依辰某日上網，一時興起去申請了一個網路相簿，並取名為「正妹部落」。平常就愛把一些相片上傳到自己的相簿供人瀏覽觀賞。沒多久，經由大家口耳相傳，依辰也陸續把一些好友的相簿加進自己相簿的連結，「正妹部落」名號也跟著傳開來！ 不良人士貫希進入網路相簿，並表明自己是位高中生，由外縣市到臺北念書，想多認識一些朋友。依辰看到這位貫希留言，一時興起交友念頭，開始透過網路聊天。

Presentation on theme: "依辰某日上網，一時興起去申請了一個網路相簿，並取名為「正妹部落」。平常就愛把一些相片上傳到自己的相簿供人瀏覽觀賞。沒多久，經由大家口耳相傳，依辰也陸續把一些好友的相簿加進自己相簿的連結，「正妹部落」名號也跟著傳開來！ 不良人士貫希進入網路相簿，並表明自己是位高中生，由外縣市到臺北念書，想多認識一些朋友。依辰看到這位貫希留言，一時興起交友念頭，開始透過網路聊天。"— Presentation transcript:

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2 依辰某日上網，一時興起去申請了一個網路相簿，並取名為「正妹部落」。平常就愛把一些相片上傳到自己的相簿供人瀏覽觀賞。沒多久，經由大家口耳相傳，依辰也陸續把一些好友的相簿加進自己相簿的連結，「正妹部落」名號也跟著傳開來！ 不良人士貫希進入網路相簿，並表明自己是位高中生，由外縣市到臺北念書，想多認識一些朋友。依辰看到這位貫希留言，一時興起交友念頭，開始透過網路聊天。

3 貫希每天用即時通關心依辰的生活，甜言蜜語，讓依辰感覺很窩心，更在貫希的蠱惑下進行網路視訊互動。貫希的甜言蜜語與耍帥動作，讓依辰為之著迷，甚至大膽玩起脫衣的遊戲。沒多久，貫希就約依辰見面，依辰在沒有心防情況之下爽快赴約！ 雙方見面之後，貫希騙依辰忘了帶皮夾，要她一同回到租屋的地方拿。貫希一回去，立刻露出狐狸尾巴，強拍依辰裸照……

4 申請網路相簿 依辰在網路上申請相簿，有沒有了解其真正用途為何？過度誇張的名稱是否會帶來困擾？是否會把個人資料公開在相簿頁中有何危險？是否會有不當資訊流入？是否會有不明人士透過留言並取得私密資料，企圖從事非法行為？

5 結交網友 對於貫希的照片與網路上所談及的事情，依辰是否應懷疑其真實性為何？有沒有透過其他管道去了解貫希的背景？例如貫希提及的高中學校……。
網友初期即問一些私密個人資料是否妥當？配合網友要求做不當動作的網路視訊是否潛藏著危機？

6 與網友見面 依辰接受貫希邀約見面，有沒有將與網友見面的事情告訴父母、師長？ 依辰在沒有朋友作陪之下單獨與網友見面，是否有危險性？
對於貫希假藉忘了帶皮夾要依辰一同回到租屋的地方拿，依辰有沒有警覺出貫希的不法企圖？

7 善用並管理網路服務資源 網路上有許多服務資源，舉凡搜尋引擎、電子信箱、線上資料庫、相簿、網誌及部落格、線上即時語音影像通訊（MSN、即時通）等服務，都是網路服務資源的一種。 相簿可以提供使用者一個專屬的空間，只要把相片上傳後，透過簡單的電腦瀏覽操作，就可以與他人共同分享及欣賞，甚至可以加入留言板來增進互動功能。為顧及安全性，在網路世界裡不要過度招搖引人注目，避免在部落格或相簿留言版 留下個人資料，以免引起不明人士企圖從 事非法行為。 另外，同學們最常使用的即時通，其新增 連絡人的功能，雖然提供了操作的便利性 ，但盲目加入未審慎過濾的名單，卻可能 是步入危機的開端。

8 何謂網路交友 簡單的說，就是透過網路傳輸的方式來交朋友。自從網路興起之後，透過網路方式可以認識新的朋友，可以拓展自己的人際關係，滿足許多國中生交朋友的需求與期待。但是，網路交友也有其缺點，因為網路的匿名性，讓使用者無法判定交往對象的真實情況，也潛藏許多危機。

9 網路交友方式 網路交友方式很多，藉由部落格 (Blog)或網路相簿留言板 、網路電話VoIP (如Skype) 、網路視訊、MSN、yahoo即時通、聊天室、BBS (Bulletin Board System) 、QQ軟體、交友網站或是電子郵件 ( )，隨時隨地都可以讓我們和世界各地的人聊天，結交來自四面八方的朋友。

10 網路交友和一般交友的差異 分析層面 網 路 交 友 一 般 交 友 真實性
在虛擬的網路世界中，隱身於電腦網路之後，接觸不到對方，看不清什麼是謊言，分不清什麼是事實。 面對面交談，可以看到對方臉部的表情、說話的語氣、身體語言、情緒、身體狀況等等，較能真實看清對方。 可靠性 網路交友，因為有匿名性，言談可能誇大，並不可靠；而且網友關係大多較短暫，認識時間較短，關係的可靠性也較低。 一般交友經過真正的相處，時間的考驗，慢慢發展出穩固的關係。 正確性 網路交友不像一般交友透過肢體或非肢體語言互動，明確表達涵義；網路交友主要靠文字溝通，文字會讓人進入美麗和幻想的空間，容易失去整體性的判斷。 一般交友可從多方面觀察，分析肢體或非肢體語言的訊息，蒐集外在及內在資料，判斷較正確。

11 以下都是因網路交友而遭受傷害的真實案例，同學若要結交網友，必須相當謹慎。
案例一：12歲小女生，因化名叫阿安的網友邀約，從桃園南下相會，與18歲未曾謀面的阿安見面後，遭網友的友人狼吻。 案例二：某奧運金牌選手於網路聊天室，洩漏自己的真實身份，遭人連續恐嚇勒索取財。 案例三：知名藝人「小P」透過視訊聊天上網交友，遇到桃色陷阱。

12 國中生涉入網路交友的原因 便利價廉： 由於網路發達，家用寬頻上網普及，加上網咖、提供無限上網場所增加，國中生上網的機會越來越多，隨時隨地可以利用即時通、MSN、Skype等通訊軟體上網聊天、尋找朋友及玩視訊等，不但方便，而且不必花費太多的錢。 匿名性、神秘感： 網路世界裡，由於具有「匿名性」，不用擔心自己的身份會曝光；又可保有「神秘感」，讓別人不知道自己的身材長相，可以比真實生活更能盡情發洩情緒、表達自我，並且滿足交朋友的需求。

13 國中生涉入網路交友的原因 無地域限制： 透過網路，可以打破地域限制，讓各地的朋友能輕易透過網路串連起來，甚至利用視訊傳輸，可以看到即時影像，達到「天涯若比鄰」的真實情境。

14 網路交友不當的負面影響 (一)網路戀情 一些不肖人士會利用網路特性，善用花言巧語來騙取感情，甚至有男生假扮女生或女生假扮男生透過網路戀情騙取錢財。如果大家能細心觀察，就不難發現「網路戀情騙子」仍是有跡可尋的，比如說： 顧左右而言它：如果對方不願正面回答真實資料或回答支支吾吾的，那就要小心了，因為這是網路戀情騙子的徵兆之一。 沒有誠實以對：如果經打聽之後，發現對方所說的相關背景資料並非實情，或是查無此人；或是對方無法遵守約定，出現奇怪的理由。此時就必須要小心了，因為對方可能是刻意捏造身份。

15 網路交友不當的負面影響 行徑詭異：雙方約定見面的時候，約在人煙稀少之處，或是不熟識的地方，這些也是網路戀情騙子的可能徵兆。
要求付出：對方透過網路交談，先行探聽財務狀況，接著就開始敘說個人的不幸遭遇、家境清寒，或是表示發生緊急事故急需現金，企圖博取同情心，這可能就是騙取錢財的可能徵兆。

16 網路交友不當的負面影響 (二)性侵害 有心人士會利用美好的文字訊息，邀請外出見面，再伺機加以性侵害；也有不法人士假借經紀公司的名義，在聊天室張貼招攬新人或是打工賺錢等誘人的訊息，設下騙局。等到懵懂無知的學生上門，立即被控制行動，甚至慘遭蹂躪。 因此，不論是網友相約見面，或是面對那些誘人不實的廣告，宜審慎評估，並且事先徵詢父母或師長的意見，千萬不可貿然赴約或應徵。所謂「行事小心不小氣、大方不大意」，才不會吃虧上當。

17 網路交友不當的負面影響 當不幸遭受性侵害時，應當立即作下列處理： 保持現場，以利警方採證。 切勿沐浴、盥洗、更衣、或自行醫護。
告知父母或師長請求協助，並向警察機關或性侵害防治中心報案，同時由女警或社工員陪同即刻至醫院驗傷，蒐集證據，並做好醫療處理。 對於性侵害加害者，絕對不能姑息養奸。

18 網路交友不當的負面影響 (三)網路性交易 青少年在網路交友聊天室，基於好奇，或是抱持有趣、好玩之心態，隨意張貼性交易訊息，甚至實際進行性交易行為，已成為時下青少年觸犯法網（如下表）的主要原因之一。 違 法 行 為 觸 犯 的 法 條 條 文 內 容 張貼援交訊息 兒童及少年性交易防制條例第29條 以電腦網路或其他媒體，散布、播送或刊登足以引誘、媒介、暗示或其他促使人為性交易之訊息者，處五年以下有期徒刑，得併科新台幣一百萬元以下罰金。 與未滿14歲以下之人發生性交易 刑法第227條 對於未滿十四歲之男女為性交者，處三年以上十年以下有期徒刑。對於未滿十四歲之男女為猥褻之行為者，處六月以上五年以下有期徒刑。 與14歲以上未滿16歲之人發生性交易 對於十四歲以上未滿十六歲之男女為性交者，處七年以下有期徒刑。對於十四歲以上未滿十六歲之男女為猥褻之行為者，處三年以下有期徒刑。

19 網路交友不當的負面影響 (四)網路色情 有些男女網友因分手而藉機報復，竟然將對方一些親密照片在網路散播。而青少年對於法律的規範並不清楚，在網路部落格、留言版轉貼色情圖片，卻不知在網路上散布、播送色情圖片都是觸犯刑法妨害風化的行為。2008年香港藝人所流傳出來的不雅照片遭人任意轉貼，即是最鮮明的例證。 依據刑法235條散布、播送或販賣猥褻之文字、圖畫、聲音、影像或其他物品，或公然陳列，或以他法供人觀覽、聽聞者，處二年以下有期徒刑、拘役或科或併科三萬元以下罰金。

20 如何辨識網友好壞 利用網路通訊工具結交朋友，是未來發展的趨勢，因此培養辨識網友好壞的能力才是保護自己的根本之道，以下5W思考法可以協助辨識網友好壞，藉以篩選網友： Who：這個人是誰？是值得信賴且真實可查證的人嗎？ What：這個人想跟我結交的目的為何？ When：這個人是何時加入我的朋友資訊？他跟我接觸多久？他會不會交淺言深？ Where：這個朋友的資料是否來自於值得信任的人或機構？ Why：我能夠說服父母、師長為何要相信他的建議或想法嗎？

21 Secret： Tell： Open： Place： 謹記「STOP」及「SAFE」口訣 秘密，個人資料不外洩。
告知，與網友見面，將對象、時間、地點及預定回家時間告訴父母。 Open： 公開，交友要公開讓父母或師長知道，不私下交往。 Place： 地點，與網友見面慎選地點。

22 Select： Avoid： Forgo： Eye： 謹記「STOP」及「SAFE」口訣 選擇，慎選網友及交友網站。
避免，宜避免使自己陷入危險之言行。 離開，接到網友不舒服的訊息或信件時不要回應，並立即離開。 Forgo： Eye： 警戒，與網友見面保持警戒心。

23 挑戰紙上迷宮

24 本文參考資料 [1] 吳清基、林宜隆等 (2005)。高中版資訊素養與倫理。臺北市政府教育局。
[2] 吳清基、林宜隆等 (2006)。國中版資訊素養與倫理。臺北市政府教育局。 [3] 吳清基、林宜隆等 (2006)。國小版資訊素養與倫理。臺北市政府教育局。 [4] 教師網路素養與認知網 (2004)。2009年2月23日，取自： [5] 網路交友ｅ把罩 (2004)。臺北市：臺北市政府少輔會。2009年2月25日，取自： [6] 特警巡邏網----網路交友安全守則 (2007)。臺北市：婦幼警察隊。2009年2月22日，取自： [7] 黃有志 (2005)。網路交友知多少。2009年2月26日，取自： [8] 方志豪 (2005)。網路交友。2009年2月23日，取自：

25 進一步了解可參閱 [1] 臺北市教育入口網。 。本網站整合學習及教育資源，提供教師、學生及家長詳實而豐富的參考資料。 [2]「網路交友ｅ把罩」。 。本網站臺北市少年輔導委員會提供青少年網路交友注意事項、法律諮詢等資訊，並提供臺北市各地少輔組資源連結。 [3] 臺北市生命線協會。 [4] 張老師全球資訊網。

26 學習結語 網路兩端都是人 本該坦誠相對待 無奈有人居心壞 小心不要被人害