从今天到28号，请大家不要淋到雨。 750年一次的酸雨，被淋到后， 患皮肤癌的几率很高。因为欧洲的 一个火山的大爆发，向高空喷发了

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1 从今天到28号，请大家不要淋到雨。 750年一次的酸雨，被淋到后， 患皮肤癌的几率很高。因为欧洲的 一个火山的大爆发，向高空喷发了
特别提醒 从今天到28号，请大家不要淋到雨。 750年一次的酸雨，被淋到后， 患皮肤癌的几率很高。因为欧洲的 一个火山的大爆发，向高空喷发了 大量硫化物，在大气层7000——10000米 的高空形成了浓厚的火山灰层，强酸性。 ——第41个世界地球日

2 孙权劝学 滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江楮上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中 ——《三国演义》

3 孙权劝学 《资治通鉴》

4 孙权劝学 作者作品简介： 司马光（1019－1086） 字 君实，北宋政治家，史学家。
《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级提供政治借鉴。 孙权劝学

5 文中主要人物： 孙权劝学 孙权( )，字仲谋，三国时吴国的创建者。他从兄长孙策遇害身亡之日起，在五十多年的时间内据有江东。其最大功绩就 是开发了东南地区，促进了东南地区经济的繁荣发展。 陈寿:“孙权屈身忍辱，任才尚计，有勾践之奇，英人之杰矣。故能自擅江表，成鼎峙之业。” 曹操 :“生子当如孙仲谋。”《吴历》

6 吕蒙( ) ，东吴国大将。 字子明，汝南富陡（今安徽阜阳）人。少年时不读书，以胆气称，后接受孙权劝告，读了许多兵书、史书，智勇双全。跟随孙权打仗有功，官拜虎威将军。倍受孙权，鲁肃的信赖。鲁肃死后，掌管东吴军事，率军暗袭荆州，擒杀关羽父子，名扬三国。杀关羽后不久病死。 孙权劝学

7 鲁肃 (172-217)，字子敬，临淮东城(今安徽定远县)人。三国时吴王的得意谋臣,倍受赏识。从小丧父，靠祖母抚养。他少有大志，轻财好施，喜欢习武骑射。
鲁肃也是三国历史上的一个重要人物。他一生的最大功绩是倡导、促成并终身不易地竭力维护孙刘联盟，使三足鼎立之势能够形成。 孙权劝学

8 一读 读准字音 读出停顿

9 你读得准确么？ (qīng) (shú) (shè) 卿 孰 涉猎 为 (wéi) ( suì) 邪 (yé) 遂 (gēng) 更
注意：生僻字 多音字 通假字

10 二读 读懂文意

11 初，权谓吕蒙曰(谓……曰：对……说)： “卿今当涂掌事(掌管国家大事)， 不可不学！” 当初，孙权对吕蒙说： “你现在当权掌管国家大事， 不能不学习！” 孙权

12 蒙辞（推辞）以军中多务。 吕蒙以军中事务多为理由推辞(不学)。

13 权曰∶“孤岂欲卿治经为博士邪（“邪”表示反问语气，译为“吗”） ！但（只不过）当涉猎（广泛浏览群书，不作深入探究），见往事耳。卿言多务，孰若（与……相比如何）孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学（指从师学习）。 （译文）孙权说：“我哪里是要你攻读经书成为博士呢！只不过应当浏览一些书籍，了解过去的历史。你说事多，比我如何？我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙从此开始读书。

14 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰∶ “卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 译文：等到适逢鲁肃到寻阳，鲁肃跟吕蒙议论事情，十分惊奇地说：“你现在的才略，已经不是过去的吴下阿蒙了呀！”

15 蒙曰：“士别三日，即更(gēng重新)刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
译文：吕蒙说：“士人离别三天，就应当以新的眼光来看待，老兄怎么发现情况这么晚呢？”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结成朋友，然后分别了。

16 通假字 古代称呼表示的含义 卿 孤 博士 阿 大兄 邪 通 耶 语气词 。 涂 通 途 ，道的意思。
邪 通 耶 语气词 。 通假字 涂 通 途 ，道的意思。 古代称呼表示的含义 古代君对臣，长辈对晚辈以及朋友之间表示亲切的第二人称。 卿 孤 博士 阿 大兄 古代王侯的自称。 古代专管经济传授的学官。 表示亲昵的意思。 长兄。

17 一词多义 当涂掌事 掌管 当 但当涉猎 应当 以军中多务 用 以 自以为大有所益 与为组成认为 见往事耳 知道 见 大兄何见事之晚乎 识别

18 成语学习与运用: “吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。 （例句）你还不知道吗？小王通过学习,已经掌握了两门外语，可不再是当年的吴下阿蒙了。

19 “刮目相待”意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。
（例句）听了少管所的“现身说法”报告后，小明像变了一个人似的，你对他可要刮目相待。

20 三读 读出语气

21 孙权劝学 朗读课文，注意人物对话的语气。 （1）“卿今当涂掌事，不可不学！” （2）“孤岂欲卿治经为博士邪！” （3）“卿言多务，孰若孤？”
（4）“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” （5）“大兄何见事之晚乎！” ◎ 语重心长，谆谆告诫。 ◎ 反问句，强调并不是要吕蒙研究儒家经典，当专享经学传授的学官，而是有别的目的。 ◎ 反问句，否定吕蒙推辞的理由，要重读强调。 ◎ 感叹句，要读出惊讶不解的语气。 ◎ 反问句，指责中带有自豪的语气。 孙权劝学

22 考一考你讲故事的能力

23 品析文章

24 孙权劝学 问题探究 1.本文是怎样表现人物性格的? 2.孙权如何以现身说法，劝吕蒙学习？ 3.为什么“士别三日，即更刮目相待？
4.鲁肃为什么与吕蒙“结友”? 5.吕蒙的变化对你有什么启示？ 孙权劝学

25 孙权 卿今当涂掌事，不可不学！(因) 孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益（理） 善劝 好学 关爱部下

26 鲁肃 卿今者才略，非复吴下阿蒙！（果） 爱才 敬才

27 吕蒙 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 听劝 学有所进

28 用一句话评价这三个人物 孙权 善劝 好学 关爱部下 鲁肃 爱才 敬才 吕蒙 听劝 学有所进

29 课文结构 孙权劝学 《资治通鉴》 孙权 吕蒙 鲁肃 （就学） 善劝 关爱部下 好学 爱才 敬才 听劝 学有所进

30 请同学们以“我从《孙权劝学》中学习到了……”句式谈一谈这节课你的收获。
考一考你的领悟能力 请同学们以“我从《孙权劝学》中学习到了……”句式谈一谈这节课你的收获。

31 身 居 陋 室            --苏东坡门楹 立志读尽人间书 发愤识遍天下字 孙权劝学

32 孙权劝学 关于读书的名人名言 读书使人心明眼亮。 ----- 伏尔泰 书籍是全世界的营养品。
读书使人心明眼亮。 伏尔泰 书籍是全世界的营养品。 ——莎士比亚 无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。 达 · 芬奇

33 一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。 约翰森　 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。 ——培根 每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书籍。 ——高尔基 孙权劝学

34 陶渊明的劝学对联： 勤学如春起之苗，不见其增，日有所长； 辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。 孙权劝学

35 读书好，好读书，读好书。 ——冰心