第十课我的朋友圈.

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1 第十课我的朋友圈

2 朋友挨个数 怎能忘记旧日朋友？ 姓名 美好的往事

3 欣赏时刻 友谊之歌 追根溯源 朋：交往、友谊之意； 友：亲近、亲爱之意。

4 在生活中，你喜欢与什么样的人交朋友？不愿意与什么样的人交朋友？为什么？
喜 欢 不喜欢 1、志趣相投的人 2、 3、 4、 1、小心眼儿的人

5 人缘型个性品质 谦虚、乐于助人 胸襟宽广 热情开朗、爱说话(有话直说嘛!老堵在心里多难受) 风趣幽默 有爱心,有礼貌 善良、有正义感
和我有共同语言

6 嫌弃型个性品质 不讲信用 说脏话 骗人 背后说别人坏话 自私 逞能、自以为是 虚伪、骄傲

7 朋友的相处 朋友相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些对你的真心帮助，你会发现这世上你有许多真心的朋友。
阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某地他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走，经过一片沼泽地，被打巴掌的那位差点被淹死，幸亏被朋友救了起来。被救起后，他拿出一把小剑在石头上刻下：“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友问道：“为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在却要刻在石头上？”他笑笑的回答：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方；当被一个朋友帮助时，要把它刻在心里的深处，那里任何风沙都不能抹灭它。”两个朋友更加友爱，并继续前行。 这个故事给我们什么启示？ 朋友相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些对你的真心帮助，你会发现这世上你有许多真心的朋友。

8 友 情

9 人际关系自测 我们每个人都想做一个受人欢迎的人，那么我们做的怎样呢？请在你认为做到的项目上划“√” 问 题 经常 一般 较少
问 题 经常 一般 较少 1、平时我留意同学是否困难 2、别人有苦恼，我会同情他、安慰他、帮助他 3、我会替别人着想 4、和朋友吵架，我愿意主动和好 5、和同伴相处时，我容易发现同伴的优点 6、我会学习别人的长处，改正自己的缺点 7、别人获得成绩，我会替他高兴 8、我有接受别人意见的雅量 9、别人无心的过错，我能原谅 10、对不喜欢我的人，我仍会对他表示友好 11、我能与朋友合作 12、我不做损人利己的事 人际关系自测

10 通过测试，想一想，你在人际关系上有什么变化？
以前的你 现在的你 努力的方向

11 他们给了我很多 1、友情在我过去的生活里就像一盏灯，照彻了我灵魂的黑暗，使我的生存有了一点点光彩。 巴 金
1、友情在我过去的生活里就像一盏灯，照彻了我灵魂的黑暗，使我的生存有了一点点光彩。 巴 金 2、友谊能增进快乐，减轻痛苦；因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦扰。 爱迪生 3、圣贤是思想的先声，朋友是心灵的希望。 爱默生

12 善交益友 毛泽东青年时代在湖南第一师范求学时，结交了十几个十分要好的朋友，像蔡和森、向警予等。他们经常相聚在橘子洲头、岳麓山下，一起研究学问，探索救国之道，用“以天下为己任”相互勉励；一起游泳、爬山，在风雨中练习跑步，锻炼强健的体魄和坚强的毅力；一起办工友学校，做社会调查，深入民众……这些优秀的青年互相学习，互相启发，互为益友，激励革命的理想，摸索革命理论，使他们中的许多人都成了中国革命的栋梁之才。

13 可依靠的人 朋友是另一个“我”，朋友是我们可以依靠的人。在与朋友的交往中，他们给了我们很多。 思考： 你的朋友给了你什么？

14 朋友是什么？ 我们都期望生活中能有好的朋友和我们一道相处，一起开心地生活、学习，共同进步，共同成长。请写出你对朋友的理解。 朋友是 。

15 真正的朋友 普通朋友从未看过你哭泣。真正的朋友有双肩让你的泪水湿尽。 普通朋友不知道你父母的姓氏。真正的朋友有他们的电话在通讯簿上。 普通朋友会带瓶葡萄酒参加你的派对。真正的朋友会早点来帮你准备,为了帮你打扫而晚点走。 普通朋友讨厌你在他睡了后打来电话。真正的朋友会问为什么现在才打来。 普通朋友找你谈论你的困扰。真正的朋友找你解决你的困扰。 普通朋友在拜访时，像一个客人一样。真正的朋友会打开冰箱自己拿东西。 普通朋友在吵架后就认为友谊已经结束。真正的朋友明白当你们还没吵过架就不叫真正的友谊。 普通朋友期望你永远在他身边陪他。真正的朋友期望他能永远陪在你身旁 ！

16 下列哪些行为是同学之间的友谊？ （1）朋友和人打架，作为好朋友的我帮他打架，为朋友出气。
（2）朋友做练习册遇到了困难，作为好朋友的我把练习册拿给她抄。 （3）朋友之间互相关心、互相帮助。遇到问题时我主动争着帮好朋友承担责任。 （4）朋友有了困难，作为好朋友热情地去关心、帮助他。

17 天堂与地狱 关于天堂与地狱，有这样一个故事：有人问教士天堂与地狱的区别，教士把他领进一间房子，只见一群人围坐在一口打过旁，没人拿一把汤勺，可勺柄太长，盛起汤也送不到嘴里，一个个眼睁睁地看着锅里的珍馐饿肚子。教士又把他领进另一间屋子，同样的锅，人们拿着同样的汤勺却吃得津津有味。原来他们是在用长长的汤勺相互喂着吃。教士说：“刚才那里是地狱，这里是天堂。”

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20 老师： 　　我最近很苦恼。我和婷婷是好朋友。从初中开始就情同姐妹，我们一起分享快乐，一起分担痛苦，几乎是形影不离。命运也许是眷顾我们，上了高中以后我们又分在一个班里，这让我们信兴奋了好久。虽然我们不是住在一个寝室里，但是吃饭买东西我们还是一起的。可是最近，我发现婷婷变了。她不再和我形影不离了，她和她们寝室的林星成了朋友。我看到她们经常在一起说说笑笑的，这让我很难过。上次我叫她陪我一起去买东西，她都没有去。我感觉她变了。老师，你说她还是我的好朋友吗？她为什么和林星也那么要好呢？ 苦恼的英子

21 　一个人不能只交一个朋友，友谊具有开放性和传递性。我们可以利用朋友结交朋友，以滚雪球的方式结交更多的朋友。同时，对朋友也不能过于依赖，要给朋友足够的空间。

22 　亲爱的静： 　　　好久不见，你还好吗？ 　　我最近很烦，就像歌里唱的那样，“最近比较烦，比较烦”！我和你说过，进入高中以后，坐在我的后面朱杰很快成了我的朋友。他很热情也很幽默。我们平时相处的很好，下课的时候经常开玩笑，说各自的初中生活，有时还会为一个问题争的面红耳赤的……可是，让我烦恼的是，爱说话的朱杰上课的时候也不闲着，只要他不想听了，他就开始讲话，讲各种各样的事。可是我要听课的呀，我就对他的话当耳边风一样，偶尔“恩”一下，有时就干脆让他唱独角戏算了。晚自修也经常这样子，期中考马上要到了，我正在抓紧复习，他已经严重影响了我的学习效率了。要命的是，我的“冷漠”并没有让他认识到自己有什么不对！我想和他说他已经影响到我了，可又怕伤害我们的友情，担心他连下课也不和我说话了，这不是我想要的结果。你说我该怎么办呢？我还向我周围的同学问过，她们也说直接说不好。你帮我一下吧！拜托了！ 你的朋友：丽儿

23 向朋友提意见时要注意方法，以不伤感情为好。选择委婉的对方能接受的方式来解决。

24 　亲爱的李老师： 　　　工作顺利吗？特别想念和您度过的初中时光。我现在碰到困扰了，我想你可以帮我，所以就写信打扰你了。 　　您一直和我们说，穷没什么丢脸的，只要志不短就可以。我一直记得这句话，所以从不为自己家境不好而自卑。到高中以后，我认识了刘伟。他打的一手好球，学习成绩也不错，我们似乎特别有缘，很合的来，很快成了哥们。可是我发现我和他还是有很大差距的。他总是一身名牌衣服，显的特别青春。MP3、手机、电脑……什么都有，而且他来来回回都有小车接送的。虽然他从没看不起我廉价的衣服，从没在我面前炫耀过什么，但我觉得我们是有差距的。他和别人讨论哪家专卖店出了新款运动服，讨论什么电脑软件最好玩的时候，我觉得我和他不是一路人。老师，您说穷学生和富学生能做朋友吗？如果做了朋友应该怎么相处呢？ 学生：李明

25 　朋友之间贵在真诚。朋友之间要求同存异，万事统一是不可能的。朋友之间也要相互理解，多站在对方的立场上考虑问题，这样可以尽量避免冲突。

26 他现在都不理我，踢球也不叫我了，我做错了吗？真的不讲义气了吗？
　　　　 月26日 星期四 晴 东来又让我把作业给他抄了，这回我拒绝了！其实我很早就想拒绝了，虽然他和我是好哥们，可是……我觉得这样对他不好，他已经习惯于不做作业，不思考了，我担心我再“纵容”他会害了他。我对他说先不要去踢球，作业不懂的我可以帮他。可是他听都没听完，就对我劈头盖脸一顿训斥：什么小心眼啊，什么不讲义气啊，什么假清高啊，自以为了不起啊……然后气呼呼地走了。 他现在都不理我，踢球也不叫我了，我做错了吗？真的不讲义气了吗？

27 哥们义气不是不讲原则的义气

28 　　　友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能够使人摆脱黑暗混乱的思想而进入光明与理性的思考。这不仅是因为一个朋友能给你提出忠告，而且任何一种平心静气的讨论都能把扰乱着你心头的一团乱麻，整理地井然有序。 　　　　　　　　　　　　　－－培根