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國文老師悅耳的聲音陣陣傳至耳中，對傑倫來說，根本就是午後最好的催眠曲。
「傑倫！傑倫！」 「老師，我沒有在睡覺。」 「你口水都快流到桌上了， 還說沒有在睡覺。」 全班一陣大笑。 「今天回家的功課，每人交 一篇有關『木蘭詩』的報告 ，300字以上。」 頓時，全班哀號遍起。
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傑倫補習後回到了家，才剛打開電腦，即時通上就傳來依辰的呼叫：
「你的報告怎麼寫？」 「簡單！上網找資料，拷下來就可以交了。」 「順便幫我找一份」 「代價是什麼？」 「我有一部現在正在上 演的電影光碟片，我燒 一份給你，醬可以吧！」 「OK！」 「886！」
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傑倫戴上耳機，聽著MP3，在網路上找尋今天功課的資料。MP3播放器 裡面的歌曲都是現在最流行的，全部是從自己付費加入會員的網站下載來的。傑倫想著：把自己從網路上找到的MP3燒成光碟，拿到學校賣給同學，應該很好賺，這樣他的iPhone就有著落了。傑倫開始做著他的美夢。 [m1]是否用中文？ [m2]自已付費加入會員
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網路資料 網路上的資料，既然已經公開讓人瀏覽，是不是就代表可以無限制使用？學校作業或非營利目的就可以無限制使用網路資料？
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合理使用 依辰將影片光碟複製一份給傑倫，可以嗎？ 網路上的MP3音樂讓人自由下載，下載的人沒有錯，上傳的人才有罪？
該如何合法的使用網路資料呢？
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付費下載 傑倫付費加入下載網站會員後，大量下載MP3音樂及影片，並且燒錄到光碟片上，轉送或轉賣給同學。如果傑倫在網站上有付費下載，是不是就表示他可以無限制的下載歌曲或影片？ 網站會員？
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網路資料 公開傳輸權 重製權 合理使用
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「創用CC (Creative Commons」授權http://creativecommons.org.tw/
網路資料 「創用CC (Creative Commons」授權 姓名標示： 著作權人同意別人使用其著作，但使用人必須按照著作權人指定的方式表示著作權人的姓名，而且不可以暗示使用人與著作權人有任何關係。 非商業性： 著作權人同意別人使用其著作，但不得為商業目的使用該著作。使用人若希望對著作為商業利用，需另外取得著作人之授權。 禁止改作： 著作權人同意別人使用其著作，但使用人不得更改其著作。如果要散佈依據原著作創作的衍生著作， 必須另外取得著作人的同意。 相同方式分享： 著作權人同意別人使用其著作，但改作其著作而成的衍生著作，必須採用與其著作相同的創用CC授權條款，或經創用CC組織認證相似、相容的授權方式。
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網路資料 教育部創用CC資訊網。 臺北益教網。
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網路資料 上傳 (Upload)、下載 (Download)、轉貼(Repost)、傳送 (Forward) 未經授權的資訊
將未經授權的資訊 存放於硬碟、磁碟片、光碟片 傳輸未經授權的商業軟體或套裝軟體，如：Microsoft的「Office」系列、力新國際的「非常好色」等 在著作財產權人許可使用期間之外，不註冊或不付費傳輸共享軟體 (Shareware)，如：WinRAR、FlashGet 不依著作財產權人限制利用之條件傳輸免費軟體 (Freeware)
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合理使用 利用之目的及性質，包括係為商業目的或非營利教育目的。 著作之性質。 所利用之質量及其在整個著作所占之比例。
利用結果對著作潛在市場與現在價值之影響。
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付費下載 向下載網站繳交會員費成為會員 P2P交換軟體
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著作權迷失 這是合法的？ 如果我將我購買的原版CD音樂上傳到網路上，這樣並不算違法。
網站上提供有版權的資訊（音樂、小說）讓人下載；又在網站上聲明：必須在廿四小時內刪除、請尊重原版…等字眼，那這個網站就沒有侵犯著作權的疑慮？ 只要沒有出售圖利，就不算違法。在網誌上放流行歌手的歌曲來增加人氣，順便幫歌手打廣告，唱片公司會很喜歡。 發揮Kuso精神，改編歌曲，發揮創意，娛樂大家，沒關係。
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參考答案 網路所有資料可以隨意使用？否。必須遵守著作權法所說的「合理使用」範圍；否則就必須取得著作權人的授權同意。 單純上網聽音樂不違法？是。 付費下載就是合法？否。付費僅代表加入網站會員，不表示可以任意下載或傳輸未經授權的資料。 只要沒有賺錢就不違法？否。還要看是否符合著作權法所說的「合理使用」範圍。 燒錄一片電影光碟自己觀賞不違法？。是。
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參考答案 「創用CC」就代表可以任意使用？。否。仍必須遵守創用CC的授權範圍及方式。 將自己購買的軟體序號公布出來不違法。否。自己購買的軟體，代表是單一授權，放在網路上公布出來，就是侵犯著作權。 利用網路資料須註明作者、出處？是。 從網路上下載MP3音樂就是違法？否。單純下載供自己欣賞不違法，大量或散播給她人就不行。 可以隨意轉貼別人部落格發表的文章？否。須經過部落格版主的同意。
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進一步了解 智慧財產局。http://www.tipo.gov.tw/。 著作權相關法令及宣導資料。
著作權筆記。 章忠信先生多年來對著作權法之學習、研究、蒐集、觀察及分析之心得 智權情報網。 相關案例分析。 科技法律中心。 最新著作權及科技相關訊息。 中華民國錄音著作權人協會。 音樂創作著作權。 創用 CC ─ Creative Commons Taiwan。 創用 CC相關條例。 教育部創用CC資訊網。 以教師與學生為對象，就「創用 CC 」授權條款的理念與實務，於教育與學習領域，作完整的呈現。
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學習結語 嘔心瀝血絞腦汁 完成無數好作品 智慧創作費心力 合理使用最公平
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