語言教學教案 主題：越南語形狀詞和尺寸形容詞

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1 語言教學教案 主題：越南語形狀詞和尺寸形容詞
語言教學教案 主題：越南語形狀詞和尺寸形容詞 教案製作：楊秋香 指導教授：張善禮教授 定稿日期： 適用對象：■國小■國中■高中■大學 課程級數：■初階□中階□進階 授課時間：一節課（40分鐘） 示範教師：楊秋香 協同示範教師：盧宏彥

2 說明 壹、標的語料：形狀詞：tròn(圓)、tam giác(三角)、vuông(正方)、chữ nhật(長方)
尺寸形容詞：dài(長)、ngắn(短)、to(大)、nhỏ(小) 貳、空間及設備需求：一般教室即可。 參、適用對象：本教案適用於國小直到高中越南語課程，甚至可延用於大學的外語教學，只須依照學生年齡而作微幅調整。 肆、教學步驟：授課步驟分第一部分至第四部分。 第一部分：形狀詞的學習： tròn(圓)、tam giác(三角)、vuông(正方)、chữ nhật(長方) 第二部分：尺寸形容詞的學習： dài(長)、ngắn(短)、to(大)、nhỏ(小) 第三部分：分組練習本單元所學形狀及尺寸詞彙 第四部分：展示/檢驗本單元學習成果

3 第一部分：形狀詞的學習：tròn(圓)、tam giác(三角)、vuông(正方)、 chữ nhật(長方)
教學時間：10分鐘 第一階段預備 1. 告訴學生今天的課程要大家在好玩的同時學好教師教的越南語。 2. 要全班起立。 第二階段形狀詞的學習：tròn(圓)、tam giác(三角)、vuông(正方)、 chữ nhật(長方) 教師面對學生，以帶韻律的方式用雙手畫大圈圈說tròn(圓)，要學生跟著說，重複此動作及語詞4至5次。 2. 教師用雙手畫三角形說tam giác(三角)，要學生跟著說，重複此動作及語詞4至5次。 3. 教師用雙手畫大圈圈或畫三角形但不講話，要全班學生說出tròn(圓)或tam giác(三角) ，重複練習4至5次。有需要時教師以出聲或用嘴形但不出聲的方式提供提示或進行矯正。

4 教師用雙手畫正方形說vuông(正方) ，要學生跟著說，重複此動作及語詞4至 5次。
教師用雙手畫長方形說chữ nhật(長方)，要學生跟著說，重複此動作及語詞4 至5次。 教師用雙手畫正方形或長方形但不講話，要全班學生說出vuông(正方)或chữ nhật(長方) ，重複練習4至5 次。有需要時教師以出聲或用嘴形但不出聲的方 式提供提示或進行矯正。 教師隨機畫長方形、正方形、圓形、三角形但不講話，要全班學生說出正確 的語詞，重複練習至每一形狀至少說到2至3次為止。有需要時教師以出聲或 用嘴形但不出聲的方式提供提示或進行矯正。

5 第二部分：尺寸形容詞的學習：dài(長)、ngắn(短)、to(大)、nhỏ(小)
教學時間：10分鐘 教師面向學生，抬起雙臂向左右張開至盡頭，同時說dài(長)，要學生跟著說， 再將張開的雙臂向中間內縮至一定程度，同時說ngắn(短)，重複此二個動作及 語詞4至5次。 教師用雙臂做出「長」及「短」的動作但不講話，要全班學生說出dài(長)及ngắn(短)，重複交換練習7至8次。有需要時教師以出聲或用嘴形但不出聲的方式提供提示或進行矯正。 教師從站姿轉化為蹲姿的過程中用雙臂畫出大圓，同時說to(大)，要學生跟著說，再將雙臂回收至身體正前方，用雙手的拇指、食指合圈出一個小圓，同時說nhỏ(小)，要學生跟著說，重複此動作的交換及語詞的轉換7至8次。 教師用雙臂做出「大」及「小」的動作但不講話，要全班學生說出to(大)及nhỏ(小)，重複交換練習7至8次。有需要時教師以出聲或用嘴形但不出聲的方式提供提示或進行矯正。

6 第三部分：分組練習本單元所學形狀及尺寸詞彙
教學時間：10分鐘 1.將全班分成2人1組，若全班學生數為單數，最後一組可有3位。 2.讓每組中一位學生用動作指示而不講話，另一位(或二位)學生用越南語說出所 指形狀 及尺寸形容詞的說法。然後二人交換扮演的角色，讓每組每個學生都能練習幾次。教 師觀察各組的練習，在有需求時予以提示或矯正。 第四部分：展示/檢驗本單元學習成果 1. 教師叫全班坐下，隨機指定二位學生上台，指定其中一位用雙手比劃上述各種形狀或 大、小、長、短而不講話，另一位學生用越南語說出該形狀或尺寸的名稱。 2. 要求其他學生仔細聽，幫忙糾正台上學生的越南語語詞及發音。 3. 可重複讓多位學生上台演練。 註：若課程時間不夠，可以省略「第三部分」或「第四部分」。