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阿长与《山海经》.

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1 阿长与《山海经》

2 本文选自散文集《朝花夕拾》。《朝花夕拾》,收录鲁迅1926年所作回忆性散文十篇。
鲁迅(1881——1936)。原名周树人,我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作:小说集《呐喊》、《彷徨》,散文集《朝花夕拾》。 本文选自散文集《朝花夕拾》。《朝花夕拾》,收录鲁迅1926年所作回忆性散文十篇。

3 其实地上本没有路,走的人多了也便成了路。
鲁迅先生名言 浪费时间就等于慢性自杀。 时间就是生命。 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛 其实地上本没有路,走的人多了也便成了路。

4 识记字词 惊骇 惶急 疮疤 掳略 渴慕 霹 雳 惊悚 诘问 惧惮 hài huáng chuāng pī lì mù lǔ sǒng jié
惊骇 惶急 疮疤 掳略 渴慕 霹 雳 惊悚 诘问 惧惮 pī lì sǒng jié dàn

5 整体感知 朗读课文,思考下列问题: 1、文章围绕阿长写了哪些事情,重点写了什么? 2、领会每件事情所刻画出的阿长的性格特征是怎样的?
3、每一件事情作者对阿长的感情态度是怎样的?在原文画出相关的词句,对比他前后的感情有什么变化,讨论这是一种什么写作方法?

6 人物性格 “我”的感情变化 写作手法 常喜欢切切察察 饶舌多事 不大佩服 摆成“大”字的睡相 粗俗、 不拘小节 懂得许多规矩 善良真诚 不耐烦 讲“长毛” 的故事 无知、淳朴 特别的敬意 为“我”买 《山海经》 热爱关心 孩子 新的敬意

7 阿长人物形象小结 阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女,她没有文化、粗俗、好事,而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。
荒诞可笑背后的苦难与希冀

8 线 索 以“我”对长妈妈的感情变化为线索。 不大佩服---不耐烦---空前的敬意---特别的敬意---新的敬意

9 本文刻画人物的方法 1.描写方法: 外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写 2.详略得当 3.先抑后扬/欲扬先抑
4.对比(将叔祖与长妈妈进行对比,突出了长妈妈对“我”的热情和关心)

10 片段感知 1、作者小时侯为什么喜欢《山海经》? 《山海经》中有很多奇特的插图。 2、本层在全文中的作用是什么?
第一层(19-21):“我”渴慕《山海经》的缘由 1、作者小时侯为什么喜欢《山海经》? 《山海经》中有很多奇特的插图。 2、本层在全文中的作用是什么? 为下文长妈给“我”买《山海经》作铺垫。

11 重点理解分析第22-29段 1、阿长是怎样知道“我”非常想得到《山海经》的?(用原文回答) 大概是太过于念念不忘了。

12 表现了“我”对从她那儿得到《山海经》不抱任何希望。
2、当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的? 这种想法表现了“我”的什么心理? “我”认为“她并非学者, 说了也无益”。 表现了“我”对从她那儿得到《山海经》不抱任何希望。

13 采用动作描写,写出了“我”看到阿长手中的书时的情形,表现出了“我”意外、震惊、感动的心情。
3、当阿长说“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”,“我”有什么反应?表现出什么样的心情? “我”的反应:“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。” 采用动作描写,写出了“我”看到阿长手中的书时的情形,表现出了“我”意外、震惊、感动的心情。

14 别人不肯做,或不能做到的事,她却能够做成功。
4、“我”为什么因此说“她确有伟大的神力”?(用原文回答) 别人不肯做,或不能做到的事,她却能够做成功。 这件事别人不肯做,或不能做,她却能够做成功.“我”对她买书根本没抱希望,她却给“我”弄来了最想要而又最难弄的《山海经》,这在孩童的眼里,似乎确有“有伟大的神力”.

15 “这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。”为什么这么说?
这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也想不到的人给我买来的,当时给了“我”很大的震动,让我产生过感激和“新的敬意”。

16 2、结尾一句运用了什么表达方式?抒发了作者什么样的感情?
结尾总结全文,深化主题。运用了抒情的表达方式,表达了作者对长妈妈的感激、敬意、怀念和祝愿的思想感情。

17 外貌描写 神态描写 语言描写 动作描写 心理描写 刻画人物的方法(归纳) 1、抓住人物最富特征的几点来写;
2、运用比喻、夸张等修辞手法使人物更传神; 3、准确恰当地使用动词、形容词、副词等,使语言更生动。

18 放学回家,妈妈立刻问我考试成绩怎么样,我说考得不好,妈妈立刻大声地骂我。
片段练习 放学回家,妈妈立刻问我考试成绩怎么样,我说考得不好,妈妈立刻大声地骂我。 放学回家,一进门,妈妈急切的声音立刻传来:“儿子,考试成绩出来了吧?快说,考了多少分?”我在心里叹了一口气——唉,完了,还是逃不过这一劫!我低下头,慢吞吞地从书包里拿出卷子,缓缓地递给妈妈。妈妈一把将试卷抢了过去,目光一扫过分数,立刻瞪圆了双眼:“什么?55分?你上学都干什么去了?好意思考出这样的分数?你到底有没有复习……”我的耳边充斥着妈妈的咆哮声,我什么都不能思考了,难过与羞愧,将我扯进了无边的黑暗里……


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