第七課 學中文 Lesson 7 Studying Chinese

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1 第七課 學中文 Lesson 7 Studying Chinese
Hui-Ju Chuang University of Hawaii-Manoa

2 生詞 說 話 shōu huà 小王跟小白說話。 現在方便嗎? 可以跟你說話嗎? 我不想跟王朋說話。 Hui-Ju Chuang

3 Can you write your name please?
寫 xiě 字 zì 寫漢字。 練習寫字。 Can you write your name please? Hui-Ju Chuang

4 Can you teach me how to dance?
教 jiāo 老師教我寫漢字。 可以請你教我說這個字嗎? Can you teach me how to dance? Hui-Ju Chuang

5 懂 dǒng 懂不懂? 我懂了。 我不懂這個語法。 Hui-Ju Chuang

6 Teach me how to write the character ‘difficult’.
怎麼 zěnme 怎麼寫這個字? 怎麼說那個字，你知道嗎? Teach me how to write the character ‘difficult’. Hui-Ju Chuang

7 學 xué 學習 xuéxí 今天我們學第七課。 我明年要學開車。 我不想學畫畫兒。 Hui-Ju Chuang

8 容 易 róngyì 難 nán 快 kuài 慢 màn 語法難，還是是生詞難? 真 zhēn 語法和生詞，哪一個容易? 我覺得語法容易。
你寫漢字有點兒慢。 Hui-Ju Chuang

9 枝 zhī 張 zhāng 可以給我一枝筆嗎? 那張照片是李老師的。 我要一張紙 ，可以嗎? 那兒有一張桌子。 Hui-Ju Chuang

10 is a polite reply to a compliment
哪 裏 nǎli is a polite reply to a compliment A: 你家真大、真漂亮! B: 哪裏，哪裏。 A: 你的中文說得真好。 B: 哪裏，哪裏。/是嗎?/ 謝謝。 Hui-Ju Chuang

11 語法 Descriptive Complement 得 (例) 他昨天工作得很晚。 1.得 must appear after verb
(例) 他昨天工作得很晚。 1.得 must appear after verb 2.得 must be followed by a descriptive complement Hui-Ju Chuang

12 S + VO+ V得 + DC (verb copying) (例) 他寫字寫得真好!
When 得 occur with verb object compound, two different sentence patterns are used S + VO+ V得 + DC (verb copying) (例) 他寫字寫得真好! S + O + V得 + DC (object preposed) (例) 他字寫得真好! Hui-Ju Chuang

13 練習 考試 不錯 寫字 很慢 小白考試考得不錯。 吃飯 真快 跳舞 很好 小白寫字寫得很慢。 喝茶 很多 預習 很晚 小白吃飯吃得真快。
考試 不錯 寫字 很慢 吃飯 真快 跳舞 很好 喝茶 很多 預習 很晚 聊天 很高興 小白考試考得不錯。 小白寫字寫得很慢。 小白吃飯吃得真快。 小白跳舞跳得很好。 小白茶喝得很多。 小白預習得很晚。 小白聊天聊得很高興。 Hui-Ju Chuang

14 The adverb 太 “too” and 真 “really”
They’re both used in exclamatory sentences to indicate the speaker’s approval or disapproval…etc A: 小王明天的考試準備得怎麼樣? B: 他準備的很不錯! A: 你星期一的考試考得怎麼樣? B: _________________________。 Hui-Ju Chuang

15 The adverb 就 is used before a verb to indicate that the occurence of an action or situation is earlier than the speaker may have expected (例) 我們五點要去吃飯，他四點就來了。 小白昨天六點就回家了。 小白昨天六點才回家。 Hui-Ju Chuang

16 Some verbs can take two objects.
Double objects Some verbs can take two objects. 給 ‘to give’、教 ‘to teach’、問 ‘to ask’...etc (例) Little Wang gave me a cup of coffee. 老師教我們中文。 小白問了小王一個問題。 Hui-Ju Chuang

17 第 + number + measure word + noun 練習 First, second, third Second movie
Ordinal numbers 第 + number 第 + number + measure word + noun 練習 First, second, third Second movie Fifth glass of water First month Third year Hui-Ju Chuang

18 有(一) 點兒 ‘somewhat, rather; a little bit’
有(一) 點兒 is used to modify adjectives or verbs with a negative tone (例) 我覺得法文有點兒難。 However when the sentence indicates a change of the situation, it can carry a positive tone (例) 我昨天覺得中文很難,現在覺得有點容易了。 Hui-Ju Chuang

19 練習 我覺得.....有點兒...... 語法 難 第七課生詞 多 我寫字 慢 中文的考試 多 老師說話 快 Hui-Ju Chuang

20 生詞 平 常 píngcháng 這 麼 zhème 早 上 zǎoshang 大 家 dàjiā 功 課 gōngkè 開 始
kāishǐ Hui-Ju Chuang

21 生詞 念 niàn 課 文 kèwén 錄 音 lùyīn 學 習 xuéxí Hui-Ju Chuang

22 生詞 早 zǎo 晚 wǎn 帥 shuài 酷 kù Hui-Ju Chuang