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Exemplars of Application of EdBlog in the learning and teaching of Biology
Mr Stephen CHEUNG Hong Kong Education City Limited
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特色 (一) 配合學與教需要 教城網誌是配合學與教需要設計的網誌平台。在教城網誌留言，必須擁有教育城戶口。教城網誌與教育城學校戶口管理服務掛鉤，教師可以確定留言者的身份，進行學與教活動。 創建網上學與教環境 教師可透過簡單易用的發表文章功能，設計多元網上教學活動（如課前備課、課後練習、課外參考等）。 實現自主管理空間 教師可自主控制「閱讀」及「回應」權限，營造校內、級內、班內，甚至科組的獨立討論空間，隔絕外界滋擾。
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特色 (二) 發揮共同協作精神 教師可透過「權限功能」，開放網誌管理權限予其他教師、學生協助建構或管理同一網誌。
發揮共同協作精神 教師可透過「權限功能」，開放網誌管理權限予其他教師、學生協助建構或管理同一網誌。 建立多元教學社群 教城網誌設有網誌群組功能，並按學科、專業發展及項目群組分類。教師可以透過自己的網誌，加入不同項目群組，與同工交流教學經驗和心得。 促進教學互動及分享協作
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學校應用 中華基督教會全完第一小學 把網絡精神融入學習文化，培養學生群體的對話。
中華基督教會全完第一小學 把網絡精神融入學習文化，培養學生群體的對話。 香港普通話研習社科技創意小學 運用網上日誌及教材，提升學生中文科寫作能力 。 保良局蕭漢森小學 鼓勵學生寫作，欣賞其他人的文章 。 裘錦秋中學（葵涌） 提升學生的讀寫能力，加強師生間的溝通及促進感情。 東華三院李志雄紀念小學 推動學生閱讀，介紹語文活動，增進師生交流。
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個人應用 一步一通識 K sir分享他的校園生活及透過多角度對生活的體驗。
卓越教師互動交流網誌 湛婉媚老師分享製作閱讀工作紙經驗，組成教師社群 。 沐恩中學中文科教學網誌 探討結合網誌及視訊教材於中文教活動的設計與應用。 快樂的 網主分享閱讀經驗，透過文字帶出閱讀樂趣 Old_Cat 分享生活中發掘到的趣事，帶領讀者思考其中。
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語文教學網誌 http://edblog.hkedcity.net/chinese
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數理教學網誌 (一) http://edblog.hkedcity.net/maths
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數理教學網誌 (二) http://edblog.hkedcity.net/nssbio
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其他教學網誌 http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed
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教師專業發展網誌 http://edblog.hkedcity.net/tcpd
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教師及學校網誌 教師可應用教城網誌，圍繞自己任教的學科編寫教材、發放資訊；又可運用留言功能及各種工具，藉此展開特定班級或小組的網上學習活動。
「教師網誌」不用申請，只要擁有教城教師戶口就可以自行啟動網誌服務。
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其他教城網誌範例： 生物的分類 http://edblog.hkedcity.net/classification/
「常識百搭」科學探究研習網誌 新高中天文物理資源分享交流平台： 化學科教師專業發展交流平台 ： Scientific Investigation:
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其他教城網誌範例： 自由落體運動之虛擬實驗 阿簡生物筆記 Miss Chan and Miss Lai’s Edblog 科學世界: 「潮」語大搜查
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視訊短片及圖片資源： 問問Master Joe: http://mytv.tvb.com/kids/askmasterjoe/
香港植物及植被： TVB News: 無線電視新聞 專題：真蛋！假蛋:
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生物網站及專題： 香港生物支援網：http://iworld.hkedcity.net/sec_bio
多蘭DNA學習中心 ： 香港生物教育網站： 專題：真蛋！假蛋: 專題：顯微鏡歷史淺談 ：
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教城學生科學學習平台介紹： 認識豬流感： 科普閱讀專題網 生物的分類 兒童太空站：
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其他資源介紹： Scitube科學視訊短片教學平台 新高中科學電子學習資源平台
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