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2010 TSA 寫作分析
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2010 題目：每個人都曾經因為某些事情而流淚，例如在比賽中獲獎，跟同學吵架或遺失了心愛的物品等。請寫一篇文章，記述一次你流淚的經過和感受。(字數不限) 「流淚」是重點
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審題 「流淚」的經過和感受 「流淚」是重點 2.內容： ***重要字眼：流 淚、哭、喊
跟兄弟姐妹爭玩具 / 搶糖果零食 / 遭家人教訓 在學校和同學吵架 / 因成績不好，受到老師教訓 喜極而泣 (得獎 / 成功 / 進步 / 被讚 / 被感動) ***重要字眼：流 淚、哭、喊 *凡「內容」離題者，「結構」將評予一等。
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1.每當我看到這張照片，我說就想起那次流淚的經歷。
2.夜深人靜，我卻決激動得睡不着覺，因為今天考試成績揭曉，我得到第一名，讓激動得哭了起來。 3.結構： (順敘) 第一段：交代背景 第二段：記述自己流淚的起因 第三至四段：記述自己流淚的經過+結果 第五段：感受 (倒敘) 第一段：引出令自回想起流淚的經歷的事情 (結果) 第三至四段：記述自己流淚的經過+感受 第四段：首尾呼應 ***過度語：首先/然後/一會兒後/接着/最後
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開頭常用參考句子 1.每當我看到…「物件」…，便會令我想起那次……的經歷。 2.回想在……發生的事，真是一次……的經歷。 3.沒想到我會遇到這麼……的事情，這真是一次……的經歷。
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4.句式： 「無論……都……」、「不僅……連……也……」「因為……所以……」、「雖然……但是……」
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文句 通順、 流暢。
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內容： 文中具體記述「我」陪伴弟弟參加寫作比賽的經過和情形。 比賽緊湊刺激，弟弟終於勇奪冠軍，而得獎的作品竟是讚賞「我」是個「大好人」，使「我」感動不已，流下淚來。 文中盡顯姐弟情深，由「我」安慰弟弟參賽作全文的起點，到以弟弟安慰「我」落淚作結，內容充實，情感真摯。
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