愛滋病教育初體驗.

愛滋病教育初體驗

一位大學生，打藍球時碰到一位同學群中公認為濫交的男仔的汗，佢好驚，知道你熟悉愛滋病知識，問你佢有無機會感染，你會怎樣回答？

你上網玩討論區，有個無名氏話臨射精前才戴安全套就唔怕感染愛滋病，你作為一個熟悉愛滋病知識的人，你會怎樣糾正他呢？

你的表弟是小學五年級，常識科老師正在教授有關愛滋病的知識，要佢做功課。佢知道你懂愛滋病的東西，立即問你愛滋病是什麼，你會怎樣回答？

你有個好朋友，沒有使用安全措施進行性行為，很擔心感染，想立即去驗血，他向你詢問意見？你會點協助佢？

你的roommate有一個親密的男/女朋友，佢唔覺意知道伴侶同人One Night Stand，佢好傷心，向你傾訴，你會有什麼意見比佢？

你去中學講愛滋病講座，完左講座之後有一個學生問你，如果兩個人都無愛滋病，咁佢地係唔係發生性行為都唔會感染愛滋病，咁你會點回答呢？

如何準備自己 A – Attitude: 認清自我價值觀，保持中立及肯定別人的觀點
S – Skill: 認識對象的需要，訂立課堂的目的，培養從容的應對及良好的溝通技巧。 K – Knowledge: 充足及正確的愛滋病/性知識，善於運用各方面的參考資源。

活動﹕認識各類「朋輩」特質出沒地點有關服務單位需要、關心的話題接觸點服務及形式其他特別注意事項及

A 組﹕弱能學童 B組﹕大學宿生 C組﹕女童院院友 D組﹕中年婦女 E組﹕一般長者

同伴教育之重要觀念 Openness 開放談性及愛滋病 Non-judgmental 非批判性態度沒有絕對的對與錯尊重各人不同的價值

目標社群的選取該社群對愛滋病的認識評審需要訂定教育目標:知識? 行為技巧? 態度? 2. 該社群的特性及文化背景等推廣項目的形式及活動設計 - 能否達到目標? 能否吸引目標社群?

本港有關教育對象高危人群干涉一般巿民男男性接觸者 (MSM) 性工作者及其顧客高危青少年吸毒人士過境旅客小、中、大學學生
婦女等

你的活動...... 目標清晰嗎？訊息簡單、易明？內容富針對性嗎？有關愛滋病的知識正確嗎？手法適宜嗎？材料選取得宜嗎？
人手安排得宜？

愛滋病預防教育重點 K (Knowledge) 知識 A (Attitude) 態度 B (Behavior) 行為
知悉感染風險 A (Attitude) 態度信念、態度改變 B (Behavior) 行為以低風險行為取代高危行為 P (Practice) 習慣長期採取低風險行為

項目設計的基本概念 Who? Why? Whom? What? When? Where? How? How much?

教育活動的初步評估流行情況目標人群的KABP、行為模式宣傳渠道、網絡其他支援服務活動費用其他專業人士協助

SMART 目標 Specific 具體 Measurable 可量度 Attainable 可達致 Realistic 要真實
有針對性 Realistic 要真實針對需要簡單直接 Time Bound 有時限

評估方法量性問卷調查、內容分析實際數據﹕參與人次、派出單張數量質性小組討論、深入訪問、觀察

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