在个别化音乐学习活动中的图谱运用 闸北区安庆幼儿园 曹云.

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1 在个别化音乐学习活动中的图谱运用 闸北区安庆幼儿园 曹云

2 图谱 音高、音准、旋律 色块图谱 照片图谱 线条图谱 绘画图谱
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3 图谱 节奏、韵律 色块图谱 照片图谱 线条图谱 绘画图谱
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4 图谱 乐句、乐段 色块图谱 照片图谱 线条图谱 绘画图谱
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5 图谱 记忆歌词、对应节奏 色块图谱 照片图谱 线条图谱 绘画图谱
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6 在“听”音乐的同时，能够让孩子“看”到音乐的内容！
图谱 在“听”音乐的同时，能够让孩子“看”到音乐的内容！ 色块图谱 照片图谱 线条图谱 使用方法： 【更改文字】：将标题框及正文框中的文字可直接改为您所需文字 【更改图片】：点中图片》绘图工具》格式》填充》图片》选择您需要展示的图片 【增加减少图片】：直接复制粘贴图片来增加图片数，复制后更改方法见【更改图片】 【更改图片色彩】：点中图片》图片工具》格式》色彩（重新着色）》选择您喜欢的色彩 下载更多模板、视频教程： 绘画图谱 6

7 案例： 色块图谱 ——好听的串串 图谱的设计使用其实并不复杂，也是有规律可寻的。 颜色的设计：大小相同的彩色点点

8 案例： 色块图谱 ——好听的串串 图谱的设计使用其实并不复杂，也是有规律可寻的。 大小的设计：大小不同的彩色点点

9 案例： 色块图谱 ——好听的串串 图谱的设计使用其实并不复杂，也是有规律可寻的。 小节的设计：看似简单的底卡实则表明了基本节奏

10 案例： 色块图谱 ——好听的串串 图谱的设计使用其实并不复杂，也是有规律可寻的。

11 案例： 色块图谱 ——好听的串串 学习过程 ——自由构建 图谱的设计使用其实并不复杂，也是有规律可寻的。
图谱的使用让音乐这个学习区域“玩”得起来了。

12 案例： 色块图谱 ——好听的串串 图谱的使用让音乐这个学习区域能“玩”得起来了。 学习过程 ——自由构建 随意摆放

13 案例： 色块图谱 ——好听的串串 图谱的使用让音乐这个学习区域能“玩”得起来了。 学习过程 ——自由构建 自由感受

14 案例： 色块图谱 ——好听的串串 图谱的使用让音乐这个学习区域能“玩”得起来了。 学习过程 ——自由构建 尝试创编

15 案例： 色块图谱 ——好听的串串 图谱的使用让音乐这个学习区域能“玩”得起来了。 学习过程 ——自由构建

16 案例： 色块图谱 ——好听的串串 图谱的使用让音乐这个学习区域能“玩”得起来了。 学习过程 ——自由构建 尝试创编

17 案例： 色块图谱 ——好听的串串 学习过程 ——自由构建 音乐感受 ——循序长效 图谱的设计使用其实并不复杂，也是有规律可寻的。
图谱的使用让音乐这个学习区域能“玩”得起来了。 学习过程 ——自由构建 音乐感受 ——循序长效 感觉幼儿对音乐的兴趣增大了，音乐素养变强了。

18 音乐兴趣 案例： 色块图谱 ——好听的串串 音乐感受 ——循序长效 坚持性更强，专注度更大，学习品质有所提升
感觉幼儿对音乐的兴趣增大了，音乐素养变强了。 音乐感受 ——循序长效 坚持性更强，专注度更大，学习品质有所提升 音乐兴趣

19 案例： 色块图谱 ——好听的串串 感觉幼儿对音乐的兴趣增大了，音乐素养变强了。 音乐感受 ——循序长效 出现了音乐敏感性 音乐素养

20 孩子喜欢音乐 对音乐敏感 开朗活泼 身体动作 玩得 更有价值！

21 谢谢！