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二 泉 映 月 甘泉中心小学 时永兰
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无锡的 惠山，树木 葱茏。藤萝 摇曳。山脚 下有一弘 清泉，人称 “天下第二 泉”。
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自读课文第三自然段并思考： 谁在叹息？为什么叹息？谁在 哭泣？为什么哭泣？谁在倾诉？为 什么倾诉？谁在呐喊？为什么呐喊？
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小资料： 课文中为什么是“师父”而不是“师傅”？ 一百多年前，无锡雷尊殿的观主会弹琵琶，人 称“铁手琵琶”。道观里有个帮工的女子，常痴痴 地听观主弹琴，后来就和观主好上了，还怀了身 孕，生下一个孩子，小名阿炳。同族觉得她跟道 士私通很丢脸，等阿炳四岁时送回道观后，族里 就逼她自尽了。阿炳回雷尊殿后，铁手琵琶仔细 教养这孩子，把所有的琵琶技艺，和他懂得的民 间音律都传给了阿炳。
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他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度 日。他是怎样卖艺的？卖艺过程中可能会 发生什么事情？他心中会想些什么？
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自读课文第五自然段： 1、用横线划出描写琴声变化的语句。 2、用浪线划出描写琴声所表达的丰 富内涵的语句。 3、想想从中你能感受到什么？用笔 写在文章的旁边。
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小资料： 日本指挥家小泽征尔听到此曲时，不由得跪了下来。 1950年深秋，在无锡举行的一次音乐会上，阿炳首次也
是最后一次演奏此曲，博得观众经久不息的掌声；三天 后，阿炳吐血身亡，只活了57岁。1959年10周年国庆时， 中国对外文化协会又将此曲作为我国民族音乐的代表之 一送给国际友人。从此，此曲在国内外广泛流传，并获 得很高评价。1985年，此曲在美国被灌成唱片，并在流 行全美的十一首中国乐曲中名列榜首。曾获“20世纪华人音乐经典作品奖。” 阿炳的一生不仅留下了《二泉映月》还流下了《听松》、《寒春风曲》和亲传的琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《龙船》。
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此刻你最想对阿炳说什么？
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通过上网，访友，上图书馆查 阅资料，听阿炳的音乐，开展“走 近阿炳”活动，进一步了解阿炳， 感受中国音乐史上罕见的民间音乐 家不平凡的一生。
课后作业： 通过上网，访友，上图书馆查 阅资料，听阿炳的音乐，开展“走 近阿炳”活动，进一步了解阿炳， 感受中国音乐史上罕见的民间音乐 家不平凡的一生。
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