第1课 向人性扼杀者宣战.

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1 第1课 向人性扼杀者宣战

2 两幅画中的人物有怎样的不同呢？

3 １、谁是人性扼杀者？ ２、为什么说他是人性扼杀者？ ３、怎样向人性扼杀者宣战？

4 中世纪的西欧教会 罗马异端裁判所审判伽利略
教会统治了人的思想，垄断了社会的文化和教育，推行愚民政策，宣扬“不学无术是信仰虔诚之母”。一切以神学为中心，《圣经》被视为最高的权威，别的都成为异端邪说。 罗马异端裁判所审判伽利略

5 文艺复兴运动 时间： 14－17世纪 发端地： 意大利

6 这是人类以往从来没有经历过的一次最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、激情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　
──恩格斯

7 文艺复兴在意大利发生的背景

8 中世纪庄园 14世纪的 意大利 手工工场

9 繁荣的佛罗伦萨

10 文艺复兴的背景 （1）中世纪的宗教统治禁锢了人们的思想，阻碍了社会进步，招致了人们广泛的不满。人们追求思想解放。
（2）商业的发展、城市繁荣，使新兴的市民们开始寻求发财致富的机会，他们追求享受的生活，主张个性与自由的张扬。 （3）经过学者们的努力，许多古希腊罗马经典著作的文化光辉重新为人们理解和认识，推动了文艺复兴运动的发展。

11 人 文 主 义 用“人性”反对“神性” 以“人权”反对“神权” 以“自由”“平等”反对封建特权和等级制度

12 但丁 Dante Alighieri 《神曲》

13 文艺复兴的先驱——但丁 青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地近20年，《神曲》即为流放时所作。

14 （但丁）是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
《神曲》分“地狱” “炼狱” “天堂”三部分。 （但丁）是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 ——恩格斯

15 《神曲》天国中的插图

16 达芬奇 Da Vinci 杰出的艺术家、自然科学家和工程师。他在绘画中主张“拜大自然为师”，反对单纯临摹，留下名画20余幅，是近代现实主义绘画艺术的奠基人之一。

17 多才多艺的文化巨人——达·芬奇 意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。14岁时拜师学画，后来同米开朗基罗和拉斐尔被誉为文艺复兴时期的“美术三杰”。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”。

18 达·芬奇的骏马画

19 达·芬奇的《圣安娜与圣母子》 达·芬奇的<<>>

20 达·芬奇的《圣母与圣婴》

21 达·芬奇的《岩间圣母》

22 《最后的晚餐》

23 《蒙娜丽莎》

24 蒙娜丽莎的微笑，有时候让你觉得温文尔雅令人陶醉；有时仿佛内涵哀愁似显凄楚；有时候又略呈讽刺之状，虽则美丽动人却又有点不可接近。自从《蒙娜丽莎》问世几百年来，人们在她面前品味着，揣测着，争辩着，神秘莫测，令人百思不得其解。 美术史家詹姆森，从美学角度指出，这种神秘微笑的造成是因为作者力图要在一个个形非常具体的人物身上，创造出他理想化了的美的典型；力图要使一闪即逝的面部表情成为一种喜悦的永恒的象征。正是这种矛盾的结合产生出了令人觉得出奇的客观效果。 历史学家分析说达芬奇笔下的蒙娜丽莎的微笑，显示了早期资产阶级的勃勃生机，对资本主义的明天充满了希望，她正是新兴资产阶级的真实写照。 画家则从绘画技巧上进行探讨，说达芬奇为这个坐在阳台上的少妇，设置了一幅透视不一的背景，当人们的视线集中在左边，感到远景下降而人物上升；反之，当人们集中到右边看时，感到远景上升而人物下降。画像中的人物五官，其位置亦在游弋不定之中。

25 拉斐尔 Raphael

26

27 米开朗基罗的《最后的审判》

28 米开朗基罗的摩西雕像

29 代表人物 主要思想 代表作品 文艺复兴向西欧诸国的扩展（15世纪后期起 ） ——西欧诸国的文艺复兴 反映社会现实，体现人文主义思想
莎士比亚（英） 《罗密欧与朱丽叶》 拉伯雷（法） 提倡人的个性解放 《巨人传》 揭示教会的专横和社会的黑暗 塞万提斯（西） 《堂吉诃德》

30 莎士比亚 Shakespeare

31 《奥赛罗》 《李尔王》 悲剧 《哈姆雷特》 《麦克白》

32 文艺复兴运动的影响 文艺复兴的核心思想就是人文主义，反映了资产阶级的愿望，是新兴资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。
这次运动提倡以人为本的人文主义。它使人们意识到必须打破封建统治和宗教神学对人们思想的束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，鼓舞人们积极地面对生活，勇敢地追求幸福。这一切都是极具进步意义的。