兒童崇拜導師培訓 之 多姿多采的崇拜 第一講：反轉教室 第二講：遊戲樂繽紛～帶金句的技巧 第三講：樂韻飄揚～領詩的技巧

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1 兒童崇拜導師培訓 之 多姿多采的崇拜 第一講：反轉教室 第二講：遊戲樂繽紛～帶金句的技巧 第三講：樂韻飄揚～領詩的技巧
第四講：兒戲兒戲～兒童戲劇 第五講：收放自如～課堂管理 日 期：2015年5月3日至6月7日(逢週日) 時 間：上午九時三十分至十時二十分

2 第五講：兒戲兒戲 兒童戲劇： 戲劇的主題內容非常適合小朋友觀看，是站在小朋友的觀點 來表達主題內容的，以最簡單的道具，做最具創意的演出。
創造力頗為豐富的，因為它包含的領域是相當廣闊的， 它是一門綜合藝術，包括文學，音樂，舞蹈，雕塑等等，遠遠 超過了所謂的六育。

3 第五講：兒戲兒戲 兒童戲劇話你知： 戲劇元素～演員、故事、舞台和觀眾。演員是四者當中最重要
的元素，他是角色的代言人(因著人物不同的性格，就會發生 劇情，勸至引起衝突。) -> Learning through Teaching 劇本元素～是戲劇的靈魂，主宰了整個劇的高潮起伏，引領 著戲劇情節的變化。包括：時間、人物、地點和情節。-> Plan 舞台設計～例如：燈光、佈景、服飾、道具、音樂等。-> Environment

4 第五講：兒戲兒戲 要求： 要求設計的(簡單)。因為他們還是小朋友，要以最簡單的方式 讓他們懂，所以導師是要有計劃地去設計的。-> Workable 有時可考慮以一個較為嶄新的方法，那就是考慮以真人與布偶 作交錯性的演譯。

5 第五講：兒戲兒戲 舉例：創造與愛(創世紀一章至二章) 情節～起初神創造天地，地是空虛混沌，黑暗一片……………
高潮～神的愛多麼偉大，竟然差派他的獨生子來到世上，將叛逆 的人從罪裡救出來。 結語～聖經記載了這個創造的故事，提醒你有關神的愛和大能。 你有一位奇妙的創造主，祂認識你和愛你。 信主耶穌，你必得救。(未信的對象)

6 第五講：兒戲兒戲 舉例：巴別塔(創世記十一章1-9) 情節～你有沒有聽過，齊心就事成呢？那時，所有人的言語都是
一樣， 上帝打亂他們的言語。 高潮～他們彼此不能溝通，因為不懂對方所講的話，更不能同心 合力去建造城和塔。 結語～神把他們從那裡分散在全地上，他們就停止建造那城，因 此，那城名叫巴別塔。 已信(神喜悅人尊崇祂～～挑戰)。 未信(相信耶穌，得永遠的生命)。

7 第五講：兒戲兒戲 巴別塔(創世記十一章1-9)
創世記11:1-9，“1 那時，天下人的口音，言語，都是一樣。2 他們往東邊遷移的時候，在示拿地遇見一片平原，就住在那裡。 3他們彼此商量說，來吧，我們要作磚，把磚燒透了。他們就 拿磚當石頭，又拿石漆當灰泥。4他們說，來吧，我們要建造 一座城和一座塔，塔頂通天，為要傳揚我們的名，免得我們分 散在全地上。5耶和華降臨，要看看世人所建造的城和塔。6耶 和華說，看哪，他們成為一樣的人民，都是一樣的言語，如今 既作起這事來，以後他們所要作的事就沒有不成就的了。7我 們下去，在那裡變亂他們的口音，使他們的言語彼此不通。8 於是，耶和華使他們從那裡分散在全地上。他們就停工，不造 那城了。9因為耶和華在那裡變亂天下人的言語，使眾人分散 在全地上，所以那城名叫巴別（就是變亂的意思）”。

8 第五講：兒戲兒戲 情節 高潮 設計 結語