當代華人社會 學習檔案 指導老師：包淳亮 老師 中國科技大學 竹日四室 三A 9621443043 劉詔萱.

Presentation on theme: "當代華人社會 學習檔案 指導老師：包淳亮 老師 中國科技大學 竹日四室 三A 9621443043 劉詔萱."— Presentation transcript:

1 當代華人社會 學習檔案 指導老師：包淳亮 老師 中國科技大學 竹日四室 三A 劉詔萱

2 目錄 老師介紹 自我介紹 課程介紹 課成目標 授課內容-影片欣賞【美滿人生】 授課內容-影片欣賞【復興之路】 授課內容-分組討論
授課內容-交個對岸的朋友 授課內容-跨海找工作 期末報告-揚名國際的話人【澄果設計】 學期分享 上課照片 參考文獻

3 老師介紹 姓名： 包淳亮 E-mail： solpao@cute.edu.tw , solpao@hotmail.com 性別： 男 學歷：
                       ： , 性別： 男 學歷： 國立政治大學東亞研究所博士 國立中山大學大陸研究所碩士 國立中興大學法律系學士 經歷： 包淳亮曾任輔仁大學中國社會文化研究中心研究助理。 現任中國科技大學專任助理教授 簡介： 包淳亮是台灣青年教師，所撰寫之論述主要包括中國大陸與蘇聯最高領導層接班制度化的問題，特別是有關江澤民權力交卸的討論，相關著作並涉及世界體系霸權興衰，兩岸關係、中國與印度關係、解放軍發展等。時論散見於新加坡聯合早報，台灣中國時報、蘋果日報、自由時報與聯合報，香港中國評論；學術論文發表於台灣中國事務，東亞季刊，展望與探索，中共研究，歷史月刊，以及香港社會科學學報等刊物中。包氏並撰有諸多詩作。 包老師的教學網站：

4 自我介紹 姓名： 劉詔萱 E-mail： minbean@hotmail.com 性別： 女 學歷：
                       ： 性別： 女 學歷： 私立中國科技大學-室內設計系 私立稻江商業職業學校 縣立福營國中 縣立光華國小 經歷： 簡介： 台北人，從國中開始對美術的熱愛而進入室內設計的夢想。希望未來能成為室內設計師，第一件事情就是要親自設計目前的家，設計更多居住空間方便使用。 部落格：

5 課程介紹 週次 內容 課程介紹:亞洲的崛起 由對話走向和平 華人的分佈、海外華人的處境 兩岸前途 華人國家：新加坡與大馬 跨境互動經驗談一
2009/09/15 課程介紹:亞洲的崛起 2009/11/17 由對話走向和平 2009/09/22 華人的分佈、海外華人的處境 2009/11/24 兩岸前途 2009/09/29 華人國家：新加坡與大馬 2009/12/01 跨境互動經驗談一 2009/10/06 非國家華人社會：香港 2009/12/08 跨境互動經驗談二 2009/10/13 中國大陸的發展I 2009/12/15 分組報告一 2009/10/20 中國大陸的發展II 2009/12/22 分組報告二 2009/10/27 中國社會的反抗與批判 2009/12/29 分組報告三 2009/11/03 流動的華人與流動的「我」 2010/01/05 分組報告四 2009/11/10 期中討論 2010/01/12 期末討論

6 課程目標 以歷史學、政治學、社會學、經濟學等多個研究取向，展示中國人與中國移民如何又何時形成其在今日世界的樣貌。藉此認識藉由世界華人，特別是中國大陸的政治經濟環境，強化學生對世界、特別是兩岸關係的認識，並藉由認識流變的華人社會，提升學生適應全球化變遷與中國崛起的新時代的能力。 教師將以、影片等方式，闡述當代華人社會，特別是當代中國大陸的總體現象。

7 授課內容 – 影片欣賞【美滿人生】 劇情介紹 什麼是美滿人生？每個人的定義或許都不同，而『人人有希望』的樂透頭彩，也許也曾是你擺脫現實包袱的終極夢想。《美滿人生》這個因頭彩改變了一家人的故事，實現了這個『假如』，在寫實、幽默、又感人的細膩刻劃中，帶您重新思考人生和家庭的真諦。 雖然他們有著各自的煩惱，也和每個家庭一樣，為著芝麻小事爭吵，但是維繫著彼此關係的親情力量，讓小小的幸福未曾匱乏。 直到有一天，..老爸對中了頭彩， 所有的夢想乍看就要實現…

8 授課內容 – 影片欣賞【美滿人生】 觀後分享 這是第一次觀看新加坡的影片，我沒有去過新加坡，可是從這部片讓我感受到他們的某些文化是跟我們很類似的，愛賭博的爸爸、留學的弟弟、默默資助的弟婿、任饒任怨的媽媽、懷孕的姊姊、拉不到保險的姊夫…等，每個人的個性都跟我們周遭生活的朋友很相似，然而每個家庭都有家家有本難念的經，每個人的相處都讓我覺得真正貼切著我們的生活之中，直到有一天，整天愛買彩卷的爸爸突然中獎，頓時家裡似乎掀起了一陣風暴，帶這這個家庭開始分離，破碎，但是這樣似乎才是大家真正想要的，而不是依著家庭被迫作自己不想要的事情，或許這才是真的「美滿人生」。

9 授課內容 – 影片欣賞【復興之路】 以中國在新一屆領導集團帶領下，貫切落實科學發展觀、促進社會和諧為主要內容。

10 授課內容 – 影片欣賞【復興之路】 觀後分享 這一集強烈的說明行以人為本的執政理念，領袖和民眾共赴危難、恪盡職守，贏得了最終的勝利；與此同時，中國經濟仍然取得了令世人矚目的傲人成績，並就完善社會主義市場經濟體制的若干問題做出了重要決議。  從新世紀新階段黨和國家事業的全局出發，黨中央提出了堅持科學發展、促進社會和諧的重大戰略思想，明確了中國特色社會主義事業的總體佈局，即社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設四位一體。  經過新中國成立50多年和改革開放近30年的努力，在中國共產黨的領導下，中華民族的偉大復興站在了新的歷史起點上，堅定地朝著一個富強、民主、文明、和諧的現代化國家邁進。在共產黨的領導下，沿著中國特色社會主義道路前行。

11 授課內容 – 分組討論 我個人估計我們所認識的人當中，認為兩岸應該會逐漸走向統一的約有(10 )%，同時認為台灣會逐漸走向法理上的獨立約有(30 )%。然而同學之間對此一比例的判斷，有些不同，其中有些人認為多數人會支持統一，有些人認為多數人會選擇獨立，我認為是以下原因，造成每個人的判斷差異： 1.文化差異問題 2.國際觀 3.生活上的習慣 4.教育問題 5.語言 6.改革 我想大家都安於現況，我們已經在這裡生活這麼久了，如果統一會面對很多層次方面的問題，而且大部分從媒體得知有關大陸的新聞大多數是負面的，所以這也影響我們在思考是否統一時會有負面的形象。

12 授課內容 – 分組討論 然而，事實上多數人對所謂的統一或獨立，並沒有清晰的定義。有些人心裡的統一，是跟大陸一樣、被大陸統治的「被統一」，有些人心裡的統一，是兩岸合作、和 平、雙贏的「邁向統一」，有些人則認為台灣人可以選中國總統就是統一，有些人覺得統一就是分享中國人的光榮。我認為，支持統一的理由，在於人們思考的是什麼統一？ 我所問認為的統一種雙贏的統一，在許多層面上台灣是比大陸進步很多的，但是大陸人也正在加緊腳步的跟上我們，我所相信的是人應該團結合作，面對現在大自然的反撲我想統一這件事情應該不是目前最重要的。 台灣跟大陸就像是同根，但是發展完全不同的一顆樹，要這兩個不管是政治、生活、教育…等這麼多的不同點要整合變成一個，我覺得是相當困難的事情。

13 授課內容 – 分組討論 同時，有些人認為台灣獨立就是台灣人出頭天，有些人認為獨立是受到外國承認、加入聯合國，有些人認為獨立是避免被大陸拖下水，也有人覺得獨立就是打仗。我認為，支持獨立的人，大概是由於什麼原因？ 台灣在很多方面有許多的人才，但是當大家報出「台灣」這兩個字時，卻沒有人了解，只把我們歸類成中國人，或者是華人，這讓我想起台灣為什麼每次出去比賽都會帶國旗了，我們沒有真正我們自己的名子，出國時大家都不認識台灣，但是往往很多比賽奪冠的是台灣人，台灣有很多的人才，卻像是被埋沒一樣沒人認識我們，這真的讓我們很遺憾。 台灣共有3 7 項世界第一的產品，分別是主機板、監視器、晶圓代工、掃瞄器、數據機、繪圖卡、網路卡、集線器、機殼、鍵盤、光碟片、滑鼠、  ＳＰＳ、ＡＢＳ樹脂、 ＰＵ、ＰＵＣ、ＰＰＥ、人造纖維絲織布、人造纖維加工絲、運動鞋、味精、太陽眼鏡、西洋鼓、聖誕燈串、 自行車、自行車鏈條、帽子、雨傘、用餐桌椅、雨衣、電動小馬達、縫紉機、蝴蝶蘭、卡通動畫、煎烤器、吉他與義肢。

14 授課內容 – 交個對岸的朋友吧 其實在此之前，就有一個任是蠻久的香港朋友了，雖然是因為玩遊戲才認識，不過我們也常常聊到各自的國家的一些事情，雖然是文化上用詞比較多不一樣的地方，談話中也常常遇到很好笑的事情，不過大多數時間我們的文化是相同的，我們的文化教育成度似乎香港非常重視英文這一方面，平常考試就有口試這一部分，而且在同一間學效學習的時間較多，沒有像台灣分各個階段，還有很多的生活習慣跟我們很像，只是換個說法罷了。 我們也時常討論到生活中某些特殊的物品，如 麥當勞 他們則是稱為 M記 ，這讓我覺得很新鮮，他時長也跟我聊到電影，或者是很多我們可以互通的事情，我們時長也在換算比價，時常有很多東西在台灣只要幾十塊TWD，但是香港卻要兩三倍的HKD，諸如此類的生活話題，雖然我們沒有談到統一這一塊，不過當我跟他說我要交一份跟大陸人的對話時，他卻很嚴肅的糾正我說他是香港人，這讓我感覺到香港人似乎也因為被英國統治過，卻也不想回歸到中華大陸的感覺。

15 授課內容 – 跨海找工作 尋找此工作的原： 因為本身是就讀室內設計系的，所以想找跟本科系相關的工作，對要求會使用AutoCAD以及3D方面也有實際操作過，高中時是就讀廣告設計，所以也有手繪基礎，我想這份工作我能勝任。

16 期末報告 – 揚名國際的華人【蔣友柏】

17 學期分享 這次是第二次修包老師的課，老師上課時，時常以生動，誇張的一些肢體動作讓我們覺得上課不再這麼得無趣，也時常跟台下的同學作很多的討論。
這學期許多討論的焦點都在中國大陸身上，在此之前我對大陸的印象是非常不友善的，我爸爸是台商，所以在國小時就已經去過第一次大陸了，雖然小時後印象不深，不過長大後有機會去大陸旅遊，還記得一次去大陸時，在路上想要上廁所，好不容易找一間廁所，進去發現，廁所都沒有門！這讓我很驚訝！大家都背對背的各自上廁所，這讓我覺得很誇張，還有人上完廁所不沖水！整個讓我很不能適應，我想可能因為是我爸爸帶我們全家去的，所以有去比較好的餐館，不然我想應該有更多我們不能接受 的事情，所以在此之前我真的認為大陸是一個很髒亂的地方， 不過這學期上完課後，讓我們也不能不重視大陸這個地方了，大陸的經濟起飛，大陸學子教育遠遠超過我們，各個大學生都是素質在我們之上，這時後才真正發現我們不能再混了！前幾年有機會時有再去了一趟大陸，當時去的是深圳，給司機載時我看著窗外發現，外面的道路雖然沒有柏油，但是就像是台灣叫鄉下一點的城鎮罷了，大陸真的再追趕我們的腳步了，台灣該怎麼辦呢？

18 上課照片

19 參考文獻 中國網路電視台： http://www.cctv.com/default.shtml
包老師的教學網站： 維基百科：

20 END