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縱軸閱讀課程設計分享(二年級) 報告者:朱玉惠 97.05.07.

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1 縱軸閱讀課程設計分享(二年級) 報告者:朱玉惠

2 七本繪本書目 巫婆與黑貓 大腳丫跳芭蕾 我變成一隻噴火龍了 我的地圖書 起床啦,皇帝! 山山和爺爺是同一國 精采過一生

3 年段書目目標 一、能讀懂繪本內容並了解文章大意。 二、能透過觀察繪本中的圖畫, 了解圖畫所表達的意涵。 三、能樂於分享自己的閱讀心得。
四、能喜愛閱讀繪本。 五、培養閱讀的興趣。

4 課程分析圖~【巫婆與黑貓】 ☆改變別人不如改變自己 ☆自我認同與自我肯定 ☆關懷與尊重 1.修辭技巧:疊句、 摹聲、摹色。
2.童詩創作寫作能力 3.認識標點符號。 4.說故事能力。 5.重組句子能力。 學習單 表演 發表 繪畫 寫作 概念 巫婆與黑貓 語文能力 評量 教學活動 延伸活動 主要活動

5 課程分析圖~【大腳丫跳芭蕾】 學習單 表演 發表 繪畫 概念 1.閱讀文章並 掌握文章大意。 2. 說故事能力。 3.討論及表達能力。
☆自我肯定☆ 尊重他人 ☆ 能發現自己的優點,並懂得欣賞別人的優點。 ☆ 能接受自己的缺點,並包容別人的缺點。 ☆培養正確的審美觀 ☆了解不能隨便批評別人的缺點與隨便否定別人的能力。 ☆了解做事情以及遇到挫折時,該擁有的正向態度。 學習單 表演 發表 繪畫 概念 1.閱讀文章並 掌握文章大意。 2. 說故事能力。 3.討論及表達能力。 大腳丫跳芭蕾 語文能力 評量 教學活動 延伸活動 主要活動

6 課程分析圖~【我變成一隻噴火龍了】 1.說出文章大意。 2.認識標點符號。 3.說故事能力。 4.故事續寫能力。 學習單 表演 發表 繪畫
☆認識自我情緒,並做適當的處裡。 ☆了解情緒的多樣表現。 ☆藉由認識自我的情緒,到接納自己的情緒, 做適當的情緒管理。 ☆培養接納及體諒的胸襟。 ☆知道如何正確的去舒發自己的情緒。 1.說出文章大意。 2.認識標點符號。 3.說故事能力。 4.故事續寫能力。 學習單 表演 發表 繪畫 寫作 概念 我變成一隻噴火龍了 語文能力 評量 教學活動 主要活動 延伸活動

7 課程分析圖~【我的地圖書】 ☆ 觀察力 ☆ 想像力 ☆ 創造力 能看圖說話, 觀察圖中的訊息, 掌握重點, 運用完整的語句 表達自己的想法。
☆ 創造力 能看圖說話, 觀察圖中的訊息, 掌握重點, 運用完整的語句 表達自己的想法。 發表 繪畫 分享 概念 我的地圖書 語文能力 評量 教學活動 延伸活動 主要活動

8 課程分析圖~【起床啦,皇帝!】 ☆遇到困難解決問題的能力 ☆做事情以及遇到挫折時, 應擁有的正向態度。 1.閱讀文章及 掌握文章大意。
2. 說故事能力。 3.重組文章的能力。 學習單 表演 發表 繪畫 概念 起床啦,皇帝! 語文能力 評量 教學活動 延伸活動 主要活動

9 課程分析圖~【山山和爺爺是同一國】 1.閱讀文章及 掌握文章大意。 2. 說故事能力。 3.能用完整語句 回答問題。 學習單 表演 發表
☆能接納自己與別人的差異。 ☆了解做事情以及遇到挫折時, 該擁有的正向態度。 ☆培養學生建立積極人生觀。 ☆外表的美醜不是最重要的, 內心的善良與愛才是最重要的。 1.閱讀文章及 掌握文章大意。 2. 說故事能力。 3.能用完整語句 回答問題。 學習單 表演 發表 繪畫 概念 山山和爺爺是同一國 語文能力 評量 教學活動 延伸活動 主要活動

10 課程分析圖~【精彩過一生】 ☆能了解人生每一階段的意義與價值。 1能簡要說出 文章大意。 2. 說故事能力。 3.討論及表達能力。 學習單
☆學習用正面的態度去面對人生的挫折。 ☆接受生、老、病、死是人生必經過程。 ☆能瞭解危機處理方式。 ☆能知道人生每個時期應學習的事。 1能簡要說出 文章大意。 2. 說故事能力。 3.討論及表達能力。 學習單 表演 發表 繪畫 概念 精彩過一生 語文能力 評量 教學活動 延伸活動 主要活動

11 閱讀成果 【SNG現場轉播】 看我的厲害! 「喔咪八拉哈奉……」 巫婆與黑貓 指偶製作

12 閱讀成果 學生利用指偶演戲,進行一場小小劇場。 【SNG現場轉播】 階梯書製作

13 閱讀課程像樹苗 耐心澆灌不停息 成長茁壯綠成蔭 開花結果樂無比

14 報告完畢 謝謝大家


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