營造豐富環境協助建構知識香港電腦教育學會鄭志鴻

營造豐富環境協助建構知識香港電腦教育學會鄭志鴻
電子教與學突破傳統範式邁向教學新里程營造豐富環境協助建構知識香港電腦教育學會鄭志鴻

突破傳統範式同學建構自已的知識學生由被動學習變為主動學習由個別學習變為協作學習

主動學習當學生覺得研究的問題是問題學習的是值得學習進行的活動與所關心的事有關聯

教學所要做的是安排有待學生學習的知識和技能一系列可供學生建構知識的學習任務教材教學資源

數碼資源邁向教學新里程的便車拓寬視野豐富經驗突破障礙

數碼資源缺乏軟件商 / 服務供應商出版商自家烘焙互聯網香港教育城貧乏質素參差沒有交流百上加斤太多，良莠不齊，搜集需時
分享文化仍未流行，學校未必願意

如何建立資源手到拿來網上尋索善用社群網絡

理想的數碼資源 Scratch.mit.edu 清楚介紹About 豐富資源短片入門指引
Scratch cards / scratch card projects 參考資料

數碼資源分享心得圖形化的程式設計︰scratch，從 8 歲到 80 歲都會做程式設計

獎勵計劃小學生資訊科技挑戰獎勵計劃中學生青年資訊科技大使獎勵計劃老師數碼教學資源獎勵計劃2008

謝謝

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