教學生做社會筆記社會黃建科.

教學生做社會筆記社會黃建科

教學生做社會筆記 1學習會看黑體字 2學習了解人名數字圖表的重要性 3學會運用不同顏色筆作重點 4了解心智構圖法

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教學生做社會筆記討論筆記本的大小討論全班的個別獨特性和一致性

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教學生做社會筆記『心智圖法』(“Mind Mapping") 基本解說
圖法看起來像似腦神經網、樹狀圖、雷達網之階層構造。

『心智圖法』(“Mind Mapping") 基本解說
主要優點在於是豐富色彩的視覺化的圖面，可幫助思考充分發想，促進左右腦的平衡運作，增進記憶和推演、歸納的能力上。

該技法是由英國的托尼·博贊(Tony Buzan)於20世紀70年代提出，稱作「心智圖法」

教學生做社會筆記『心智圖法』(“Mind Mapping") 基本解說利用一頁圖面的集中焦點，更利於思考週延性和問題的追蹤解決。

① 思考主題位於圖紙中央，環繞中央作擴散性層次思考

② 以關鍵字詞來表達所有概念、想法、任務或相關連項目。

③ 用不同顏色粗細線條串聯形成類似神經網路的展開。

④ 輔以圖像來豐富內容的呈現，成為視覺的圖像映射引起形象化的構造和分類的想法。

教學生做社會筆記彼此分享

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