每人兩張A4 一張對摺、一張摺成六等分 1. 4. 2. 5. 3. 6..

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1 每人兩張A4 一張對摺、一張摺成六等分 1. 4. 2. 5. 3. 6.

2 倒立的老鼠 作者：Roald Dahl

3 你看到標題「倒立的老鼠」，你會想到什麼？

4 從前，有一位八十七歲名叫羅伯的老先生，他的一生過著寧靜祥和的生活，他雖然貧窮，但卻非常快樂。

5 當他發現家中有老鼠的時候，起初他並不以為意。但是老鼠開始繁殖。他開始感到困擾。他們不斷大量繁殖，羅伯終於再也無法忍受。
問題一： 無法忍受的羅伯接下來可能會做什麼？（討論後寫在紙上，A4六等分）

6 「太過份了！」羅伯說道。「這真是太過份了！」他拖著步伐走出屋外，走向街上一家商店，他買了一些捕鼠器、一片乳酪和一些強力膠。
和你想的一樣嗎？ 問題二：羅伯買捕鼠器、強力膠、乳酪，你覺得接下來他可能會做什麼？

7 羅伯老先生到底會如何使用這三樣東西趕走老鼠呢？
請畫出圖並用文字簡單說明（A4對摺）

8 黏在家中廚房或是餐廳的地板上 恭喜您，您有許多同伴
以下圖片及說明引自： 【語言讀寫．教與學】電子報 〈倒立的老鼠〉實作現場趣味問答

9 用強力膠把乳酪黏在捕鼠器上，讓老鼠怎麼咬都咬不起來

10 台北市某國小的四年級學生：「把乳酪放在捕鼠器上，然後把強力膠放塗在老鼠要走到捕鼠器的路上，讓老鼠黏住，然後，看得到乳酪卻吃不到，就會很痛苦。」

11 台北縣某國小的四年級學生：「先把乳酪一塊塊放在地上，引誘老鼠走到捕鼠器上吃乳酪，如果沒被夾到的話，捕鼠器的後方再塗強力膠，老鼠踩上去就會被黏住了。」

12 台東縣某國小的主任：「我覺得他會把強力膠塗在乳酪上，老鼠咬下去就會黏住，我們原住民常這樣捕獵物。」

13 高雄市某國小的老師：「把強力膠弄成像一塊乳酪的樣子，放在一排乳酪中間，引誘老鼠上當」

14 當他回到家之後，他將強力膠塗在捕鼠器的底部，並將捕鼠器黏在天花板上。
把捕鼠器黏在天花板上，接下來呢？ 然後再小心翼翼的將乳酪放在上頭做餌，希望能夠趕走牠們。 你猜對了嗎？ 問題三：老鼠看到捕鼠器黏在天花板上，你覺得牠們可能會什麼反應？

15 當天晚上，老鼠們從牠們的巢穴出來，看到了天花板上的捕鼠器，牠們認為這真是天大的笑話。牠們在地上走著，用手肘輕碰彼此，並且用前爪指著天花板上笑得東倒西歪。畢竟，將捕鼠器放在天花板上，真是太愚蠢了。
和你想的一樣嗎？

16 當羅伯隔天早晨下樓，看到捕鼠器上沒有抓到老鼠，他笑一笑不發一語。
你覺得羅伯先生接下來可能會做什麼？

17 他拿了一張椅子，將強力膠黏在椅腳上，並將它到過來黏在捕鼠器旁的天花板上。他用同樣的方式將桌子、電視機和檯燈黏了上去。他將地板上所有東西都倒置黏在天花板上。他甚至放了一塊小地毯在那上頭。
和你想的一樣嗎？ 請根據上述文字畫出裡面所描述到的物品/老鼠的相對位置。

18 圖一

19 圖二

20 圖三

21 圖四

22 為什麼會有這種差別呢？ 以上這四張圖都是在實作的教室中，小朋友們畫的圖像。
最關鍵的重點就是「他將強力膠塗在捕鼠器的底部，並將捕鼠器黏在天花板上」這句話 大家對於「天花板上」的位置認知不同， 所以會出現圖二或是圖三這種圖像。 可能是孩子只抓到「天花板上」這個訊息，而沒有考慮到後面劇情的發展是羅伯先生把家具都「倒黏」在天花板上。

23 你覺得羅伯先生這樣做之後，老鼠們可能會有什麼反應？

24 第八段 隔天晚上，當老鼠們走出巢穴時，牠們還在取笑前一晚所看到的景象。但是現在，當牠們抬頭看到天花板時，牠們突然笑不出來了。
你覺得為什麼老鼠突然笑不出來了？

25 「哎呀！」有一隻老鼠大喊著。「看看上頭！地板在那邊！」
「我的天哪！」另一隻老鼠叫著。「我們一定是站在天花板上了！」 你猜對了嗎？ 問題四：你覺得其他老鼠可能會有什麼反應？

26 「我開始覺得有點頭暈。」另一隻老鼠說道。
「我的腦充血了！」另一隻老鼠又說。 「這太糟糕了！」一隻長鬍鬚非常年長的老鼠說道。「這真是太糟糕了！我們必須立刻想想辦法。」

27 「如果我繼續這樣倒立著，我一定會昏倒的！」一隻年幼的老鼠大叫著。
「我也是！」 「我受不了了！」 「救救我們吧！誰來想想辦法呀！快！」 和你想的一樣嗎？

28 現在牠們開始緊張兮兮的。「我知道我們該怎麼做了。」那隻年長的老鼠說：
你覺得年長的老鼠會告訴大家怎麼做，為什麼？ 「我們通通倒立過來，這樣就正常了。」 和你想的一樣嗎？

29 老鼠們非常聽話的，通通倒立過來。 問題五：老鼠通通倒立過來之後，可能會產生什麼結果？

30 過了一段時間之後，牠們一隻隻的因為血液快速流到腦袋裡而昏倒了。
當羅伯隔天早晨下樓時，地板上遍佈著老鼠。他快速的將牠們全部集中，並且丟入垃圾桶中。

31 這個故事要我們記取的事：當世界看起來是如此嚴重的顛倒混亂時，你要確定自己是腳踏實地的。

32 不同角度看文本 羅伯 老鼠 作者以哪個角色的立場來下結論？

33 倒立的老鼠教學影片（01’50”～）