际实验学校高三英语备课组

2 2012年高考英语命题指导思想 强调“知识与能力” 注重“过程与方法” 融入“情感与价值”

3 2012年高考英复习总策略 　　“阅读为主,相辅相成，重视运用”的复习策略---整个英语总复习过程中，自始至终都把阅读当作重点和中心来抓。

4 二、单项选择 1. 应注意研究近年来的高考英语试题，分析考点，探索命题规律和考试的发展方向。
　1. 应注意研究近年来的高考英语试题，分析考点，探索命题规律和考试的发展方向。 　2. 梳理所学的语法尤以动词和从句为主。一定要了解语法的基本框架，掌握其基本概念，基本形式和基本功能，区别语法中容易混淆的概念及词的用法。

5 　3. 后阶段要多琢磨成套高考试题，探索解题规律，养成用语法知识与情境相结合来解题的思维习惯。
　4. 学生平时要多泛读，以增强对语言现象的敏感度，养成用英语思考和理解长难句的习惯。 　5. 注重语境的意义。不能脱离语境来解语法题，尤其是在后阶段的模拟训练中。

6 2009-2011单项填空题型考点分布 项目 年份&考查数目 2009 2010 2011 词类 代词 1 介词（短语） 副词 语法
时态语态 3 4 非 谓语 动词 现在分词 2 过去分词 动词不定式

7 项目 年份&考查数目 2009 2010 2011 语法 情态动词/虚拟语气 1 2 名词性从句 定语从句 状语从句 主谓一致 强调 倒装 其他

8 命题趋势和范围 　1.基础语法知识 　2.语法知识的运用能力 　3.短语的搭配和习惯用法

9 命题特点 1.灵活性 2.综合型 3.语境化 4.实用性 知识考查与语言运用相结合

10 重心 　　时态，非谓语动词，三大类从句 　　 定语从句 　　 名词性从句 　　 状语从句

11 　　 非谓语动词

12 (07) 34. “Things ______ never come again!”
　　　 I couldn’t help talking to myself. 　　　 A. lost   B. losing   C. to lose   D. have lost (07) 29. As the light turned green, I stood for a moment, not _________, and asked myself what I was going to do. A. moved         B. moving       C. to move       　　 D. being moved (08) 30. _____ the project as planed, we’ll have to work two more hours a day. A. Completing B. Complete C. Complete D. To complete

13 (08) 26. The trees _____ in the storm have been moved off the road.
　　　 A. being blown down B. blown down C. blowing down D. to blow down (08) 34. Susan wanted to be independent of her parents. She tried ______ alone, but she didn’t like it and moved back home. A. living B. to live C. to be living D. having lived

14 (09)29. Nowadays people sometimes separate their waste to make it easier for it ______.
A. reusing B. reused C. reuses D. to be reused (09)21. Every evening after dinner, if not ___, I will spend some time walking my dog. A. being tired B. tiring C. tired D. to be tired (09)25. At the age of 29, Dave was a worker, ______ in a small apartment near Boston and ______ what to do about his future. A. living, wondering B. lived, wondering C. lived, wondered D. living, wondered

15 (10)21. Listen! Do you hear someone _____ for help?
A. calling B. call C. to call D. called (10)26. Dina, ______ for months to find a job as a waitress, finally took a position at a local advertising agency. A. struggling B. struggled C. having struggled D. to struggle (10)30. So far nobody has claimed the money ______ in the library. A. discovered B. to be doscovered C. discovering D. having discovered

16 (11)21. The ability ________ an idea is as important as the idea itself.
A. expressing B. expressed C. to express D. to be expressed (11)23. The players ______ from the whole country are expected to bring us honor in this summer game . A. selecting B. to select C. selected D. having selected (11)29. Do you wake up every morning _____energetic and ready to start a new day? A. feel B. to feel C. feeling D. felt

17 三、完形填空 （一） 客观完型填空 客观完型填空侧重考查词汇在语篇、语境中的运用；文章300词左右，2010年开始湖南省高考题从前几年的20个小题变为12个小题。虽然分值少了，但难度并未降低。后阶段的冲刺应从以下几个方面入手：

18 1. 后阶段的训练应注重实用性、人文性、时代性和思想性的统一，选材精准。
2. 完形填空所提供的四个选项一般都属于相同词类或同一范畴。基本上考查实词，其中动词又占近一半。因此，加大对动词的巩固与复习是重中之重。 3. 考生要通过重温近几年的高考题逐步领悟该题的语篇特色和答题技巧。具体来说应注意以下几点：细读首句，预测主题；跳读全文，领会达意；通读全文，试选答案；细读全文，推敲难题；复读全文，复核答案。.

19 4. 多回顾和欣赏多样化和题材新颖的原版英文材料，以体会异国文化，在阅读中习得英语的思维和表达方式，增强语感和跨文化交际意识。
5. 最后冲刺阶段可做一定题量的限时训练，及时发现问题和解决问题。争取做到以下几点： 1）选材准(尤其动词)。 2）重质量, 保效果。 3）重温近几年的高考题及做过的经典题, 不断提高答题技巧, 尽量降低错误率。 　 ( 材料：《五三》，精选四大名校及兄弟学校月考题，自编材料。选准，避免资料太多太泛。)

20 （二）主观完型填空 主观完型填空是2010年开始湖南新增设的考题。本题除考查词汇外，还考查功能语法，即侧重于考查词汇在篇章中的交际功能。文章150字左右，设置8个空缺，不给选项。考生必须根据语境及语法和词汇知识来填空，这对考生的语言知识和语言运用能力提出了更高的要求。做此题要注意以下3个方面：

21 1.明确考查目标 　　本题旨在考查考生的英语知识的实际应用能力，即阅读和理解语篇的能力；分析句子结构的能力；熟练运用语法的能力。 2.了解命题特点 　　a.选材多为150字左右的小短文，常为记叙文、说明文或议论文。 　　b.侧重对虚词的考查，如代词、介词、连词、冠词及某些固定搭配等。 　　c.答案不一定唯一。

22 3.掌握答题技巧 　　a.判断词义法：根据对比、因果、列举及上下文结构去确定词义，归纳属类。 　　b.语境线索法：根据上下文的语境去推断该空填什么词性。 　　c.综合分析法：先通篇默读文章，掌握文章的内容和主题，再合理地运用语法和基本句子结构原理得出正确的结论。 本题型的复习与语法复习相结合。

23 Quiz : Fill in the blanks with a proper word
As we know, classics are the antiques of the literary world. ______ are examples of great writing and wisdon, even those written centuries ago can still be found in bookshops and libraries today. One of the greatest classic novels is Great Expectation, was written by Charles Dickens. The main character of the story is called Pip. One day Pip is in a misty field of tombs a man appears and frightens him. They and which when

24 Mist is a symbol of danger and uncertainty in the novel
Mist is a symbol of danger and uncertainty in the novel. There is a twist in the plot when a very generous stranger gives Pip a lot of money. Since then Pip has changed a lot. He moves to London and develops the shortcomings of shallow and having prejudice, and even his old companions. But by the end of the novel, Pip has learned that wealth does not buy happiness and that friends are more important than _____ fancy education. also being against a/any

25 四、阅读理解

26 阅读考纲要求： 理解语篇和段落主旨大意 理解文中具体信息 根据上下文提供的语境推测生词词义 作出简单的判断和推理 理解文段的基本逻辑结构
理解作者的观点、意图和态度 识别不同文体特征 理解文段的文化信息

27 1.应注意阅读一些异国文化背景浓厚的作品，多关注生活，多接触原文，泛读英文报纸和杂志，逐步从阅读走入“悦读”的境界。
2.冲刺阶段一定要进行必要的阅读技能训练，尤其要进行主旨题、推断题以及细节理解题的训练。 3.阅读限时训练也必不可少。最好天天热身，保证阅读量。 4.选材要具有时代感，内容上要注重不同领域、不同学科知识的相互渗透。 内容：网络下载，北京、上海、江浙，广东等最新阅读材料。

28 5．答题时牢记以下3点： 1）理解主题思想； 2）细心辩别事实； 3）尊重原文,合理推断。

29 　　阅读词汇要求：考纲中给出的词汇范围为 “参照教育部2007年《普通高中英语课程标准》。“在阅读理解题中给出的要求是 “参照教育部2007年《普通高中英语课程标准》语言技能目标八级‘读’的要求。”
　　湖南考纲要求词汇量：3600左右 　　高频阅读识别词汇量：600左右

30 五、阅读填空题 1)词汇的积累。尤其在后阶段应积累一些在此题中经常用到的总结性的词汇。平时时可做一些相关的句型转换练习。
2)在不断的训练中培养读表格的能力。偶尔让学生根据文章设计表格，把握该题的特点和方向。 3)在练习的过程中领悟和积累答题技巧。如读题的技巧、答题的技巧、选词的技巧等等。 4)06—11的高考题非做不可, 非分析不可。

31 答题原则： 1)三字信息原则：每空不得超过3个单词；
2)语法形式一致性原则：横纵栏目内的表述在语法上要一致，例如，要么都是介词短语，要么都是名词短语，要么都是动词的-ing形式等； 3)概括针对性原则：概括词在最大限度上覆盖行和列的信息； 4)信息一致性原则：横纵栏目内表达的信息要一致； 5)忠于原文原则：答案不唯一，但要忠于原文，即如果能够在原文中找到相关信息表达要点，那么就不宜采用其他同义或近义词来代替该信息词。

32 应对策略：首先应把06---11年的湖南高考题吃透，了 解和琢磨做此题的套路。
　　1）直接信息题。考查考生检索信息的能力，直接从文章中找到答题信息，且不需更改文章中的表达方式。 　　2）归纳概括题。 ① 标题归纳题：根据“文章主旨句大多出现在三个位置：文章首句，转折词后，文章末句”的特点，可有意识地从上述三个位置找到文章主题句，再加以准确概括，确定语篇标题。 ② 段落归纳题：根据相应行列或横纵框架的内容选用概括词最大限度覆盖行、列或相应框架的全部信息。要注意所用的概括词既不能太大，也不能太具体，要量体裁农，大小合适。

33 　　3) 组织信息题。这类题从文中也可以直接找到信息，但为了不违背答题的三字信息原则，需要转换文章中的表达方式。常见转换方式有：
A.转换词性：例如动词转换为名词，名词转换为动词或形容词，名词或形容词转换为动词等。 例如2007年高考湖南卷82题，根据信息句“On the other hand，students’ expectations have risen．”将动词risen转换为名词，确定答案为：Rise in expectations。 B.用名词所有格“ ’s ”代替of所有格。 例如2005年高考湖南卷79题的下一行“Baby boomer’s old-growing”就是将文中表达方式“the old-growing of the‘baby boomers”’用“’s”所有格代替of所有格转换而成。

34 C.后置定语、补语等转化为前置定语动宾结构：例如将定语从句转化为前置定语，用名词、形容词、分词作前置定语等。
例如2007年高考湖南卷84题，根据信息句“They are trying to make living conditions better．”将宾补better转为前置定语确定答案为Bettering living conditions。 D.省略次要信息，提炼关键信息。 例如2007年高考湖南卷78、79题，根据信息句“Staying alongside host families enables students to get enough practice for the short time of their studying so that their language acquisition is likely to become faster,”提炼关键信息，确定78题答案为Possibly becoming faster.

35 　　根据信息句“Living in host families also has the advantage for students of being able to spend a 1ot of time communicating with their host parents．”提炼关键信息，确定79题答案为Communicating with hosts.

36 六、简答题 1)把问句吃透。分析结构, 句意, 有的放矢地到文章中找信息点。 2)划出疑问词，确定要答的是什么成分，以免偏离方向。
　1)把问句吃透。分析结构, 句意, 有的放矢地到文章中找信息点。 　2)划出疑问词，确定要答的是什么成分，以免偏离方向。 　3)注意题干的设问，掌握答题技巧 。

37 答题秘诀：体现“简”与“准”． 　1.读懂问题，查找线索。为了减少或避免在内容错误上失分，考生可先读懂问题，后浏览全文，以保证其答案至少在内容上能够做到完整无缺。 　2.语言简练、准确，概括性强。可采用一些小技巧进行形式上的浓缩，比如，可利用缩写，将could not缩写为couldn’t；把两个(几个）词合成一个复合词，比如three-year-old boy；尽量用词或短语代替句子，尽量用简单句代替复合句等。 　3.注意提问方式和答案的协调性。(特别是时态）

38 七、书面表达 　　作文主要考查学生的书面表达能力，也是对学生的英语知识和能力的综合考查。2011年的湖南卷书面表达是要求考生根据所给图画，描述图片内容，并点明主题；再联系实际，表达该图带给你的启示。属半开放式作文。

39 高考高分作文元素： 条理性 2. 准确性 3. 流畅性 具体表现为： 1）审题准，信息点到位； 2) 应用了较多的准确而恰当的词汇;
3）语法结构和句子结构的准确性； 4）上下文的连贯性和语言的得体性； 5）正确运用从句，语言的流畅度及文采突出； 6）书写干净美观。

40 纵观近三年来的湖南作文题，我们发现高考对写作的控制在逐年减弱，开放度在逐年加大，从而为考生提供了越来越大的想象空间和选择余地。具体特点如下：
考试特点和命题趋势 纵观近三年来的湖南作文题，我们发现高考对写作的控制在逐年减弱，开放度在逐年加大，从而为考生提供了越来越大的想象空间和选择余地。具体特点如下： 写作要求方面： 继续保持了以往使用导语或图片配以写作要点和相关注意事项的形式； 写作话题方面： 学生熟悉，人人有话可写，并能让不同层次的考生发挥自己相应的水平； 要点提示方面： 清晰明确；

41 　　语篇结构方面: 内容上未做很具体的规定和要求，进一步增加了开放度，有利于学生展示个性和发挥能力。
　　我预计2012年的高考湖南英语试卷的作文命题还会延续前几年的命题思路和特点。

42 突击策略： 练书写， 仿模板， 背范文。

43 后段具体备考策略 1. 每周一考，认真分析总结（包括对作文的的指导） 2. 认真落实每一项任务，4月份强调3600考纲词汇的落实，5月份强调高考备考秘籍中的落实，每天听写30个重点词汇 3. 4月份完成二轮复习，五月份统一制定计划，回归语法重点项目，选做高考模拟题

44 希望一切都好！ 衷心感谢各位对高三英语备课组的支持！

45