陳國儀 中華奧林匹克委員會秘書長 大葉大學 2010年6月23日

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1 陳國儀 中華奧林匹克委員會秘書長 大葉大學 2010年6月23日
以奧林匹克運動會實踐 奧林匹克價值 陳國儀 中華奧林匹克委員會秘書長 大葉大學 2010年6月23日

2 目錄 奧林匹克憲章基本原則 國際奧會的任務 奧林匹克運動會的教育意旨 國際奧會的奧林匹克教育計畫
第1屆青年奧林匹克運動會(Youth Olympic Games, YOG) 背景簡介 願景、使命及核心價值 教育節目 結語

3 奧林匹克憲章基本原則 1 奧林匹克主義是提昇並結合身體、意志與精神三者於一體及求整體均衡的人生哲學，並將運動融入文化與教育，追求創造成功的喜悅、良好典範之教育價值，及尊重眾所公認之基本倫理原則。 2 奧林匹克主義的目標在普遍推廣運動藉以促進人類和諧發展，並建立維護人類尊嚴、和平的社會。

4 奧林匹克憲章基本原則 3 奧林匹克活動為最高權責機構國際奧會領導實踐下，涵蓋五大洲所有受到奧林匹克主義價值觀啟發的個人與團體和諧、系統化，恆久的普世行動綱領，並在全球運動員參與享譽世界的奧林匹克運動會盛會達到巔峰。交織的五環為其標誌。

5 奧林匹克憲章基本原則 4 運動是與生俱來的人權，每個人應有機會參與運動，並在經由沒有任何形式歧視，及注重友誼為基礎的奧林匹克精神共識下從事運動。運動組織、行政及管理須由國際奧會承認之獨立運動機構管制。

6 奧林匹克憲章基本原則 5 因種族、宗教、政治、性別或其他理由等對特定國家或個人任何形式的歧視，均不見容於奧林匹克活動。
5 因種族、宗教、政治、性別或其他理由等對特定國家或個人任何形式的歧視，均不見容於奧林匹克活動。 6 隸屬奧林匹克活動者須遵守奧林匹克憲章及國際奧會承認標準。

7 奧林匹克主義的教育價值 整合學習3大面向： 認知 (智育) COGNITIVE (INTELLECTUAL)
感覺 (社交/情緒 – 群育) (AFFECTIVE (SOCIAL/EMOTIONAL) 動覺(體育) KINESTHETIC (PHYSICAL)

8 奧林匹克主義的教育價值(續) 由奧林匹克憲章基本原則可歸納出5大教育價值觀： A. 努力的喜悅JOY OF EFFORT
青年人藉由體育活動、行動、競賽及運動中挑戰自我及其他人，發展及落實體能、行為與智能技能

9 奧林匹克主義的教育價值(續) 由奧林匹克憲章基本原則可歸納出5大教育價值觀(續)： B. 公平競爭FAIR PLAY
公平競爭是運動觀念，但現代世界中也應用於許多其他領域 。學習運動領域中的公平競爭行為可導向發展並強化社區活動及生活中的公平競爭行為。

10 奧林匹克主義的教育價值(續) 由奧林匹克憲章基本原則可歸納出5大教育價值觀(續)： C. 尊重他人RESPECT FOR OTHERS
生活在多元文化世界的青年學習到接受多樣化以及實行個人和平行為時，便能促進和平與國際間相互瞭解

11 奧林匹克主義的教育價值(續) 由奧林匹克憲章基本原則可歸納出5大教育價值觀(續)： D. 追求卓越PURSUIT OF EXCELLENCE
專注於追求卓越有助於青年人作出正面健康的抉擇，致力 成為不論做什麼都能成為出類拔萃的頂尖人物

12 奧林匹克主義的教育價值(續) 由奧林匹克憲章基本原則可歸納出5大教育價值觀(續)：
E. 身心靈均衡發展BALANCE BETWEEN BODY, WILL AND MIND 不只是心靈需要學習，而是應全身動起來學習，身體知能以及心靈學習可促進道德與智能的學習 。這個觀念引起古柏坦復興奧林匹克運動會的興趣。

13 國際奧會的任務 透過運動促進並支持提升運動倫理以及青年教育，並致力於確保運動時發揮公平競爭精神及禁止暴力行為。
鼓勵並支持結合運動暨文化教育的倡議。

14 奧林匹克運動會的教育意旨 人文主義及人道關懷 藝術競賽 環境保護 尊重 奧林匹亞期的教育推廣 奧運會期間的文化節目：全球文化的交流

15 國際奧會的奧林匹克教育計畫 不同主題的奧林匹克教育教材 心靈訓練 Mental Training

16 國際奧會的奧林匹克教育計畫 不同主題的奧林匹克教育教材(續) 運動價值 Sporting Values

17 國際奧會的奧林匹克教育計畫 不同主題的奧林匹克教育教材(續) 運動英雄 Sporting Heros

18 國際奧會的奧林匹克教育計畫 不同主題的奧林匹克教育教材(續) 奧林匹克運動會 Olympic Games

19 國際奧會的奧林匹克教育計畫 不同主題的奧林匹克教育教材(續) 奧林匹克運動會 Olympic Games

20 國際奧會的奧林匹克教育計畫 - 奧林匹克運動會傳奇故事
1936年柏林奧運會美籍非裔選手Jesse Owens奪得金牌，獲跳遠銀牌的德國選手Luz Long與Jesse向Jesse Owens伸出友誼之手

21 第1屆青年奧林匹克運動會 背景資料 2007年7月5日國際奧會於瓜地馬拉舉行年會通過舉辦青年奧林匹克運動會
願景：啟發全球青(少)年參與運動並以奧林匹克價值為生活目標。以新興的運動教育、聯結並影響青(少)年運動員，啟發他們積極投入社區活動

22 第1屆青年奧林匹克運動會 背景資料(續) 青(少)年奧林匹克運動會係專為青少年而設的運動會，為運動、教育及文化相輔相成的運動會

23 第1屆青年奧林匹克運動會 背景資料(續) 目的： 提供世界優秀的青(少)年運動員歡聚的機會 提供認識瞭解奧林匹克主義的內涵
教育創新並討論奧林匹克價值觀與社會問題

24 第1屆青年奧林匹克運動會 背景資料(續) 目的： 分享世界多元文化嘉年華活動 向地球村各社區推廣奧林匹克價值觀 喚醒青少年參與運動的熱誠

25 第1屆青年奧林匹克運動會 背景資料(續) 目的： 做為奧林匹克活動組織(Olympic Movement)創新思維的平台
成為國際一流水準的運動賽會

26 第1屆青年奧林匹克運動會 主辦城市：新加坡 (2008年2月21日宣佈)
開幕典禮: 2010年8月14日 閉幕典禮: 2010 年8月26日 參賽選手: 3,600名14至18歲青少年選手 競賽運動: 26 種運動搭配文化及教育節目

27 第1屆青年奧林匹克運動會 2010年新加坡青年奧運會標誌 熱情的火燄 金牌之星 明日之月

28 第1屆青年奧林匹克運動會 願景、使命及核心價值 願景 啟發青少年 運動活力新加坡

29 第1屆青年奧林匹克運動會 願景、使命及核心價值(續) 使命 營造運動、文化及教育三合一的運動賽會
鼓舞啟發球青年認同卓越、友誼與尊重的奧林匹克價值觀

30 第1屆青年奧林匹克運動會 願景、使命及核心價值(續) 核心價值 卓越 友誼 尊重
以上三者為奧林匹克活動組織促進人類更美好生活結合運動、文化和教育的基礎

31 第1屆青年奧林匹克運動會 文化教育節目： 文化教育節目青年奧運會的一部分 讓所有參加者擁有難忘且具啟發性的經驗 以青年為對象
啟發運動員成為真正的冠軍

32 第1屆青年奧林匹克運動會 文化教育節目(續)： 依循卓越、友誼與尊重的奧林匹克價值觀生活 成為社區活躍人物

33 第1屆青年奧林匹克運動會 文化教育節目(續)： 以趣味互動的活動方式推廣奧林匹克價值 鼓勵運動員思考這些價值觀如何應用於他們的生活中

34 第1屆青年奧林匹克運動會 文化教育節目(續)： 學習內容： 奧林匹克主義、奧林匹克活動以及全球與運動議題
以超越自我的立場對周遭的人物及環境產生正面影響 與其他參加者互動、學習新觀點並探索新文化

35 第1屆青年奧林匹克運動會 文化教育節目(續)： 學習內容：
體驗聯結多元文化與不同種族的奧林匹克精神力量同時也讚揚奧林匹克價值觀及世界文化的多元性

36 第1屆青年奧林匹克運動會 文化教育節目：5項教育主題 奧林匹克主義 Olympism
奧林匹克美術館展覽: 追尋現代奧運的根源、理念、架構及演進迄今 技能發展 舉辦互動式研討會讓選手由不同面向瞭解職業運動員生涯包括個人發展與過渡期生活管理

37 第1屆青年奧林匹克運動會 文化教育節目：5項教育主題 幸福健康的生活型態 互動式研習會及展覽推廣運動員健康飲食 運動禁藥問題

38 第1屆青年奧林匹克運動會 文化教育節目：5項教育主題 社會責任 學習成為有責任感的社區成員
如何藉由參與環境相關活動及倡導永續發展之研習會學習成為有責任感的世界公民

39 第1屆青年奧林匹克運動會 文化教育節目：5項教育主題 表現自我Expression 透過數位媒體以及參加青奧選手村三場晚會學習、互動以及慶祝

40 第1屆青年奧林匹克運動會 文化教育節目(續)：7種形式50多 項活動 與冠軍對談 探索之旅 世界文化村

41 第1屆青年奧林匹克運動會 文化教育節目(續)：7種形式50多項活動 社區計畫 藝文化術活動 島內歷險 探索之旅

42 文化教育節目(續) 第1屆青年奧林匹克運動會 青少年教育宣導計畫 Friends@YOG (校會合一計畫) 國家奧會與學校
205個國家奧會推薦其國內中小學與新加坡中小學進行學校交流

43 第1屆青年奧林匹克運動會 文化教育節目(續) 青少年教育宣導計畫(續) 經由青少年的合作與文化交流建立國際友誼
宣揚卓越、友誼與尊重的奧林匹克價值觀 養成青少年的國際觀、運動熱情、健康生活型態的良好習慣

44 第1屆青年奧林匹克運動會

45 第1屆青年奧林匹克運動會 其他文化教育宣導活動 青年大使(Young Ambassadors)計畫：由全球徵選出30名青年大使
青年記者：向全球徵選青年記者參加青年奧運會並學習報導運動會

46 第1屆青年奧林匹克運動會 2010新加坡教育宣導活動 Singapore 2010 CAN! Festivals：鼓勵新加坡青少年創新、行動

47 結語 奧林匹克教育目的 培養具健全人格的未來公民 跨文化的交流 世界一家親

48 結語 國際奧會羅格主席語錄： “OUR WORLD TODAY IS IN NEED OF PEACE, TOLERANCE AND BROTHERHOOD. THE VALUES OF THE OLYMPIC GAMES CAN DELIVER THESE TO US.” 當今世界亟需和平、包容與親情，奧運會的價值觀恰可提供這些價值觀 (JACQUES ROGGE, PRESIDENT, INTERNATIONAL OLYMPIC COMMITTEE, TURIN 2006)