我有一个梦想 马丁 路德 金.

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1 我有一个梦想 马丁 路德 金

2 自由女神 美国精神的象征

3 金，M.L. Martin Luther King，Jr. (1929～1968)
继续 美国战后民权运动领袖。1929年 1月15日生于佐治亚州亚特兰大市一牧师家中，先后就读于莫尔豪斯学院、宾夕法尼亚大学、哈佛大学，1955年在波士顿大学获神学博士学位，并被 任命为亚拉巴马州蒙哥马利市德克斯特街教堂牧师。 1955 ～1956 年，金胜利领导了该市黑人抵制公共汽车公司种族歧视的罢乘运动，成为民权运动黑人领袖。1957年创建南方基督教领袖会议并被选为主席，积极参加和领导了“静坐”运动、“自由乘客”运动及著名的伯明翰游行示威（见美国民权运动）。1963年 8月，金参予组织了25万人向华盛顿进军，并在林肯纪念碑下发表《我有一个梦想》的著名演说。1964年获诺贝尔和平奖金。他将全部奖金（54600美元）献给了自由运动。

4 金，M.L. Martin Luther King，Jr. (1929～1968)
金反对使用暴力,但仍多次被捕入狱。他受印度M.K.甘地思想的影响，提倡“同情和谅解那些恨我们的人”，表明他斗争的不彻底性。但他倡导的非暴力群众直接行动运动,对美国1964年 通过《民权法》、1965年通过《选民登记法》,从法律上取消美国南部的种族隔离制度,起了重要的作用。1965年以后，他不断引导群众运动前进，积极反对侵越战争，1968年3月，发动“贫民进军”(亦称“穷人运动”)。4月 4日在田纳西州孟菲斯市被种族主义分子刺死。 　　著有《向自由迈进》(1958)、《为什么我们不能等待?》(1964)、《我们从此往何处去?》(1967)等。 （摘自《中国大百科全书.外国历史卷》

5 走近—我有一个梦想

6 演讲现场

7 演讲中的马丁路德金

8 马丁·路德·金的坟墓 马丁路德金的坟墓

9 走近.马丁.路德.金 从1968年3月起，美国政府将每年1月的第三个星期一定为马丁·路德·金全国纪念日.
从1987年起,马丁·路德·金的诞辰被定为联合国纪念日.

10 雕像 马丁·路德·金的雕像

11 我有一个梦想 背景简介 Martin Luther King 马丁.路德.金 作者介绍 课文朗读

12 背景简介 从16世纪中期开始，欧洲殖民者就开始掳掠非洲黑人，把他们贩卖到美洲为奴，以弥补美洲劳动力的
继续 从16世纪中期开始，欧洲殖民者就开始掳掠非洲黑人，把他们贩卖到美洲为奴，以弥补美洲劳动力的 黑奴拍卖市场 不足。这种惨无人道的奴隶贸易持续了大约400余年。直到1783年，美国的建国者决定废除奴隶贸易，但黑人的地位依然非常地下。南北战争以后，当时的总统林肯签署了《解放黑奴宣言》，奴隶终于在法律上获得自由。 美国总统 林肯

13 背景简介 但100多年后，20世纪50～60年代的美国，种族歧视和种族压迫现象仍然十分严重。美国黑人仍然是下等公民，挣扎在社会的低层，生活贫困，受不到良好的教育，不能进入各级各类高层机构，不能参加投票和选举，不能像白人一样享有人格自由和活动自由。在南方的诸多州，黑人不能在白人开的餐馆就餐，许多公共场所挂着“仅供白人使用”的牌子，甚至在公共汽车上黑人也只能坐在后车厢，车的中部虽然允许黑人坐，但有白人上车，黑人必须给白人让座。正是在这种情况下，美国黑人发起了浩大的民权运动，马丁.路德.金就是其中最杰出的领袖。

14 1955年12月，蒙哥马利市警察当局以违反公共汽车座位隔离条令为由，逮捕了黑人妇女罗莎·帕克斯。帕克斯夫人是一位黑人裁缝，在她下班回家的路上，由于未给一名白人乘车者让座而被捕。马丁·路德·金号召全市近5万名黑人对公交车公司进行长达1年的抵制，迫使法院判决取消运输工具上的座位隔离。这是美国南部黑人第一次以自己的力量取得斗争胜利，不仅揭开了持续10余年的美国民权运动的序幕，也使马丁·路德·金锻炼成民权运动的领袖。 　　 1963年8月23日，马丁·路德·金组织了美国历史上影响深远的“自由进军” 运动。他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，争取立法保障黑人的权利。28日，他在林肯纪念堂前的石阶上向众人发表了著名的演说《我有一个梦想》（I have a Dream）。他的这篇演说为美国法律和生活变革铺平了道路，成为使整个国家面目一新的珍贵的历史时刻之一。

15 听朗读,思考问题 1 、这一次演讲是针对什么人的？ 2、 这一次演讲的时间、地点和场合各是什么？
3、（18-26）“我有一个梦想”中的“梦想”具体指什么？ 4、（2）签署的解放黑奴宣言有什么意义？ 5、（3）一百年后，美国黑人现状怎样？ 6、（4-5）美国政府曾许下什么诺言？兑现了吗？ 7、（6-7）不兑现诺言的后果？ 8、（8-9）黑人应该用什么方法来争取自己的合法权力？ 9、（10-17）黑人此次集会要达到一个什么目标？作者认为能实现这个目标吗？ 10、（27-34）作者满腔热血反复传达一个什么心声？ 11、综观全文，这次演讲集会要达到什么目的？

16 回答问题，理清思路（1） 1 、这一次演讲是针对什么人的？ 明确：主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府
2、 这一次演讲的时间、地点和场合各是什么？ 明确：这一次演讲的时间是1963年8月28日；地点是在华盛顿广场；场合:在华盛顿特区组织二十五万人的集会上。 3、（18-26）“我有一个梦想”中的“梦想”具体指什么？ 明确：人人生而平等，共叙兄弟情谊，黑白情同骨肉，圣光批照、满照人间。[彻底消除种族隔离政策，让民主、平等自由真正深入到生活的每一个方面、每一个角落。] 4、（2）签署的解放黑奴宣言有什么意义？ 明确：给黑人带来了希望，结束了漫漫长夜。 5、（3）一百年后，美国黑人现状怎样？ 明确：种族隔离、歧视、贫困、萎缩角落、流亡者。 6、（5-6）美国政府曾许下什么诺言？兑现了吗？ 明确：给予所有人的生存、自由、和幸福的不可剥夺的权利； 明确：没有兑现诺言——空头支票。

17 回答问题，理清思路（2） 7、（6-7）不兑现诺言的后果？ 明确：提醒美国，致命伤，不可能有安宁或平静， 动摇这个国家的基础。
8、（8-9）黑人应该用什么方法来争取自己的合法权力？ 明确：举止得体、纪律严明、非暴力、信任联合所有白人。 9、（10-17）黑人此次集会要达到一个什么目标？作者认为能实现这个目标吗？ 明确：不受迫害歧视、物质富裕、选举权、正义和公正；能够也必将改变。 10、（27-34）作者满腔热血反复传达一个什么心声？ 明确：自由.平等 11、综观全文，这次演讲集会要达到什么目的？ 明确：进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。

18 全文的结构层次 受歧视 空头支票式 自由、民主、平等 不兑现许诺 非暴力斗争 坚持斗争，直至胜利
一、回顾《解放黑奴宣言》的重大意义（1 ～ 2） 二、揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的 一面,提出自己正当的要求（3～17） 揭露黑人_________________的现状 讽刺当局_________________的许诺 提出____________________的要求 提醒当局 _________________的后果 讲究_____________________的策略 表明_____________________的决心 三、展望：斗争必胜（18～34） 受歧视 空头支票式 自由、民主、平等 不兑现许诺 非暴力斗争 坚持斗争，直至胜利

19 思考 仔细读课文，文中哪些语段感动了你？为什么让你感动？ 回忆所学过的演讲词，看看它们有什么共同点。

20 演讲词的特点 三多：（形式上） 多用整句（排比，气势强大） 多用短句、呼唤语（感召力，煽动性） 多用修辞格（比喻、排比、反问等增 强感染力）
三性：（内容上） 针对性 逻辑性 思想性

21 第4段在读时整体词语可略和缓一点，但重点词语一定要注意：“每一个美国人”、“所有的人”、“生存、自由”、“追求幸福”、“权利”
诵读第二、三部分的重点段 这一段可以说是一段答辞。针对“热心人”的质问，甚至可以说是一种挑衅，“你们什么时候才能满足？”（这里边有潜台词：“你们贪得无厌”、“你们根本就不应该提这样的要求”等）面对黑人的现状，面对这样的质问，作者义愤填膺，怒不可遏，一串条件式排比句，如出膛之弹、喷井之油，似江海汹涌、狂风扫云，铿锵有力，掷地有声。这一段誓言正义逼人、豪气冲天，极大地鼓舞了人们的斗志，表明了黑人斗争的决心，但同时不失理智，这一点要十分注意：情感的放纵决不是无限制的，因为作者在讲述的过程中是按了一定的顺序的，即由生存到政治权利。 第4段在读时整体词语可略和缓一点，但重点词语一定要注意：“每一个美国人”、“所有的人”、“生存、自由”、“追求幸福”、“权利” 8、9自然段因为讲的是斗争的策略，所以语调是平和的、是理智的、是语重心长的 经过3、4 两个自然段的平缓之后，第6段作者的情感再次抬升。为了满足这种情感的张扬，作者一口气连用了四个排比句“现在是……的时候”，一方面这是作者情感发泄的需要，另一方面这种排山倒海的语势也加强了内容的表达，极强地突出了实现为自由、平等而战的重要性。 诵读3、4自然段 诵读6、8、9自然段 诵读11～15自然段 诵读19～26自然段 这几段快要接近演讲的尾部，从内容上讲是对未来的展望和描绘，与前段相比应舒缓些。 注意 情感的分配语调的缓急语音的轻重 第3段是作者揭示黑人现今的生活，又是演讲的开始，读时要充满激情，又要沉痛有力。本段中前边三个“今天”，读时要一气呵成，又需要每一次的语调比前面有所抬升；需要重读的词语：“必须正视”、“隔离”、“歧视”、“穷困”、“萎缩”、“自己”、“故土家园”。

22 文章结构 我 有 一 个 梦 想 揭露 现状 讽刺 当局 政府 提醒 正义的呐喊 时代的呼唤 现实 讲究 策略 表明 决心
回顾：肯定《宣言》的重大意义（2） 我 有 一 个 梦 想 （斗争的蓝本） 揭露 现状 讽刺 当局 政府 提醒 正义的呐喊 时代的呼唤 现实 讲究 （斗争的必要） 策略 （3-17） 表明 决心 未来：斗争必胜 未来光明（18-34） （斗争的展望）

23 课堂练习 美国是一个商业社会，空头支票的含义大家都非常清楚、熟悉，用它作比，生动形象且容易为人们理解，从而撕破了政府的虚伪外衣，促使听众放弃幻想，更加清醒地投入战斗。 “空头支票”是个巧妙的比喻。自林肯总统签署《黑奴解放宣言》以来，黑人在法律上就有了和白人一样的的生存、幸福和追求幸福的权利，但现实却如此令人失望：美国政府没有履行自己的诺言，就像空头支票一样，听起来不错，却没有实际意义。 联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题 （1）美国没有履行这项神圣的义务，只是给人开了一种空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来，但我们不相信正义的银行已经破产。 （这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？） （2）自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。 （这里的“秋天”和“酷暑”分别指什么？） 本句同样使用了比喻的修辞方法，把黑人为之奋斗的实现自由、平等的那一天比喻为“爽朗的秋天”。我们知道，秋天“秋高气爽”，是收获的季节，通过这个比喻，生动而直观地告诉听众，他们的奋斗结果是什么，从而激发他们更加自觉地投入战斗。 酷暑与秋天形成鲜明的对比，它简介而形象生动地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋天”的到来而战的迫切性和必要性

24 课堂练习 这个信念当指前文的“梦想”，即自由、平等的那一天一定能够到来，美国应定能够成为一个“人人生而平等”的国家。 一种大型管弦乐套曲，是多种乐器、多重乐声的合奏与“交响”。 联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题 （3）凭借这信心，我们将能够把绝望的大山,凿成希望的石块;凭借这信心，我们能够将我们国家吵耳的，改变纷争,转化为歌颂手足情深的优美交响乐章。 （“这个信念”具体指什么？“交响乐章”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？） 作者在此处用“交响乐”来作比喻，可谓匠心独运，恰到好处。因为它恰如其分地表现了黑人运动的最终目的不是要报复和消灭白人，而是要与白人共享美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。

25 安之若素:（对于困难危险境地或异常情况一如平素，安然处之）
心急如焚fén 崭zhǎn新 蜕tuì变 息息相关（呼吸相关联，比喻关系密切。） 无济于事（对于事情没有什么帮助。济，对事情有益，成）汹涌澎湃 窄zhǎi小 赎shú罪 不言而喻（不用说就可以明白。） 匿nì迹 巍峨峰巅 蜿蜒wān yán祈祷qí dǎo 镣铐liào kào 枷jiā锁 萎缩wěi suō 骇hài人听闻（使人听了非常吃惊。多指社会上发生的坏事。） 缔dì造者 履lǚ行 戳chuō子 侈chǐ谈 拯zhěng救 磐pán石

26 课堂小结 本文感情充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强
以回顾历史开端，以揭示黑人生活现状，号召黑人投入争取民主、自由、民主的非暴力战斗为主要内容，以展望美好未来作结。 思路明晰，富有逻辑性。 体现了作者的才情，展示了作者高远的追求与不屈的精神。 ——同学们也要树立远大理想，勤奋学习，早日成才，为伟大祖国的繁荣、人类的进步作出自己应有的贡献。

27 课堂检测 水污染、空气污染、垃圾成山、沙尘暴。让学生也以“我有一个梦想”为题当堂训练写一段排比句，表明自己对治理环境恶化的渴望。

28 愿世界永远自由平等! 再 见!

29 谢谢大家