105學年度新民高中「七個習慣」融入班級經營 活化教案設計

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1 105學年度新民高中「七個習慣」融入班級經營 活化教案設計
105學年度新民高中「七個習慣」融入班級經營 活化教案設計 活動名稱：資源創意再利用、確實分類救地球 設計者：魏克宇、謝豐合 實施對象：電二甲47位學生

2 設計理念 透過本活動融入成功的七個習慣：主 動積極、以終為始、要事第一、雙贏 思維、知彼解己、統合綜效、不斷更 新。
本學期外掃區域為垃圾場，孩子對於 資源回收有產生較多想法及感觸，藉 此機會帶他們發揮創意設計資源垃圾 再利用，並了解大部分的資源垃圾在 分類回收後會如何處理。

3 具體目標 配合孩子在掃地工作中所遭遇的困難， 期許孩子在班級內做好垃圾分類及落實 環保3R（Reduce減少使用、Reuse物盡其 用、Recycle循環再用）。

4 準備階段 利用班週會時間說明活動內容與目的， 並進行分組（八組，每組5～6人）。
和同學分享創意DIY的影片（一或兩 部利用廢棄資源設計再造的影片）。

5 準備階段 分享老師利用資源垃圾設計的教具。

6 準備階段 說明小組設計圖的範例及要求，以及 上台發表的互評配分比例。
鼓勵同學除了常見的筆筒、籤筒、寶 特瓶盆栽之外，能多發揮創意設計具 有小組風格的作品。

7 實施階段 發下小組設計圖（A3大小），小組進 行討論並利用自己平時常製造的廢棄 資源設計作品。 教師至各組巡視並給予回饋鼓勵或想 法激盪。
各組於小組設計圖上畫下設計草稿及 寫下設計理念（設計及畫圖即可，不 需實作）。

8 實施階段 小組討論時間：

9 實施階段 小組討論時間：

10 實施階段

11 實施階段 各組輪流上台發表作品，並說明主 題、用到的回收資源、設計理念、製 作流程等。

12 實施階段 第一組：創意手機殼＋環保籃球框 使用材料：鋁罐、水桶、門板、鞋帶

13 實施階段 第二組：蚊香架 使用材料：早餐塑膠蓋、迴紋針

14 實施階段 第三組：水力發電機 使用材料：紙盒、竹筷、鐵片、橡皮 筋、磁鐵、齒輪

15 實施階段 第四組：撞球桌 使用材料：不要的公佈欄、掃把棍

16 實施階段 第五組：盤架 使用材料：2000cc寶特瓶，600cc寶特瓶

17 實施階段 第六組：吸管密封條 使用材料：吸管＊2

18 實施階段 第七組：創意環保手機架 使用材料：衣架

19 實施階段 將各小組設計圖張貼黑板上，進行互 評，評分項目包含：內容介紹與台風 25%、設計理念與材料選用25%、創意 與可行性25%、美術設計25%。

20 實施階段 頒獎

21 檢討階段 播放資源垃圾回收再製影片，讓孩子 了解大部分資源垃圾在回收後會如何 處理。 化腐朽為神奇 寶特瓶變運動衣－新聞
回收寶特瓶去哪裡？寶特瓶做衣服【下 課花路米1174】（13：55～21：45）

22 檢討階段 發下個人學習單，讓孩子檢視自己平 時是否有做好環保3R（Reduce減少使 用、Reuse物盡其用、Recycle循環再 用），以及要求班級確實落實資源回 收並於打掃垃圾場時繼續加油努力維 持。

23 檢討階段 個人學習單－第一題：你最喜歡哪一組 的設計作品？為什麼？

24 檢討階段 第二題：看完「寶特瓶變衣服」的影片 後，你對於資源回收有什麼看法與感想？

25 檢討階段 第三題：當你認真做資源回收工作時， 卻有同學亂丟、未清洗甚至有食物殘 留，你的感受是什麼？應如何才能改善 此種狀況？

26 檢討階段 第四題：檢視班級的垃圾分類，覺得大 家平時分類最常忽略什麼地方？如何改 進？

27 檢討階段 第五題：經過兩個月以來打掃垃圾場的 經驗，對於如何讓垃圾分類更加確實、 垃圾場更加乾淨，你有什麼具體的想法 或建議？

28 檢討階段 Hope回饋

29 感謝大家的聆聽！