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天倫樂 三 年 級 數 學 科 比 較 五 位 數 的 大 小
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(一) 課次： 下學期 C 2 (二) 教學重點： 1.比較五位數的大小 2.認識 ‘0’ 在五位數中的讀法 (三) 教學對象： 三年級學生 (四) 教學時間： 一教節(35分鐘) (五) 使用方法 : 以 MS Powerpoint 開啟軟件
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來玩一下砌數字遊戲! 遊戲方法 : 先從叔叔手上抽出 5張數字咭 然後排列出最大和最小的五位數 將五位數用中國數目字讀寫出來 試試看!
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浩浩抽到的是…... 看看他怎樣排列出 最大的五位數…… 2 1 9 5 6
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砌 出 來 的 是 ….. 9 6 5 2 1 你猜對不對 ?
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對了 !!! 一起看看浩浩的解釋!
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在 一 個 五 位 數 中 , 五 個 數 位 都 代 表 了 不 同 的 …. 數 值 萬 千 百 十 個
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如 果 萬 位 中 的 數 字 越 大 , 整 個 數 便 會 越 大 了 ! 現在看看浩浩怎樣排列 最 小 的 五 位 數 …...
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用 相 同 的 數 咭 可 砌 出 …. 1 2 5 6 9
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又 砌 對 了 ! ! 用 這 五 張 數 咭 , 砌 出 最 大 的 數 是 , 最 小 的 數 是 現 在 就 把 這 兩 個 數 用 中 國 數 目 字 讀 出 來 !
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可 讀 成 ….. 九萬六千五百二十一 可 讀 成 …. 一萬二千五百六十九
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最 後 與 同 學 一 起 完 成 比 較 五 位 數 大 小 的 練 習 啦 ! 選出最大的五位 數, 並讀出它! A B C
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答 案 是 B 讀 作 …... 三 萬 七 千 八 百 零 九
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練習完畢後 同學要多留意 生活上碰到的 "五位數" 多學習 ! 多應用 !
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再見 By Luk
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