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《“试”说新语》 课题确立课型
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思维体操助探究 缺点 感受 优点
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回顾情境促感知 回顾答题 思维体操
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回顾情境促感知 1.孔融是用什么办法进门的？（ ）P7 A 卖萌 B 自称是大人亲戚 C 哭闹不休 D 事先接到邀请
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回顾情境促感知 1. 卫玠小时候大病一场的原因是（ ）P20 A 感冒 B 琢磨梦是怎么回事 C 拉肚子 D 装病
2.管宁和华歆xīn在园中锄菜，发生了什么？（ ）P86 A 青菜长虫子了 B 青菜干枯了 C 挖到了金子 D 什么也没发生 C
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回顾情境促感知 1.曹丕是怎么害死弟弟任城王的？（ ）P40 A 用枣毒死 B 用棍打死 C 用剑刺死 D 用刀砍死
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围绕情境选课题 按照自己最喜欢的章节重新选择小组。 第一章 舌灿莲花妙几何 第二章 “国民美男”谁抢眼 第三章 琅琊王氏几圣贤
第四章 “曹氏大咖”趣闻多 第五章 响当当的魏晋七人组 第六章 雷人版的《狂人日记》 第七章 魏晋“表情包” 第八章 成语典故知多少
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围绕情境选课题 分组要求： 1. 安静快速地坐到与自己喜欢的章节相对 应的小组。 2. 不争不抢，如果没有座位，请站立等候 老师安排。
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围绕情境选课题 1.请各小组成员围绕选定的章节提出自己的探究问题。 第一章 舌灿莲花妙几何 第二章 “国民美男”谁抢眼
第三章 琅琊王氏几圣贤 第四章 “曹氏大咖”趣闻多 第五章 响当当的魏晋七人组 第六章 雷人版的《狂人日记》 第七章 雷人版的《狂人日记》 第八章 成语典故知多少
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2.请在组内逐一分享自己的探究问题，并筛选出最有探究价值的一个问题作为全小组的探究问题。
围绕情境选课题 2.请在组内逐一分享自己的探究问题，并筛选出最有探究价值的一个问题作为全小组的探究问题。
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围绕情境选课题 3.请各小组分享本小组的主要探究问题。
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制定探究计划表 组长组织成员制定探究计划表。 《“试”说新语》探究学习计划表 我们研究的题目 我们研究的主要问题 我们行动组的成员
我们的分工 研究时间
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