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全国高校数学微课程教学设计竞赛 知识点名称: 020102 导数的定义.

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1 全国高校数学微课程教学设计竞赛 知识点名称: 导数的定义

2 课堂内容 课程导入 导数举例 导数定义 物理意义与几何意义 例题讲解 求函数在一点的导数 内容总结 思考题

3 引例(一) 1.汽车测速问题 用平均速度的极限描述某一时刻速度

4 引例(二) 2.户外登山问题 割线 切线 用割线斜率极限描述切线斜率

5 导数的定义 定义 设函数 在点 的某邻域内有定义, 如果函数增量与自变量增量之比的极限 存在, 则称函数 在点 处可导, 并称上述的
设函数 在点 的某邻域内有定义, 如果函数增量与自变量增量之比的极限 若极限不存在,则称函数在该点不可导. 存在, 则称函数 在点 处可导, 并称上述的 极限值为函数 在点 处的导数, 记为

6 例题讲解 设引例一中汽车的距离函数为 , 求汽车在 时的瞬时速度.(单位: 米, 秒) 保时捷911 Turbo S
设引例一中汽车的距离函数为 , 求汽车在 时的瞬时速度.(单位: 米, 秒) 保时捷911 Turbo S 0-100公里加速时间2.9秒

7 小结与思考题 函数值 的变化率! 可导的 判别条件?

8 谢谢大家!


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