路竹奈米高等學堂 Nice to You , LCHS NANO

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1 路竹奈米高等學堂 Nice to You , LCHS NANO
路竹高中 科學棒棒堂

2 為我們的學生創造任何可能的機會把最好的科技帶進來給我們的學生
中心信念 為我們的學生創造任何可能的機會把最好的科技帶進來給我們的學生

3 方案發展的動機 學生素質：路竹高中三次招生才能開班，目前已進入中等學校行列。 我們的學生各有天賦：只是要被啟發
路中的科學教師：個性隨和，各有才華 看到契機：以「科學教育」中的科學遊戲、生態探究、科展專題研究為策略來帶動高中部研究風氣。 不怕辛苦承接各種科學活動：幾年後科學特色建立。 看到更上一層樓的新企機，奈米科技。 開發新教材及研發奈米科學實驗，提升學生學習興趣。 科學館

4 教學理念 將新興科技知識轉化成適性教材，讓學生能吸收新知。 以多元教學及有趣動手做，培養學生對新興科技的興趣。
啟發及培養學生科學研究及題出問題、解決問題的能力。 組成教師的PLC，以身教陶冶學生並與其他教育夥伴共同成長。 建立學校特色課程，成為社區學習中心。

5 專業分工 路竹高中科學棒棒堂 Nano entering：2004 Since 2000 行政支援：蘇進源校長、李麗桂主任(歷經三任更替)
課程研發：鍾志輝、戴嘉亨、李宜靜(葉志麟) 課程推廣：陳光榮、黃明福、高嘉村 資訊處理：林烈毅 新手教師人才培育：帶者走 Nano entering：2004 Since 2000 棒棒堂討論教材

6 深耕學習 LCHS NANO－課程規劃 本校高中特色課程設計： 銜接：直升生或推甄生，暑期銜接教育「奈米簡介」。
高一基本課程：排定班級活動或空白課程規劃3-4小時 「小而美的奈米世界」 主要內容有奈米簡介、奈米產品體驗、大自然的奈米等課程。 高二進階課程：利用班級活動或空白課程規劃3-4小時 「奈米實作課程」。主要內容有奈米磁顆粒、　　　 　　　奈米碳黑及其他動手做等課程。 E化互動教材 奈米電子報（送奈米到家） 各科融入奈米概念教學。

7 深耕－路中人必吃的棒棒堂 高中各班 「學校特色」課程 兼具生態與奈米的科學營 各科融入奈米教學 （老師） 學生測試神奇魔眼

8 深耕學習 LCHS NANO－情境教育 營隊：舉辦「精英科學營」、「親子科學營」、「弟弟妹妹一起來」、「教師專業成長營」、「各項展演」、「研習」融入奈米專題或單元教學。 融合：結合音樂課教授奈米歌曲，並舉辦以「奈米」為主題的填詞比賽。結合國文課、英文課、圖書館及導師時間進行「中英文奈米教材文摘」早讀活動。 境教：科學新館「入門之橋」、「奈米蓮池潭」、科學廣場C60意象、奈米教育推廣中心、奈米海報展示。

9 塑造好人才－需要好教材 編撰科學教育教材（含教師手冊），內含科學趣味實驗、科學研究法及新興科技介紹。
編寫奈米科技補充教材第一冊及第二冊及通用教材：內含奈米科技簡介、大自然奈米科技、蓮葉效應、彩蝶效應、磁導航系統、壁虎效應、奈米應用。(奈米補充教材是在清華大學協助下編寫完成、內部奈米結構都是在清華大學拍攝，沒有引用他人相片及內容)。 盲人點字奈米教材：主要針對奈米科技簡介，專為一個協助盲人閱讀的教材，分送各大圖書館及盲校，並經台北市啟明盲校教師及學生試教後定稿。 拍攝奈米手語教材，並上網供聾啞學生閱讀。

10 特色課程系列教材 主題演講投影片

11 塑造好人才 － 需要動手做 設計開發奈米科技實驗教材：奈米傘製作、奈米布製作、奈米光觸媒實驗、奈米液態彈珠實驗、奈米金配置、奈米磁顆粒、奈米磁流體、彩碟效應模擬實驗、DNA模型製作、C60與奈米碳管模型製作、奈米碳黑等。 值得推薦：奈米傘製作，參考2006年時代雜誌報導設計，為師生都想擁有一把的創意作品。奈米磁順磁性實驗獲得2011年奈米創意教材優等獎、奈米液態彈珠實驗獲得第六屆全國奈米教材競賽的佳作獎，神奇機制。 自行開發奈米教具：奈米碳管模型鉛筆、彩虹片、奈米探索片，Smart ball。