贴近教学 服务师生 方便老师.

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1 贴近教学 服务师生 方便老师

2 苏教版 五年级 语文 下册

3 1　春光染绿我们双脚

4 资料宝袋 滕毓旭　中国作家。笔名于旭。辽宁大连人。中国作家协会会员。他为儿童创作了许多优秀作品,如儿童诗集《绿色的梦》《童年的相册》等,寓言集《带翅膀的科学寓言》等,知识童话《瘸腿狮子阿古》《哭鼻子鳄鱼》等。

5 1.朗读课文时,可借助图片或联系生活实际加深对诗句的感悟。
预习检查 1.朗读课文时,可借助图片或联系生活实际加深对诗句的感悟。 2.抓住重点词句,通过对比感受山岭植树前后的变化,理解“春光染绿我们双脚”的含义,感悟到建设绿色家园的重大意义。 3.通过反复朗读第1节和第8节,体会首尾呼应的特点。

6 在书写这四个字的时候要注意：书写“口”时，要写的小且靠上。
字词乐园 （）+丁=叮 （）+几=叽 （）+包=咆 （）+孝=哮 在书写这四个字的时候要注意：书写“口”时，要写的小且靠上。

7 课文详解 踏一路春风, 撒一路欢笑, 向荒山野岭进军, 春光染绿我们双脚。 “向荒山野岭进军”写出了“我们”改造荒山野岭的信心和决心。

8 课文详解 锨镐叮叮当当, 奏响了植树歌谣; 溪水哗哗流淌, 滋润着棵棵树苗。 “叮叮当当”“奏响”“歌谣”让我们感受到植树活动的紧张与和谐。

9 课文详解 我们走到哪里, 哪里便披上绿袍, 千年裸露的山岩, 结束了烈日的煎熬。 将现在的山岭与以前的山岭对比,突出了山岭的巨大变化。

10 课文详解 寂寞多年的荒山, 如今已枝繁叶茂, 当风儿吹过的时候, 便涌起阵阵林涛。 “枝繁叶茂”“阵阵林涛”展现了植树造林的深远意义。

11 课文详解 小鸟抖动彩翼, 来这里搭窝筑巢; 松鼠有了美丽的家园, 快活得叽叽直叫。
“抖动”表现了小鸟的欢乐,反衬出荒山的变化。用松鼠的欢叫表现出山岭焕发的勃勃生机。

12 课文详解 撑起绿色的大伞, 小兔再也不怕天上的老雕; 在茂密的树丛中, 小猴开心得又蹦又跳。 山下的河水不再浑浊咆哮,
荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。 主要写“我们”用双手为荒山披上绿袍,使动物有了家园,也让环境变得更加美丽

13 课文详解 踏一路春风, 撒一路欢笑, 走遍青山碧岭, 春光染绿我们双脚。 “踏、撒、走、染”这些动词表现了“我们”绿化荒山后的喜悦心情。

14 图解结构 春光染绿我们双脚 总起——进军荒山野岭 荒山披绿袍 总结——走遍青山碧岭 动物有家园 环境变美丽 分述

15 这首诗歌主要描绘了植树活动给荒山野岭带来的巨变,表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心和豪情。
概括主题 这首诗歌主要描绘了植树活动给荒山野岭带来的巨变,表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心和豪情。

16 写法点拨 首尾呼应,指文章的开头和结尾在内容上要有密切的关系,是对同一情况做出的解释、说明、交代等。这首诗的第1节和最后一节在结构和文字上都十分相似,这样就形成了呼应,使得诗歌结构更加完整,同时起到了概括全诗、突出主题的作用。

17 拓展提升 植　树　节 植树节是国家规定群众义务植树造林活动的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月,总称植树节。设立的目的是促使人们爱林护林、扩大森林资源、改善生态环境。中国曾于1915年规定每年夏历清明节为植树节。为纪念孙中山先生忌日,1928年将植树节改在3月12日。

18 心灵感悟 我们是缕缕春风,为裸露的山岭披上绿装;我们是潺潺流水,让一棵棵树苗茁壮成长;我们是快乐的耕耘者,把荒山野岭变为绿色的海洋。有了我们,祖国将更加美丽、富饶。

19 随堂练习 一、写出下列同音字。 yáo mò xiào 歌( ) 寂( ) 咆( ) ( )远 ( )非 ( )敬
歌(　　)　　寂(　　)　　咆(　　) (　　)远 (　　)非 (　　)敬 (　　)摆 (　　)汁 微(　　) 二、在没有错别字的一组后的括号里画“√”。 A.丰收　荡漾　家圆　老雕　浑浊(　　) B. 树丛 茂蜜 轻抚 野岭 害怕(　　) C. 歌谣 松鼠 流淌 拥抱 煎熬(　　)

20 1.荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。(仿写句子) 柔和的春风 。 2.美好的春天,怎么不叫人陶醉呢?(改为陈述句)
随堂练习 三、按要求改写句子。 1.荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。(仿写句子) 柔和的春风 。 2.美好的春天,怎么不叫人陶醉呢?(改为陈述句)