Presentation is loading. Please wait.

Presentation is loading. Please wait.

第2课时 指数函数及其性质的应用.

Similar presentations


Presentation on theme: "第2课时 指数函数及其性质的应用."— Presentation transcript:

1 第2课时 指数函数及其性质的应用

2 1.理解指数函数的单调性与底数a的关系,能运用指数函数的单调性解决一些问题.
1.指数函数单调性在比较大小,解不等式及求最值中的应用.(重点)

3 1.函数y=ax(a>0,且a≠1)的定义域是R,值域 是________.
若a>1,则当x=0时,y__1;当x>0时,y>1;当 x<0时,y__1. 若0<a<1,则当x=0时,y__1;当x>0时,y<1, 当x<0时,y__1. 2.a>1时,函数y=ax在R上是_______. 0<a<1时,函数y=ax在R上是_______. (0,+∞) < > 增函数 减函数

4 3.若a>b>1,当x>0时,函数y=ax图象在y= bx图象的上方;当x<0时,函数y=ax图象在y =bx图象的下方;
函数y=ax(a>0,且a≠1)和y=a-x(a>0,且a≠1) 的图象关于____对称. y轴

5 复合函数y=af(x)单调性的确定: 当a>1时,单调区间与f(x)的单调区间_____; 当0<a<1时,f(x)的单调增区间是y的单调_____ ___.f(x)的单调减区间是y的单调_______. 相同 减区 增区间

6 解析: 要使函数有意义, 则1-2x≥0,即2x≤1, ∴x≤0.故选A. 答案: A

7 答案: A

8 3.设23-2x>0.53x-4,则x的取值范围是________.

9

10

11

12 由题目可获取以下主要信息:①所给函数与指数函数有关;②定义域是使函数式有意义的自变量的取值集合,③值域是函数值的集合,依据定义域和函数的单调性求解.

13

14 [题后感悟] 对于y=af(x)这类函数,
(1)定义域是指只要使f(x)有意义的x的取值范围 (2)值域问题,应分以下两步求解: ①由定义域求出u=f(x)的值域; ②利用指数函数y=au的单调性求得此函数的值域. 

15

16

17 解答本题可以看成关于2x的一个二次函数,故可令t=2x,利用换元法求值域.

18 [解题过程] 函数定义域为R. 令2x=t(t>0),则y=4x+2x+1+1=t2+2t+1=(t+1)2. ∵t>0,∴t+1>1,∴(t+1)2>1,∴y>1, ∴值域为{y|y>1,y∈R}. [题后感悟] 如何求形如y=b(ax)2+c·ax+d的值域? ①换元,令t=ax; ②求t的范围,t∈D; ③求二次函数y=bt+ct+d,t∈D的值域.

19

20

21

22 如图所示: (1)f(x-1)的图象:需将f(x)的图象向右平移1个单位得f(x-1)的图象,如下图

23 (2)-f(x)的图象:作f(x)的图象关于x轴对称的图象得-f(x)的图象,如图(1)
(3)f(-x)的图象:作f(x)的图象关于y轴对称的图象得f(-x)的图象,如图(2)

24 [题后感悟] 利用熟悉的函数图象作图,主要运用图象的平移、对称等变换,平移需分清楚向何方向移,要移多少个单位,如(1)(2);对称需分清对称轴是什么,如(3)(4). 

25

26

27 利用复合函数的单调规律求之.

28 [解题过程] (1)设y=au,u=x2+2x-3.
由u=x2+2x-3=(x+1)2-4知,u在(-∞,-1]上为减函数,在[-1,+∞)上为增函数. 根据y=au的单调性,当a>1时,y关于u为增函数; 当0<a<1时,y关于u为减函数. ∴当a>1时,原函数的增区间为[-1,+∞),减区间为(-∞,-1]; 当0<a<1时,原函数的增区间为(-∞,-1],减区间为[-1,+∞).

29

30 [题后感悟] 如何判断形如y=af(x)(a>0且a≠1)的函数的单调性?
方法一:利用单调性定义比较y1=af(x1)与y2=af(x2)时,多用作商后与1比较. 方法二:利用复合函数单调性:当a>1时,函数y=af(x)与函数y=f(x)的单调性相同;当0<a<1时,函数y=af(x)与函数y=f(x)的单调性相反. 

31

32 答案: A

33

34

35

36

37 解析: (1)由2x-1≠0,得x≠0, ∴函数定义域为{x|x≠0,x∈R}; (2)在定义域内任取x,则-x在定义域内

38

39

40 1.y=f(ax)型或y=af(x)型的图象特征
函数y=ax(a>0且a≠1)的图象与y=a-x(a>0且a≠1)的图象关于y轴对称,y=ax(a>0且a≠1)的图象与y=-ax(a>0且a≠1)的图象关于x轴对称,函数y=ax(a>0且a≠1)的图象与y=-a-x(a>0且a≠1)的图象关于坐标原点对称.

41 2.y=φ(ax)型或y=af(x)型函数的单调规律
研究形如y=af(x)(a>0,且a≠1)的函数的单调性,可以有如下结论:当a>1时,函数y=af(x)的单调性与f(x)的单调性相同;当0<a<1时,函数y=af(x)的单调性与f(x)的单调性相反.而对于形如y=φ(ax)(a>0,且a≠1)的函数单调性的研究,也需结合ax的单调性及φ(t)的单调性进行研究.

42 复合函数y=f(φ(x))的单调性研究,遵循一般步骤和结论,即:分别求出y=f(u)与u=φ(x)两个函数的单调性,再按口诀“同增异减”得出复合后的单调性,即两个函数同为增函数或者同为减函数,则复合后结果为增函数;若两个函数一增一减,则复合后结果为减函数,为何有“同增异减”?我们可以抓住“x的变化→u=φ(x)的变化→y=f(u)的变化”这样一条思路进行分析.

43 ◎求方程2|x|+x=2的实根的个数. 解析: 原方程可化为2|x|=2-x. 令y1=2x,y2=2-x. 在同一坐标系内作出两函数 图象,如图所示. ∵两函数有两个交点, ∴方程2|x|+x=2有两个不同的根. [题后感悟] 本题巧妙地构造函数,利用图象交点个数判定方程解的个数,充分体现数形结合的观点. 

44 课后练习 练规范、练技能、练速度


Download ppt "第2课时 指数函数及其性质的应用."

Similar presentations


Ads by Google