教育部「數位創新學院」 先導計畫 X-Village

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1 教育部「數位創新學院」 先導計畫 X-Village
計畫主持人 成功大學資訊工程學系 蘇文鈺教授/莊坤達副教授

2 目錄 一、計畫源起與課程參考 二、前期準備 ( 團隊組成、課程編排、講座 ) 三、招生 四、即時修正 ( 課程、行政 )
課程網址 一、計畫源起與課程參考 二、前期準備 ( 團隊組成、課程編排、講座 ) 三、招生 四、即時修正 ( 課程、行政 ) 五、成果 ( 課程、專案、講座) Facebook 粉專

3 一、X-Village 計畫源起與課程參考

4 X-Village 計畫源起 教育部通過實驗教育三法 實驗大學機制依法有據，創新跨域人才培養更具彈性 資通訊軟體創新人才推升計畫
108年執行全國性的「數位創新學院」計畫 數位創新學院先導計畫 : X-Village

5 X-Village 課程參考

6 二、X-Village 前期準備

7 X-Village 執行團隊 X-Village專案經理 X-Village計畫召集人 核心規劃助教 X-Village計畫執行長 教學助教
蘇文鈺（成功大學資訊工程學系教授） 莊坤達（成功大學資訊工程學系副教授） X-Village計畫執行長 李維中（前趨勢科技技術研發部副總經理） 戴志洋（Ptt共同創辦人） X-Village專案經理 黃啟軒（ 用數據看台灣創辦人） 核心規劃助教 李唯（成大資工所） 陳杰翰（成大資工所） 教學助教 李子灝 陳殿善 劉正仁 呂伯駿 梁祐承 吳政峰 翁介誠 歐政寬 吳思嬋 李至青 洪培軒 鍾日超 蔡可歆 丁羅邦芸 楊博安

8 X-Village 執行團隊 業界師資 潘天佑（亞洲微軟研究院副院長） 梁國屏（前趨勢科技資深副總） 卜令楷（前奇景光電技術長） 黃鐘揚 （優拓資訊創辦人） 黃敬群（前0xLab執行長） 蕭義崧（Positive Grid技術長） 莊育棋（前Marvell Taiwan技術長） 王俊文（前鴻海科技資深經理） 鄧明惠（趨勢科技資深協理） 許景琳 （前聯發科技資深工程師，前BESEYE資深工程師，前趨勢科技資深經理） 翁家驥 （前慧友電子資深經理，ezgo主要開發者） 吳展瑋 （好想工作室創辦人） 賴信宏（尚承科技創辦人暨執行長）

9 X-Village 課程精神 弱勢關懷 把資訊技術帶到偏鄉 教學相長 透過給予教學深化學習 學以致用 將學習成果帶回原領域，達到跨領域整合

10 課程設計 觀念建立 知識學習 能力驗證 想法實踐 Python 程式設計 (程式助教教學) 電腦科學基石 (資訊專業教授團隊教學) 協同教學
(學員投入) 想法實踐 跨領域專案實作 (業師助教協同投入)

11 推動核心思維 – 培育跨域整合人才 基礎 進階 應用 實戰 程式設計基石 電腦科學基石 跨領域專案實作開發（上） 跨領域專案實作開發（下）
兩週 一個半月 一個月 四個月 程式設計基石 學習 Python 程式設計以及專案建置知識 電腦科學基石 學習基礎，厚實背景知識 跨領域專案實作開發（上） 以業師Coach進行小組開發題目，確認學員軟體架構思維 跨領域專案實作開發（下） 暑期結束後，透過篩選出的高強度學員，再進一步由高階業師進行軟體業界模式的專案開發工程 資訊科技合作教學與協同學習 學員１對１教導偏鄉高中學生基礎程式概念，教學相長中回饋

12 準備項目 107/05/02 助教招募 107/05/10 首批助教團隊成員確認 107/05/24 授課場地安排
107/05/02 助教招募 107/05/10 首批助教團隊成員確認 107/05/24 授課場地安排 107/05/25 「電腦科學基石」授課教授邀請 107/05/28 外校學員住宿場地安排 107/05/28 「程式設計基石」教材製作開始 107/07/04 高中生學員住宿確認 107/07/04「資訊科技合作教學與協同學習」大綱設計 107/06/14 各課程確定於成功大學開課

13 三、X-Village 招生

14 X-Village 報名期程 107/5/21網路報名開始 截至6/17報名截止，共131位同學報名修課生，另外有45位報名旁聽生。
107/6/22公告錄取並陸續備取，最後招收修課生45位、旁聽生45位。

15 X-Village 宣傳方式 因時間有限，於成功大學社群、南部多所高中社團及各大資訊社群發文宣傳。

16 X-Village 課程執行情形 - 開幕式

17 X-Village 課程執行情形 - 程式設計基石
由具備資訊背景之助教進行課程設計及授課。除授課助教外，另外配置10位以上助教協助學員解決課程問題。

18 X-Village 審核項目 動機 學習目標具體程度 想用程式完成之專案的具體程度 程式需求度 其他 經驗 程式學習年份(0,1,2)
作品程度 (無經驗，基本程式，小專案) 有無作品連結 其他因素 是否能全程參與課程 偏鄉學生

19 X-Village 招生狀況 - 修課生 除成功大學外，錄取學生包含南台科技大學、國立臺灣科技大學...等9所學校之外校學生。
不限制招收年級，自大一新生到博士班學生，共橫跨12個年級 45名修課生，包含10個不同學院，33個不同系所。

20 X-Village 招生狀況 - 旁聽生 旁聽生組成亦相當多元，包含 12所非成功大學之大專院校，橫跨12個不同年級。
9個不同學院、33個不同系所。

21 四、X-Village 即時修正

22 X-Village 課程問題 學員來自不同背景，學習效果落差大 助教於課堂上一對一直接進行解惑
每日發出課程學習成效問卷，搜集學員當日內容吸收狀況 助教於每日課後針對問卷內容調整課程以及教學方式 放慢整體節奏讓大部分學員得已跟上，並設計進階練習題讓學習快速的學員挑戰

23 X-Village 行政問題 由於課程開設於成大資訊系大學部，外校生以及碩博士學員無法進行選課
另外以推廣學分班形式開設課程，協助非成大大學學生取得修課證明以及學分承認 依現行制度，無法將 X-Village 課程開設於暑期，導致修課學員因X-Village課程於107上學期修課權益受損 將原先開設於107上學期之X-Village課程，分別開設於107上學期及107下學期，減少暑期學分對107上學期選修課程之影響 因為暑期課程學分併入下學期造成成大學生超修問題 聘用專業經理人時，因為校方制度問題，延宕多時才予以確認 以上問題，均賴成大校方高層以最大的寬容下協助辦理。

24 五、X-Village 成果

25 X-Village 課程時程 *目前為跨領域專案實作開發（下）， 預計在2019年四月以記者會方式發布。 5/21 │ 6/22 7/9 │
7/20 7/24 │ 8/24 7/28 │ 8/26 8/27 │ 9/7 9/10 │ 1/31 課程準備 助教培訓 跨領域專案實作開發（上） 跨領域專案實作開發（下） 程式設計基石 電腦科學基石 資訊科技合作教學協同學習 *目前為跨領域專案實作開發（下）， 預計在2019年四月以記者會方式發布。

26 X-Village 課程執行情形 - 開幕式 由成功大學資訊工程學系系主任簡介資訊科技於各領域之應用，並由X-Village計畫協同主持人為學員說明課程宗旨。

27 X-Village 課程執行情形 - 程式設計基石
除授課外，X-Village每日收集課程問卷，並當天立即針對學員學習狀況檢討，調整課程內容。晚上並另外開設Office Hour供學員於課程結束後，可以針對課程不理解的地方與助教進行討論。

28 X-Village 課程執行情形 - 程式設計基石
課程邀請成功大學 謝孫源研發長、成功大學工業與資訊管理學系王惠嘉系主任以及成功大學資訊工程學系張大偉教授分別進行演算法、資料結構以及作業系統等電腦科學基礎課程的授課。

29 X-Village 課程執行情形 – 電腦科學基石
網頁開發、資料庫、雲端運算 多媒體應用 人工智慧和機器學習 其中「多媒體應用」邀請到成功大學資訊工程學系胡敏君副教授授課，人工智慧及網頁開發則 由有相關經驗的助教進行。

30 X-Village 課程執行情形 - 資訊科技合作教學協同學習

31 X-Village 課程執行情形 - 資訊科技合作教學協同學習

32 X-Village 課程執行情形 - 跨領域專案實作開發（上）

33 X-Village 課程執行情形 - 跨領域專案實作開發（上）
8/31為專案首次進度報告，很榮幸邀請到微軟AI研發中心 張仁炯 執行長以及數位業界講師， 針對學員的專案給予寶貴的建議。

34 X-Village 業界講座 日期 講題 講者 與會人數 107/05/24
Software Developing Process Overview 前趨勢科技技術研發部副總經理 李維中先生 32 107/06/14 Software Developing Process In-Depth 前趨勢科技全球研發執行副總 梁國屏 51 107/07/23 偷插電的資訊科學 中央輔導團科技領域團員 謝宗翔 62 107/07/27 如何模組化你的程式 前聯發科技、Beseye Cloud Security、趨勢科技資深工程師 許景琳 71 107/08/06 AI Technologies, Trends and Ethics 微軟亞洲研究院副院長 潘天佑 114 107/08/20 爆肝是正常的嗎? 我們來分析一下科技產業 前奇景光電/承景科技 副總經理 卜令楷 46 107/09/01 物聯網的設計思維 2018報稅Mac版提案人 卓致遠 107/09/06 如何吸引創投目光: 寫出一份怦然心動的提案 ITIC 投資經理, ASUS 產品經理 Cinnie Huang

35 X-Village 課程預期成果 - 跨領域專案實作開發（下）
看見家鄉 　 看不見的故鄉，不是路途遙遠，而是回不去的過去...... 看見家鄉是一個平台，希望紀錄與串聯人們間對於家鄉環境樣貌的影像記憶，邀請你一起來說故事、讀故事，看見家鄉。 捷運站 我們在現實生活中，總是遇見與我們不同的人。新聞上的社會事件總是令人們臆測著當事人的種種。捷運站是一款APP，希望邀請玩家，從不同社會事件中，探索人與人之間的故事、帶玩家歷經社會事件當事人的心理歷程。還有......藏在你我身邊不敢被說出口的故事。

36 X-Village 課程預期成果 - 跨領域專案實作開發（下）
WeEats 是否不知道等一下要吃什麼？是否想知道別人知道、你卻不知道的美食？是否不想跑遠去買食物，怕趕不上上課、上班？用 We Eats 揪團、跟團訂送食物，讓美食沒有距離，再忙也要好好吃。除了揪跟團，We Eats也期許將來能促成特定需求族群的送餐服務。 食蘊 每個人的心中，都藏著一個愛聽故事的孩子。 臺南有很多美食，也有很多藏在美食背後的故事。除了探究食物本身的滋味、歷史與文化，食蘊想邀請你我一起來感受店家的故事，讓吃也能感受人與人之間的溫度。下次，換你來坐坐、聊聊天。

37 X-Village 課程預期成果 - 跨領域專案實作開發（下）
價值性閱讀 AI巴菲特：人工智慧在價值投資的應用 股市投資有很多種策略，其中價值投資是相當受到長期投資人關注的投資方法。價值投資需要大量閱讀，估計出公司的價值，從眾多公司中找出被低估的來投資。價值性閱讀將使用人工智慧開發輔助大量閱讀與統計的工具，並且據此使用適當的人工智慧模式來協判斷。 DebugamO 在初學寫程式的時候，學習者常常會遇到程式碼不能順利執行，但就是不知道錯在哪，也看不懂編譯器給的錯誤訊息… DebugamO以拼圖式的概念，主要開發給10-18初學程式的學生使用，帶你從語法錯誤等常⾒見且基礎的情況開始，讓你可以練習如何去找出程式碼中錯誤的地方。

38 X-Village 課程預期成果 - 跨領域專案實作開發（下）
食圈圈 食圈圈記憶使用者飲食習慣，貼心記憶您的飲食喜好。和朋友聚餐？輕鬆選取用餐人數、氛圍與理想價格，比對與朋友的喜好，找出最合適的餐廳。現有的餐廳分類無法滿足您的需求？食圈圈替您把每間餐廳依照特質、氛圍，貼上眾多#hashtag，並賦予餐廳更多個性化、生活化的標籤分類，例如：相機先吃、老屋、久坐、插座等，以及能符合多重條件的餐廳交叉搜索，用最直觀的方式引導大家找到合適的餐廳。食圈圈不只滿足您的味蕾，也滿足您的心情，更滿足您更多需求。

39 X-Village 課程預期成果 - 跨領域專案實作開發（下）
除了為各轉案小組輔以創業、軟體開發相關演講、研習外，更直接由高階業師帶領，進行軟體業 界模式的專案開發。 下圖為李唯中（X-Village計畫執行長、前趨勢科技技術研發部副總經理）指導預算評估與編列、 卜令楷（成大電機系兼任副教授）指導深度學習。

40 X-Village 課程預期成果 - 跨領域專案實作開發（下）
各專案小組每週進行開會 除匯報個人的業務進度以外，也討論即時事件處理、專案進程如何調整加減速或擴大執 行等。

41 X-Village 課程預期成果 - 跨領域專案實作開發（下）
專案小組成員的異動 歷經專案篩選、學員篩選、開學，專案小組成員與專案（上）時有些許異動。有些人 （修課生、旁聽生）重新考量自己對團隊的貢獻能力、時間投入程度等等，選擇退出或 更換團隊。 旁聽生 在專案（下）進行的過程中，仍有旁聽生持續投入參與各專案小組。 新成員 除了X-Village團隊的媒合以外，各專案小組基於自身的需求，透過團隊成員、朋友等方 式邀約各自需要的人才參與專案製作。

42 THANKS !