設計美學-期末報告(個人) 班級:系統三甲 學號:4A239037 姓名:張育誠.

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1 設計美學-期末報告(個人) 班級:系統三甲 學號:4A239037 姓名:張育誠

2 HW-1 設計評價

3 燈的由來 電燈泡經由愛迪生改良，燈的發展經歷了白炙燈，熒光燈等，現在更新的技術為固體發光技術SSL，其中有我們常見的LED燈。LED作為白熾燈和螢光燈的替代品，被稱為固態照明（SSL）──多個白光LED組合成一簇構成一個光源。近年LED的效率提升得很快：目前大功率白光平均光輸出為60~80流明每瓦(lm/W)。LED的長壽命讓固態照明非常有吸引力。機械上SSL也比白熾燈和螢光燈更堅固。目前固態照明還未能實現家用，因為LED的效率仍然比新型的螢光燈(T5管)略低，而且昂貴很多(儘管成本正在下降)。閃光LED目前已經被廣泛應用了。

4 燈的演進 古代的燈和火兩者是密不可分的 2050000~700000 年前元謀人時代開始用火 舊石器時代使用天然火源來引燃火把
新石器時代便出現人工取火利用松枝作成照明用火把 此時間已出現使用簡單石器製成的油燈 西元前 3000 年菲尼克斯人和伊特鲁里亞人使用油性硬果外面包上一層油脂形成圆柱狀蠟燭。 西元前 300 年開始有人使用密蠟製成類似今日蠟燭 西元 577 年中國發明火柴 西元 1820 年法國強巴歇列發明了三根棉線編成的燭心，改良舊式蠟燭使燭心燃燒時自然鬆開並完全燃燒 西元 1825 年法國舍夫勒爾和蓋一呂薩克獲得無煙石蠟硬脂蠟燭的專利 西元 1879 美國愛迪生發明燈泡 西元 1910 年法國物理學家喬治克勞德發明霓虹燈 西元 1938 年，美國伊芳曼改良水銀燈製作出螢光燈(日光燈前身) 西元 1801 年，英國一名化學家 Humphry Davy 將鉑絲通電發光。他在 1810 年亦發明了電燭，利用兩根碳棒之間的電弧照明。

5 資料來源: http://www.shs.edu.tw/works/essay/2007/03/2007033118355820.pdf
西元 1854 年享利·戈培爾使用一根炭化的竹絲，放在真空的玻璃瓶下通電發光。他的發明今天看來是首個有實際效用的白熾燈。他當時試驗的燈泡已可維持 400 小時，但是並沒有即時申請設計專利 西元 1850 年，英國人約瑟夫·威爾森·斯旺開始研究電燈。 西元 1878 年，他以真空下用碳絲通電的燈泡得到英國的專利，並開始在英國建 立公司，在各家庭安裝電燈。 西元 1874 年，加拿大的兩名電氣技師申請了一項電燈專利。 他們在玻璃泡之下 充入氦氣，以通電的碳桿發光。 但是他們無足夠財力繼發展這發明，於是在 1875 年把專利賣給愛迪生。 愛迪生的最大發現是使用鎢代替碳作為燈絲。 之後在西元 1906 年，通用電器發明一種製造電燈鎢絲的方法。 最終廉價製造鎢絲的方法得到解決，鎢絲電燈泡被使用至今。 資料來源:

6 蒐集產品 1.PHILIPS飛利浦 螺旋省電燈泡 2.紅外線 人體感應燈泡 3.MR16 LED燈泡 4. EWARE LED燈泡
資料來源: com.tw/search/s000.php searchfrom=indexbar&k=%BFO%AAw&t=0

7 競爭產品分析 179元 250元 90元 310元 100元 品牌 YouLight 凌威 PHILIPS飛利浦 勝華 EWARE 產品
消耗功率 4W 5W 5w 12w 8W 壽命 20,000(hr) 25000(hr) 8000(hr) 40000(hr) 30000(hr) 特色 *高亮度 * 溫度低，被照射物體不會褪色變質 * 鹵素用電子變壓器可用，不需另購專用變壓器 紅外線感應特色: 感應有指向性，約150度角圓周。 感應距離不大於4公尺，很適合小區塊空間的感應。 *亮度比HELIX T3 23W規格，更亮20% *內含高頻電子式安定器，立即啟動、不閃爍 *功率因數>0.9 *節能，壽命長，免維護 *低消耗功率，高效散熱，光效佳 *發光角度 ≥全視角300° *綠色環保、無毒、無輻射、不含紫外線。 *省電效率達80%! 價格 179元 250元 90元 310元 100元

8 競爭產品分析 產品 品牌 2 3 4 1 消耗功率 壽命 特色 價格 功能 評分 17 18 14 16 名次 5

9 HW-2 心智圖

10 爸爸 媽媽 悶騷 哥哥 個 性 家人 大方 姊姊 我 籃球 夢想 興趣 工程師 修飛機 跑步

11 HW-3海報評價

12 Good 文字:文字以白色字體為主， 色彩:使用鮮明的顏色，但也不會太亮，看起來非常柔美。
字體像用毛筆寫出來， 排版忽上忽下的排列，讓文字像在跳舞的感覺。 色彩:使用鮮明的顏色，但也不會太亮，看起來非常柔美。 敘述:整張海報以山林為主體，家園雖然只佔一小部分， 但愛心使它不會被忽略， 又帶點溫馨感。 資料來源:

13 Bad 文字:字體太小，又多，讓我不太想要看。 色彩:顏色都用淺色系，如果加點暗色系，會更有層次感
敘述:背景雖用不同顏色方格排列，但綠色蓋過了背景，使整體配色太過單一。 不過活動主題看起來蠻有趣的。 資料來源:

14 感想與建議 本來我對以後的專題製作，只要求功能的增加，完全沒考慮到外觀，但上了設計美學後，讓我意識到外觀的重要性。老師在上課不僅會傳授設計的概念還有技巧，有時候還會出些作業，讓我們發揮想像力，去編排、評價每個作品。下次上課，再針對我們評價的內容，進行討論和給予我們建議，而讓我學會很多設計的觀點。