文 言 文 阅 读 ——理解常见实词在文中的含义  .

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1 文 言 文 阅 读 ——理解常见实词在文中的含义

2 考纲解读 《考试大纲》：理解常见实词在文中的含义。（能力层级为B级） 这条要求中值得注意的地方有两点： 一是“常见实词”，这是考查的范围；
二是“在文中的含义”，“在文中”这一限制成分是所给条件。指在具体语境中的含义。

3 命题趋势 近年全国各地高考题文言文阅读常采用选择题的形式，主要有这些方式： (1)选择正确的解释（意义）；(2)选择解释错误的项；(3)选择意义、用法同例句中的实词相同的；(4)选择符合某一实词现象的；(5)比较两句中的同一个词的词义异同。 湖南卷近五年对文言实词的考查题型单一,稳定,都是以客观选择题的形式命题。

4 复习要点 高考考查的实词在高中语文教材中经常出现，根据文言常用实词单音性,多义性,近义性,活用性,通假性的特点,在复习中要注意实词的一词多义、词类活用、古今异义、通假字和偏义复词。

5 一词多义 A．隐蓄甘脆饵诚 饵：给……吃 B．值大风雨，避身岩下 值：遇到 C．兄故弱，恶能多樵 恶：不 D．汗交颐不少休 颐：脸颊
(08山东卷) 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A．隐蓄甘脆饵诚 饵：给……吃 B．值大风雨，避身岩下 值：遇到 C．兄故弱，恶能多樵 恶：不 D．汗交颐不少休 颐：脸颊 C项中的“恶”,是疑问代词,解释为“哪里,怎么”。《孟子》中的《齐桓晋文之事》“以小易大,彼恶知之”。

6 一词多义 （08江西）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 A.吾不克救也 克：能够 B.郑伯如晋 如：到……去
C.非无贿之患，而无令名之难 贿：贿赂 D.子产使都鄙有章 鄙：边远的地方 C项中 “贿”的意思是“钱财,财物”。《诗经·卫风·氓》中的“以尔车来,以我贿迁。”

7 一词多义 （08湖南）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A.皆世指为难治者 指：指称，称 B州之吏民皆曰“是素良子也”
素：一向，平素 C公坚不回 回：返回 D亦以是持其身 持：约束 【答案】C 公坚不回 回：反悔,改变

8 古今异义 A 欺负：欺诈负义(违背)。 (08北京卷)下列语句中加点的词语的解释，不正确的一项是 A．或欺负之者，延寿痛自刻责
欺负：压迫、侮辱 B．略依古礼，不得过法 过法：逾越法规 C．霍光擢延寿为谏大夫 擢：提拔 D．门卒当车，愿有所言 愿：希望 A 欺负：欺诈负义(违背)。

9 词类活用 A．部使者檄刚抚定 檄：文告 B．刚遣长子迟喻贼 喻：开导 C．愿稽旧制，选精锐为亲兵 稽：查考 D．以杜金人窥伺之意 杜：制止
(08全国I卷)对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．部使者檄刚抚定 檄：文告 B．刚遣长子迟喻贼 喻：开导 C．愿稽旧制，选精锐为亲兵 稽：查考 D．以杜金人窥伺之意 杜：制止 选A，檄:用檄文征召、晓谕,名词活用为动词。

10 词类活用 (08江西卷)下列句中的“病” 字，与文中“郑人病之”用法相同的一项是 A. 予购三百盆，皆病者，无一完者
B. 君子病无能焉，不病人之不己知也 C. 老臣病足，曾不能疾走 D. 以夭梅病梅为业以求钱也 选B，与“郑人病之”同属意动用法，译为“以……为病”，即译为“对……感到担忧”。（A成为病态，动词；C 患病，动词；D使……成为病态，使动用法 ）

11 通假字 (08重庆卷) 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A.先群将游，百姓皆说曰：“君当幸游乡乎？ 说：高兴
B.据四十里之氓，不服政期年 服：服从 C.公曰：“以属狱。” 属：交付 D.亦细物也，特以与左右笑耳 特：只是 B. 服,通“负”,载负,承担。

12 偏义复词 (96高考卷)《孔雀东南飞》中“昼夜勤作息”的“作息”是一个偏义复词，下列句子中加横线的词语属于偏义复词的是（2分） A．为奸利无所忌 B．每宴飨费千金 C．刺诸县短长 D．必条利病反复 C“刺”是指责，指责的只能是“短”，而不能是“长”，故“长”在此不表意义，只取“短”意。

13 尽管词义有这样复杂的变化，但是在一定的上下文语境中，一般的说，只有一个确定的意思，试题要求考生确认的就是词语在文中的意思。因此，只要认真积累常见词的知识，又有较强的语境意识，并运用适当的技法，就可以对词义作出正确的判断。

14    一、语言结构推断 二、语法分析推断 三、语境推断 四、联想推断 五、形,声推断

15 （帝王） （不喝水） （年幼) 7、臣闻逆龙鳞，忤人主，自古以来难，臣以为不难。
8、广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。 9、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也。 （帝王） （不喝水） （年幼)

16 一、 语言结构推断 技法指导 1.追亡逐北 (败逃者，逃亡的人) (更加，越来越) 2.奉之弥繁，侵之愈急 3.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
   一、 语言结构推断 1.追亡逐北 (败逃者，逃亡的人) (更加，越来越) 2.奉之弥繁，侵之愈急 3.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 (安逸享受) 4.忠不以用兮，贤不必以 5.灭六国者,六国也,非秦也。族秦者秦也,非天下也 6.据崤函之固，拥雍州之地

17 二、    语法分析推断 1.卒使上官大夫短屈原于顷襄王 2.乃使从者衣褐 3.况吾与子渔樵于江渚之上 4.自放驴,取樵饮爨

18 三、语境推断 1.郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详 2.而渔工水师虽知而不能言 3.项王至阴陵, 迷失道, 问一田父。田父绐曰:“左。” 左, 乃陷大泽中, 以故汉追及之。

19 四、联想推断 1.至荆卿为计，始速祸焉 2.薄暮冥冥，虎啸猿啼 不速之客 日薄西山
(常见成语\课文注释) 1.至荆卿为计，始速祸焉 2.薄暮冥冥，虎啸猿啼 不速之客 日薄西山 3.上欲封昙首等，……昙首曰：“近日之事，衅难将成，赖陛下英明速断，故罪人斯戮。臣等虽得仰凭天光，效其毫露，岂可因国之灾，以为身幸。陛下虽欲私臣，当如直史何？”上不能夺，故封事遂寝。

20 五、形,声推断 1.丰则贵籴，歉则贱粜 2.愿伯具言臣之不敢倍德 3.至七月，乃扶病入觐 4.于是赵高待二世方燕乐，使人告丞相

21 练一练 阅读下面一段文字，回答文后各题。 灵运因父祖之资，生业甚厚，奴僮既众，义故门生数百，凿山浚湖，功役无已。寻山陟岭，必造幽峻，岩嶂千里，莫不备尽。登蹑常着木屐，上山则去其前齿，下山去其后齿。尝自始宁南山伐木开径，直至临海，从者数百人。临海太守王琇惊骇，谓为山贼，徐知是灵运乃安。又要琇更进，琇不肯，灵运赠琇诗曰：“邦君难地险，旅客易山行。”在会稽亦多徒众。 （《宋书·谢灵运传》）

22 1．例句：必造幽峻 A．怀王使屈原造为宪令 B．造化钟神秀，阴阳割昏晓 C．径造庐访成,视成所蓄 D．因造玉清宫,伐山取材
下列各组加点的字与例句加点的 字字义相同的一项是： 1．例句：必造幽峻 A．怀王使屈原造为宪令 B．造化钟神秀，阴阳割昏晓 C．径造庐访成,视成所蓄 D．因造玉清宫,伐山取材

23 2．例句：又要琇更进 A．虽与府吏要，渠会永无缘 B．令汝接应街亭，当阳平关冲要道路 C．便要还家，设酒杀鸡作食 D．若要人不知，除非已莫为 3．例句：旅客易山行 A．缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤 B．由是贼险易远近虚实尽知之 C．冯唐易老,李广难封 D．愿以十五城请易璧

24 译文：薛谭于是向老师道歉请求返回，一生不敢再提回家的事了。
翻译划线句子,注意红色词: 薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 译文：薛谭于是向老师道歉请求返回，一生不敢再提回家的事了。

25 译文：我曾经替鲍叔谋划事情，却使鲍叔更加困窘
管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。 译文：我曾经替鲍叔谋划事情，却使鲍叔更加困窘 译文：人们不赞美管仲的贤明，却赞美鲍叔能够识别人才。