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现代教育技术应用 第一章 现代教育技术基础 第5讲 梅耶多媒体学习和教学设计的七个原则 单 位： 北京师范大学 作 者： 毛荷&王翠霞
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了解梅耶关于多媒体学习与教学设计的七个原则
目 标
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关键词 梅耶，七个原则
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七大原则 多媒体认知 时间接近 空间接近 多通道并用 减少冗余信息 一致性 个体差异性
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时间接近原则：文字和图像在屏幕上同步呈现时，学生的 学习效果比较好。
空间接近原则：文字和相对应的图像在屏幕上邻近呈现时 学生的学习效果比较好。 大家能否结合自己的学习经历说一说空间接近原则在教学或者学习中的应用？ 很好，这个例子非常典型，很好的说明了空间接近的原则。在多媒体课件中，图片和文字在不在一页，在一页上又该怎么排版，这都是需要考虑的问题。
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多媒体认知原则： 试听兼顾优于单一的视或听模式， 进行
多媒体设计时，应同时呈现文字和 图像， 而不仅仅是文字
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多通道并用原则： 动画+解说 动画+字幕 > 减少冗余信息原则： 动画+解说 动画+解说+字幕 >
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不同页面的布局、呈现方式应基本一致 避免无关的背景音乐或环境声音 一致性原则：
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个体差异性原则：要考虑学习者的类别，充分考虑其差异性，
实施个性化教学
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1.下列符合空间接近原则的是（） A.使用滚动字幕，文字与图片分离 B.练习与练习说明分离 C.文字与相对应的图像临近呈现 D.解释文本位于屏幕的顶部 2.根据多通道并用原则，下列说法正确的是（） A.动画＋解说》动画＋字幕 B.动画＋字幕》动画＋解说 C.动画》解说 D.解说》动画 3.根据减少冗余信息原则，下列说法正确的是（） A.动画＋解说》动画＋解说＋字幕 B.动画＋解说＋字幕》动画＋解说 C.动画》动画＋字幕 D.解说》动画＋解说
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4.下列符合时间接近原则的是（） A.图标的运用使得解说与图像分离 B.连续演示文稿中解说与图像相分离 C.文字与对应的图片在屏幕上同步呈现 D.文字先于图片在屏幕上呈现 5.请举例说明在多媒体教学中，应该怎样运用梅耶关于多媒体教学的七项原则？
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