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公文線上簽核說明 主講人 文書組代理組長陳淑慧 105年1月12日
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基本資料的設定
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函作法說明—聯絡人基本資料 星號部分請確實選擇及填寫
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函範本說明—電子附件
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複製公文的作法
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簽作法說明
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公文線上簽核流程說明
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簽的結案方式
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上行文範本 註明附件名稱,勿填寫「如文」或「隨文」 區域號碼5碼,勿使用簡寫台 機關受文者要使用全銜 請求上級機關審查及核定應使用請鑒核
日期、數量、金額等數字，請使用阿拉伯數字 請求上級機關審查及核定應使用請鑒核 平行機關應使用請惠核 引敘上級機關或首長公文時用依,平行機關使用依據 正副本有數個機關學校時，其順序為中央機關再地方機關;他校優先於本校;同校時先他單位，承辦單位置於最後, 正副本機關學校或單位名稱均要使用全銜;如國立大學加國立，私立大學不加私立
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平行文範本 如於公文主旨或說明段最後一項已詳述附件名稱及數量時，可填「如主旨」、「見說明二」。 與上行文不同,平行文的期望語可用請查照
區域號碼5碼,勿使用簡寫台 機關受文者要使用全銜 如於公文主旨或說明段最後一項已詳述附件名稱及數量時，可填「如主旨」、「見說明二」。 與上行文不同,平行文的期望語可用請查照 引敘平行機關時用依據 平行機關可用檢附,上級機關用檢陳
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文書組網頁相關資料—機關全銜查詢等
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文書組網頁相關資料—各類表格下載
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橫式信封的寫法
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《禮記．學記》：「是故學然後知不足，教 然後知困。知不足然後能自反也，知困然後 能自強也，故曰：『教學相長』也。
報告完畢 謝謝大家 敬請指教 14 14
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