教师礼仪 与魅力展示.

Presentation on theme: "教师礼仪 与魅力展示."— Presentation transcript:

1 教师礼仪 与魅力展示

2 礼 仪 礼仪：是一种约定俗成的程序，用来约束和指导人们在交往中的行为。
教师礼仪：教师在日常工作和交往中应该遵循的待人接物、为人处世的行为规范。

3 教师礼仪要求 形象礼仪 行为礼仪 言语礼仪 接待礼仪 端庄的容貌 整洁的服饰 优雅的姿态 文明的举止 非凡的谈吐 温馨的沟通

4 一 形象礼仪

5 形 象 礼 仪 衣冠整洁是工作中最基本的礼仪。人的容貌是情感传递的途径之一，有传递情感和愉悦身心的功能，体现教师特有的精神风貌。

6 仪 容 仪 表 礼 仪 男士 面部清洁：每日早晚清洁面部 适当护肤 每日洗发，有重要的公务活动前应洗发 发色自然
仪 容 仪 表 礼 仪 男士 面部清洁：每日早晚清洁面部 适当护肤 每日洗发，有重要的公务活动前应洗发 发色自然 发型：前不过眉、侧不掩耳、后不及衣领 剃须：每日剃须、修减鼻毛 Back ４

7 衬衣袖口、领口整洁 指甲 眼镜 拉拉链 手表 香水 Back ２

8 女士 清洁面容、适当护肤 化淡妆，非浓妆 头发的长度 香水

9 饰物：项链、耳环、戒指、丝巾、胸针 皮包 指甲 连裤袜 鞋跟

10 色彩与服饰 暖色：红黄橙 冷色：青蓝 中间色：绿紫 无色系：黑白灰 协调色：色环上相近的 对比色：色环上间隔开，有差距的
补色：反差最强烈的，蓝橙、红绿

11 一个颜色有他的色相、明度、纯度。 色相是说这个色是黄色，红色，蓝色。 明度是这个色发亮发白还是发暗发黑。 纯度一般就是指饱和度，纯度越高，表现越鲜明，纯度较低，表现则较黯淡。 明度、纯度较高的具有视觉膨胀的效果。 统一平面，首先进入我们视线的是纯度和明度较高的色彩。

12 皮肤黑的不适合红色。 皮肤发黄的不适合橙色、褐色、咖色。 色彩鲜、亮，与白色搭配最佳。 鞋子可以与上衣/裤子/皮包/皮带/配饰的色彩相搭配。 全身出现的色彩3-4种为宜。

13 服饰色彩的搭配方法 (1) 上深下浅：端庄、大方、恬静、严肃 (2) 上浅下深：明快、活泼、开朗、自信 (3) 上衣有杂色，裤装应穿纯色 (4) 裤装是杂色时，上衣应避开杂色 (5) 上衣花型较大或复杂时，应穿纯色裤装

14 会议、正式场合----冷色及深色正装。如黑色、深啡色、深蓝色的正装，能营造严肃气氛，予人冷淡、神秘的感觉。

15 缓解敌意----中性色职业装。啡色、米色、浅灰色的职业装，可缓和紧张气氛，达到平衡效果。

16 人际、社交----暖色套装或晚装。如红、黄、橙套装或晚装，给人热情、自信、友爱、爽朗的感觉。

17 三角形的脸：适合V型领 圆形的脸：适合V型领、领口大的 长方形脸：适合方型、船型、水平的 四方形的脸：适合U型领 椭圆形、倒三角：适合任意领口形状

18 体型与服饰选择 身材肥胖的人适合冷色、不适合衣服太紧或太宽、不适合高领及圆领、不适合横纹图案； 身材瘦小的人适合暖色、短款上装、斜纹或竖纹； 身材高挑的人适合长款上衣、横纹；

19 女士着装礼仪六忌 禁忌一：过于杂乱 禁忌二：过于鲜艳 禁忌三：过于暴露 禁忌四：过于透视 禁忌五：过于短小 禁忌六：过于紧身

20 半正式场合： 男士穿西服可不系领带，可穿休闲西服搭配西裤，也可以西服搭配针织衫，休闲衬衫、有领子的T恤衫等。 女士套裙可分开搭配，着连衣裙、针织衫、短裙、衬衫等。 色彩适当扩大明亮、鲜艳的点缀色面积。但不宜过多。

21 休闲场合： 服装款式以宽松、随意、舒适为主，如夹克衫、T恤衫、牛仔裤、休闲裤等。 色彩图案都可以大胆、丰富。 配饰随个人喜好。 面料针织最为常见，各种面料均可。

22 二 行为礼仪

23 行 为 礼 仪 教师举止端庄可获得学生的尊重，态度热情使学生感到亲切。　 ２

24 仪 态 　站姿：抬头、挺胸、含颚、收腹、提臀、双肩自然下垂。 Back ２

25 男士：双脚分开，比肩略窄，双手交叉，放于腹前或体后。

26 女士：双脚并拢呈V字形或“丁”字状站立，双手交叉放于腹前。

27 坐 姿 入座要轻，至多坐满椅子的三分之二，轻靠椅背。双膝自然并拢（男士可略分）头平正、挺胸、夹肩、立腰。如长时间端坐，可将两腿交叉重叠，注意将腿回收。 Back ２

28

29 行 姿 女士，抬头、挺胸、收腹、手自然摆动、步伐轻盈，不拖泥带水，身体有上拉的感觉。 男士，步伐稳重，摆臂自然，充满自信。

30 蹲 姿 男士：男士可一腿膝关节高、另一腿膝关节低，上身尽量保持直立轻轻蹲下。

31 女士：女士下蹲时，应一脚在前，垂直踩于地面；一脚在后，前掌着地、脚跟提起，两腿紧靠向下蹲，臀部贴近右脚跟蹲下，上身尽量保持直立。下蹲时尽量不要背对他人，女士最好以身体侧面朝向他人。

32

33 手 势 手势是一种可以用来传递信息的身体语言，老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。

34 仪 态 礼 仪 微笑：是一种国际礼仪，微笑要贯穿礼仪行为的整个过程。
仪 态 礼 仪 微笑：是一种国际礼仪，微笑要贯穿礼仪行为的整个过程。 目光：目光交流的时间应长短适宜 、目光注视的部位不可随意 、目光注视的角度要显示出礼貌和尊重。 Back 3

35 鞠 躬 礼 仪 身体向下弯曲成30度角，头颈背一条线，目光落于体前1米处。用于迎送客人，自我介绍或交换名片时。

36 三 言语礼仪

37 言 语 礼 仪 语言是人们表达思想、传递信息、交流沟通的基本工具，使用规范的语言、遵守言语礼仪有助于教师与学生更好的交流。

38 在日常工作交往中恰当的称呼 （1）按职业称呼 （2）按职务称呼 （3）按学位、职称称呼对方 （4）按性别称呼，如：先生、女士
（5）按年龄、辈分称呼 （6）按姓名称呼

39 教师礼貌用语中最常用的 五句十字是什么？ 您好、请、谢谢、对不起、再见。 在课堂上不可说脏话、黑话、荤话、怪话、气话。

40 语 言 要 准 确 发音要准确 语速适中 音量不要过低 口气谦和 表达要准确 语言精练

41 四 接待礼仪

42 接待礼仪 接待礼仪是表达主人情谊、体现礼貌素养的重要方面。尤其是迎接,是给客人良好第一印象的最重要的开始... 握手 递接名片
握手 递接名片 介绍礼仪 接打电话 行走 乘车 会议 用餐

43 握 手 的 礼 仪 五到――身到、笑到、手到、眼到、问候到；握手时间3－5秒为宜，力度适中。遵循贵宾先、长者先、主人先、女士先的顺序。
忌：贸然伸手、目光游移、长时间不放手

44 递 名 片 的 礼 仪 两大拇指按名片上两角，两手掌托住名片，字正向对方，身体微倾向对方，并简单寒暄“多多关照”。当双方同时递接名片时，请用右手递出，左手接回。

45 接受名片的礼仪 （1）最好用双手郑重的接过来； （2）接受名片后，要向对方表示感谢，并立即阅读； （3）不懂之处可以立即请教对方；
（4）阅读完毕可适当赞美，然后应将名片妥善收放； （5）无论是自己的名片还是他人的名片，都不要拿在手里随意摆弄，不可以在名片上随便书写； （6）如果对方给了自己名片而自己没有回递名片，应给对方礼貌地解释原因；

46 介 绍 的 礼 仪 介绍他人时，掌心向上，手背向下，四指伸直并拢，拇指张开，手腕与前臂成一直线，以肘关节为轴，整个手臂略弯曲，手掌基本上抬至肩的高度，并指向被介绍的一方，面带微笑，目视被介绍的一方，同时兼顾客人。

47 社交场合介绍客人和来宾的礼仪 在社交场合介绍客人和来宾，可首先考虑长辈优先、女士优先的原则，先将晚辈介绍给长辈，先将男士介绍给女士，先将主人介绍给客人，先将晚到者介绍给早到者，先将家人介绍给同事、朋友等。 在工作场合做自我介绍时，应当将自己的姓名、单位、部门、职务介绍清楚。职务较低或无职务时，应当将所从事的工作介绍清楚。

48 公务拜访礼仪的主要环节 （1）明确拜访的目的和任务。 （2）事先预约。尽量避开用餐时间。 （3）整理仪容仪表，准备需要携带的相关资料等。
（4）比预定的时间提前5分钟以上到达。 （5）轻声敲门或按门铃等主人招呼进门后入内。 （6）拜访对象出来迎接时，应礼貌地与对方握手致意，寒暄问候。 （7）主人请喝茶时，应双手接过，并表示感谢。 （8）会谈过程中，要遵守言谈礼仪，动作应端庄稳重。 （9）会谈中如有其他人到来，应礼貌地站起来等待介绍。 （10）告辞时向主人道谢且出门后请主人留步。

49 来宾提出告辞后，主人应该如何送别？ 来宾提出告辞后，主人应热情挽留。若来宾执意离去，主人可在客人起身后相送，应当送至门外，并与对方握手话别。握手时，应由来宾先伸手。必要时，主人应在来宾离去时相送一程。至少也要等到对方走出自己的视野之外方可转身离去。

50 接 打 电 话 的 礼 仪 拨打电话： （1）选择合适的时间拨打。 （2）控制好通话时间，语气 谦恭有礼， 提高通话效率。
接 打 电 话 的 礼 仪 拨打电话： （1）选择合适的时间拨打。 （2）控制好通话时间，语气 谦恭有礼， 提高通话效率。 （3）接听电话及时，文明应答，遇错拨电话应耐心，结束通话时，以主叫方或尊者先挂断为宜。 （4）在接听电话时，恰好另一个电话打来。

51 手 机 的 使 用 注意事项： 1、上课将手机关机或调至震动，不回电话； 2、会议、正式场合不使用；
3、要求保持安静的公共场所，不使用手机； 3、涉及国家安全、商业秘密的事项，不使用手机。

52 上下楼梯时，应注意哪些礼仪？ （1）一定要牢记“单行右行”规则。
（2）上楼梯时，应请尊者先行；下楼梯时，应请尊者后行。女性若穿裙子，上楼梯时走在后面，下楼梯走在前面。 （3）上下楼梯时不应交谈。 （4）注意行走的姿势、速度，注意与他人保持一定的距离，以免相互冲撞。

53 乘 电 梯 的 礼 仪 （1）电梯无人控制时，位卑者先进按住“开”的按钮，位卑者先入后出，为尊者操纵电梯；
乘 电 梯 的 礼 仪 （1）电梯无人控制时，位卑者先进按住“开”的按钮，位卑者先入后出，为尊者操纵电梯； （2）电梯内有人控制，请客人先进，下时请客人先下，位卑者后入后出； （3）人多拥挤时，位卑者可后入先出，并注意照顾尊者不被电梯门夹住。

54 双排座轿车 情况一 主人或熟识的朋友亲自驾驶汽车时。这种情况下，副驾位置为上座位。你坐到后面位置等于向主人宣布你在打的，非常不礼貌。
如果有两位客人，则与主人较熟悉、关系密切的一位坐在前面副驾位。

55 情况二 专业司机驾车，一般商务或公务接待场合。这时，主要考虑乘车者的安全性和下车时是否方便，第二排司机斜对角位置为上座位。而前排副驾一般为陪同人员座位。 情况三 职业司机驾车，接送高级官员、将领、明星知名公众的人物时。 这种场合下，主要考虑乘坐者的安全性和隐私性，司机后方位置为汽车的上座位，通常也被称作VIP位置

56

57 会议的位次排列规则 1、小型会议 2、大型会议 居中为上 面门为上 居右为上 远门为上 大型会议应考虑主席台、主持人、发言人位次。
主席台的位次排列规则

58 大型会议位次排列 规则一：前排高于后排。 规则二：中央高于两侧。 规则三：右侧高于左侧（国内政务会议则为左侧高于右侧）
主持人之位，可在前排正中；也可居于前排最右侧。 发言席一般可设于主席台正前方，或者其右前方。

59 魅 力 教 师 渊博的知识 高尚的道德 端庄的容貌 文明的举止 非凡的谈吐 儒雅的风度

60 美国普林斯顿大学对一万份人事档案进行分析后发现，“智慧”、“专业水平”和“经验”只占成功因素的25％，其余75％取决于良好的沟通。

61 谢谢大家！！