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17课 第三次科技革命
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时间: 标志(领域): 原因: 核心: 生物工程及核心: 第三次科技革命 兴起 特点: 影响:
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项目 第三次科技革命 开始时间 开始国家 开始标志 主要标志 时代特征 成 果 动力/能源 新发明 交通工具 美国
20世纪40、50年代 美国 原子能、计算机、航天技术、生物工程 电子计算机的发明和应用 信息时代 核能源、太阳能 电子计算机、宇宙飞船、航天飞机、人造卫星等 宇宙飞船、航天飞机
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原子能
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原子能
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电子计算机的广泛使用,是第三次科技革命的核心,而计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向。
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航天技术
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生物工程 CLONE 多利(克隆羊)
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克隆技术
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第三次科技革命产生的原因: 1、二战期间的军用技术迅速转为民用 原 子 弹 核电站
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苏联发射第一颗人造地球卫星
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人类第一次登陆月球
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第三次科技革命产生的原因: 1、二战期间的军用技术迅速转为民用 2、科学理论迅速发展并在重要领域取得一系列突破 爱因斯坦的相对论
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2、科学理论迅速发展并在重要领域取得一系列突破 3、科学技术的社会化,国家对科研活动的经费投资大量 增加,是第三次科技革命成功的社会保障。
第三次科技革命产生的原因: 1、二战期间的军用技术迅速转为民用 2、科学理论迅速发展并在重要领域取得一系列突破 3、科学技术的社会化,国家对科研活动的经费投资大量 增加,是第三次科技革命成功的社会保障。 资料:美国国会批准阿波罗计划,1961—1972年间,共有2万多 家公司和120 所大学、实验室共42万人参加,耗资300亿美元。 第三次科技革命的核心: 电子计算机的广泛使用
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计算机发展史: 世界第一台电子计算机 5000次/秒
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1964年大型晶体管计 算机300万次/秒
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70年代大规模集成电路计算机(主板) 1.5亿次/秒
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指甲上的计算机电路板
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请你想一想 电子计算机为什么能被广泛使用,成为第三次科技革命的核心?
电子计算机为什么能被广泛使用,成为第三次科技革命的核心? 国际互联网使世界上各种计算机成为能交换各类数据的通信媒介,人类从此进入信息化社会。互联网是人类历史发展中的一个里程碑。因此电子计算机才能被广泛运用,成为第三次科技革命的核心 。
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生物工程:核心---- 基因工程 克隆技术 日本克隆鼠 英国克隆羊 美 国 克 隆 猫
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中国克 隆兔 中国克隆牛双胞胎 美 国 克 隆 猪 韩国克隆狗
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克隆技术已展示出广阔的应用前景,概括起来大致有以下四个方面:
(1)培育优良畜种和生产实验动物; (2)生产转基因动物; (3)生产人胚胎干细胞用干细胞和组织 替代疗法; (4)复制濒危的动物物种,保存和传播动物物种资源
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百家争鸣 随着克隆技术的发展 , 你认为是否能 够克隆人?克隆技术是否应该有所限 制?
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你讨我论 第三次科技革命的特点: 材料一:蒸汽机从研制到定型投产用了84年,电动机为65年,无线电话为35年而第三次科技革命中的技术大多在10年内应用,从发现雷达原理到制造出雷达用了10年,原子能的利用从开发到应用为6年,晶体管为4年,移动电话为4年…… 1、加快了科学技术转化为 生产力的速度,缩短了知识变为物质财富的过程。 材料二:电子计算机的使用、新材料和火箭技术是空间技术开发的基础,空间开发又服务于海洋开发和生物工程,也促进了计算机的更新换代等等。 2、科学技术的各领域之间相互渗透,一种技术的发展引起几种技术的革命。(技术群) 材料三:西方国家工业生产的年平均增长率,在两次大战之间为1.7%,在1950—1972年猛增至6.1%。在增长的因素中,科技进步的因素在70年代约占60%,80年代达到80%。 3、在促进经济增长的各种因素中,科技进步所占的 比重不断上升。
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(4) 领域宽 第三次科技革命特点 (1)科技转化为生产力的速度大大加快,缩短了知识变为物质财富的过程。
(2)科学技术的各个领域之间相互渗透。 (3)新技术成为生产力中最活跃的因素,在促进经济增 长的各种因素中,科技进步所占的比重不断上升。 (4) 领域宽
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1、推动社会生产力空前发展。 第三次科技革命的影响:
材料一:1914—-1938年的25年中,资本主义生产总共增长了52%;战后从1946—1970年,同样是25年,资本主义世界工业生产增长了大约4倍。 1、推动社会生产力空前发展。
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经济转型 思索三、第三次科技革命的影响 2.促进了社会经济结构的变化 1987年英、法、日第一、第二、 第三产业在国民经济中的比重 57%
60% 第三产业 40% 38% 第二产业 3% 2% 第一产业 日本 法国 英国 1987年英、法、日第一、第二、 第三产业在国民经济中的比重 经济转型 2.促进了社会经济结构的变化
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欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的经济实力不断增强。
第三次科技革命的影响: 欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的经济实力不断增强。 3、引起国际经济格局的变化,推动世界经济格局的多极化。
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科技是柄双刃剑 (1)科技创造巨大的生产力,促进经济的发展,提高人们的生活质量,丰富人们的物质文化生活。
◆对社会生产生活的积极影响: ◆科技发明的消极影响: (1)科技创造巨大的生产力,促进经济的发展,提高人们的生活质量,丰富人们的物质文化生活。 (2)改变人们的生活方式和思维方式。 (3)提高人们的工作效率。 (4)方便人们的出行,加强人与人之间的联系。 (1)战争问题:一战中的飞艇、飞机、毒气弹、坦克、远程大炮;二战中的原子弹。 (2)环境问题:环境污染、废气、汽车尾气、太空废料、核废料等。 (3)高科技犯罪:网络“黑客”、冰毒等。 (4)其他问题:克隆人、青少年沉迷网络游戏等。
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在科技发展的同时,也要注意保护环境,趋利避害,走可持续发展道路
奇思妙想 科技的高度发达,给人类带来种种便利, 但也带来一些负面影响,我们如何应对科技发 展带来的负面影响呢? 在科技发展的同时,也要注意保护环境,趋利避害,走可持续发展道路
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科技革命与经济全球化? 电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心,是人类智力划时代的进步。计算机网络技术的发展使人类由此进入信息化的社会,使世界更加紧密地联系在一起,使经济走向全球化,发达国家与发展中国家的经济差距进一步扩大。
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迁移与运用 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 时间 成就 影响 18世纪60年代开始 19世纪70年代开始 1、蒸汽机
20世纪四五十年代开始 1、蒸汽机 2、珍妮纺纱机 3、轮船、蒸汽机车 1、发电机、内燃机 2、电灯、电话 3、汽车、飞机 原子能技术 航天技术、计算机、 生物工程 1、生产力迅猛发 展 2、垄断与垄断组 织形成,主要资本 主义国家进帝国 主义阶段 1极大地推动了社会 生产力的发展 2引起了国际经济结 构的变化 3、引起国际经济格 局的变化,推动了世 界经济格局的多极化 1、极大地提高了社 会生产力 2、资本主义最终 战胜封建主义 3、东方从属于西方
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(1)第一次:确立了资产阶级在世界的统治地位; 英国成为世界霸主;东方从属于西方。
三次科技革命对世界格局的影响? (1)第一次:确立了资产阶级在世界的统治地位; 英国成为世界霸主;东方从属于西方。 (2)第二次:由于帝国主义政治经济发展的不平衡, 后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界,形成 两大军事侵略集团,最终导致一战的爆发。 (3)第三次:各国纷纷抓住机遇,积极发展,特别 是欧共体和日本的迅猛发展,对美国经济霸主 地位形成挑战,这也促进了世界政治格局向着 多极化趋势发展。
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时政链接 材料一 20世纪80年代以来,世界各国都把高技术开发作为战略主攻方向,美国1983年提出了战略防御计划及“星球大战”计划后,1993年又提出了“信息高速公路计划”;西欧各国推出“尤里卡”计划;日本也在80年代提出“人类新领域研究计划”。印度在1983年提出了“新技术政策声明”。 材料二 第一次工业革命时期,中国闭关自守,还沉浸在天朝大国的梦想中。第二次工业革命时期,中国虽进行了洋务运动,但最终失败;1986年,中国提出了《高技术研究发展计划纲要》即著名的“863计划”,旨在跟踪世界先进水平。2003年10月25日神舟五号顺利升空,2005年10月17日神舟六号飞船安全返回! 根据以上两则材料,结合本节课所学知识,你能得到什么启示?
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启示 1:科学技术是第一生产力 2:抓住 发展的机遇,加大对科技的投入、实行科教兴国战略 3:要重视对人才的培养,发展教育 4:要注意保护环境,注重可持续发展
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三次科技革命对中国的影响?
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中国开始沦为半殖民地半封建社会。 第 一 次 工 业 革 命
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中国完全沦 为 半 殖 民 地 封 建 社 会 第 二 次 工 业 革 命
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第三次科技革命 新中国成立后,党和政府高度重视科技的发展,抓住第三次科技革命的机遇,实施科教兴国,综合国力和国际地位不断提高。
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⑴第一次工业革命完成后,欧美列强发动两次鸦片战争,使中国开始沦为半殖民地 半封建社会; ⑵近代工业产生(洋务企业和中国资本主义产生);
●科技上的“西学东渐”:三次科技革命对中国的影响 1、第一次工业革命: ⑴第一次工业革命完成后,欧美列强发动两次鸦片战争,使中国开始沦为半殖民地 半封建社会; ⑵近代工业产生(洋务企业和中国资本主义产生); (3)先进的中国人向西方学习 。 2、第二次工业革命: ⑴第二次工业革命完成后,帝国主义掀起瓜分中国的狂潮,中国完全沦为半殖民地半封建社会; ⑵中国民族资本主义初步发展; ⑶中国人民救亡图存运动高涨(维新运动和辛亥革命) 3、第三次科技革命: 新中国的科技与第三次科技革命密切相关。中国面临着机遇与挑战。
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当今世界科技竞争日益激烈,中国应如何应对?
三次科技革命的启示 (1)科学技术是第一生产力。 (2)要实施科教兴国战略。 当今世界科技竞争日益激烈,中国应如何应对? 1、从国家的角度: ①大力发展科技教育事业,实施科教兴国战略; ②重视、尊重人才; ③鼓励知识创新。 2、从个人的角度: ①努力学习,适应时代的挑战; ②积极投身到新的科技革命浪潮中。
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