體驗學習與引導反思 葉貴仁整理 yeh5066@gmail.com.

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1 體驗學習與引導反思 葉貴仁整理

2 3W －1 ： 1. What ？（是什麼？） 活動本身發生的事件或觀察感受到的事實。 2. So What ？（為什麼？ ）
活動過程中所發生的事實現象與生活的連結性。 3. Now What？（怎麼做？） 將活動中所學到的經驗帶到下一階段活動，進 而轉化實踐在真實世界生活中的運用。 葉貴仁製

3 3W －2 ： 1. What ？（怎麼了？） 發生什麼事 ？ 2. So What ？（所以呢？ ） 3. Now What？（然後呢？）
所以你學到了什麼 ？ 3. Now What？（然後呢？） 然後你現在要如何改變 ？ (摘自引導技巧的9堂課) 葉貴仁製

4 4F 1. Facts（事實） 2. Feelings（感覺） 3. Findings（發現） 4. Future（未來）
(摘自玩出品格力) 葉貴仁製

5 5Q 1. 你們有沒有注意…？ 2. 為什麼會…？ 3. 生活上也有類似的狀況嗎？ 4. 為什麼會發生這種狀況？ 5. 要如何應用這種狀況？
1. 你們有沒有注意…？ 2. 為什麼會…？ 3. 生活上也有類似的狀況嗎？ 4. 為什麼會發生這種狀況？ 5. 要如何應用這種狀況？ 葉貴仁製

6 6H：六頂思考帽 1.白帽：客觀的收集資料，尋找事實。 2.紅帽：抒發情感，直接反應情緒 。 3.黃帽：只看優點，不看缺點和壞處。
4.黑帽：懷疑、批判與避險。 5.綠帽：創新、刺激、冒險與行動。 6.藍帽：系統與理性的整合。 葉貴仁製

7 參考書目（一） 1. 《探索教育與活動學校》，蔡居澤、廖炳煌合著，中華探索教育 發展協會，2007年。
2. 《將探索教育帶回學校》，蔡居澤、廖炳煌合著，中華探索教育 3. 《探索教育引導技巧培訓手冊》，蔡居澤、廖炳煌合著，中華探 索教育發展協會，2007年。 4. 《創意探索教育設計與實施》，蔡居澤、廖炳煌合著，中華探索 教育發展協會，2008年。 5. 《玩出好品格─青少年體驗式學習的品格教育》， 洪中夫著， 校園書房出版社，2005年。 6. 《玩出品格力─青少年體驗式學習的品格教育》，洪中夫著， 校園書房出版社，2008年。 葉貴仁製

8 參考書目（二） 7. 《玩出反思力─101個活化教學的動態反思技巧》，洪中夫著 ，校園書房出版社，2010年。
8. 《玩出好關係》，洪中夫著，校園書房出版社，2010年。 9. 《體驗教育─從150個遊戲中學習》，謝智謀、王貞 懿、莊欣 瑋合著，亞洲體驗教育學會，2007年。 10. 《體驗教育─從150個遊戲中學習Ⅱ》，謝智謀、許涵菁合著 ，亞洲體驗教育學會，2010年。 11. 《體驗教育理論與實務》，郭託有、廖淑惠、施慧怡著，華都 文化事業有限公司，2009年。 12. 《體驗教育─帶領內省指導手冊 》，謝智謀、王怡婷譯，幼獅 文化事業有限公司，2004年。 13. 《探索學習的第一本書 》，吳兆田編著，五南圖書出版股份有 限公司，2006年。 葉貴仁製

9 參考書目（三） 14. 《引導技巧的9堂課 》，張德忻、江真、徐國峰譯，台灣外展教 育基金會出版，2009年。
15. 《反思學習理論與實務 》，謝智謀、吳崇旗、王怡婷譯，台灣外 展教育基金會出版，2009年。 16. 《1對1冒險體驗活動架構與諮商實例》徐堅璽、謝智謀及TEAM ONE團隊合譯 ，亞洲體驗教育學會，2011年。 17. 《引導反思的第一本書 》，吳兆田編著，五南圖書出版股份有 限公司，2012年。 18. 《反思之峰─ 精進體驗教育反思技巧指南》，任景昱、吳佩玲、 莊越翔、黃同慶、陳建成、陳勇祥譯，幼獅文化事業股份 有限公司，2013年。 葉貴仁製