2007. 1.5.

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2 前 言 實習檔案的意義 交作業的馬虎心態？ 教師甄試的考試導向？ 寬廣的求職重要履歷？ 務實面考量 工作職場的需求

3 製作檔案前的心理建設 誠信：事必躬親，不假手他人 實在：實習過程能力提升的見證 精華：質、量均衡才夠吸引人 創意：我有別人沒有的……

4 以實習檔案為例 - 個人能力的累積 - 為未來職場做準備 -資料蒐集項目不同(學業、活動 VS 實習) -時程性的不同(四年 VS 半年)
相同點 - 長時間的資料蒐集 - 個人能力的累積 - 為未來職場做準備 相異點 -大環境的不同(校內 VS 校外 ) -資料蒐集項目不同(學業、活動 VS 實習) -時程性的不同(四年 VS 半年) - 機會是留給早已準備好的人

5 實習角色定位 - 個人：讀書時間、檔案製作 - 夥伴：工作分配、讀書會 - 級務：請輔導老師多給予教學指導
- 行政：各處室實習、活動辦理(校 慶、開學/畢業典禮) 、美 編(海報、刊物) - 研習：能力提升、拓展人際視野

6 檔案製作要點 - 真實性：資料來源、製作過程 - 全面性：學習過程、參與活動； 文字、照片、插圖 - 版面整齊：目錄、刊頭、內文、頁碼
- 個人風格：風格統一、不花俏 - 吸引人之處：光碟剪輯、個人DM介 紹、師長回饋 - 封面與封底：實習檔案的靈魂關鍵

7 內文要項 - 個人簡介：個人簡歷 - 教學與級務實習：加入個人省思 - 行政實習：反省與學習+表格化處理 - 研習活動：分門別類
- 師長與學生的回饋：有文字、照片最 真 - 展望與期許：個人生涯規劃

8 檔案製作時程(1) – 以一年實習為例 約4個月完成 ..\行政工作.doc (二)照片蒐集：相機隨時紀錄參與過的活動 校慶活動.jpg
(一)草書階段：文字紀錄 (word) 持續性紀錄， 約4個月完成 ..\行政工作.doc (二)照片蒐集：相機隨時紀錄參與過的活動 校慶活動.jpg (三)軟體熟練階段：以CorelDraw 練習繪圖或編 輯，約1個月 (四)決定內容要項：決定實習檔案的目次，約1周 (五)設計底頁、刊頭：決定刊頭與底頁基本架構， 約2週 月前完成，每天逐步修正

9 實習檔案製作時程(2) (五)文字圖片結合：決定哪些文字搭配哪些 圖片，以資料夾分類 (六)激發靈感：參考DM、折頁
(七)排版：決定一致性的排版風格，才能一 氣呵成 (八)送印：質感、比價 (九)光碟： 影片錄製、 照片整理、光碟標 籤 (十)折頁DM：個人簡歷

10 CorelDraw範例 - 刊頭與內文 - 封面、 封底、書背 光碟標籤 - 折頁 刊頭內文(已轉曲線).cdr 封面.cdr
自介DM正面(已轉曲線).cdr 自介DM背面(已轉 曲線).cdr 光碟標籤 光碟.cdr

11 CorelDraw 簡要示範 - 文字：加框、路徑 - 形狀：去角度、圖層(上下層、疊合) - 照片：套入圖形、透明度處理
- 顏色：漸層、下落式陰影 - 存檔：.cdr 、.jpg 、轉換成曲線

12 學習歷程檔案的意義 - 心態轉換：老師不再是鐵飯碗，我能夠做 什麼工作？ - 專長加乘：專精最重要 - 累積個人資料：四年的實力更勝過半年的
倉促整理。 - 更有工作籌碼：你永遠不知道現在學的知 識、能力何時會派得上用 場。 “Just Do It !!” 師培生“不”絕對=老師，職場更寬廣

13 學習歷程檔案的項目 - 學業表現：全力以赴，沒有理由 - 社團活動：興趣導向，為自己留下紀錄 - 校外活動：家教、社福團體、科工隊
- 參與比賽：累積經驗，成敗其次 - 能力檢定：英語、國語文、音樂、資訊 能力 - 實習課程：認真準備，提升教學能力

14 需具備的資訊能力 資訊能力 - 文書處理：Office - 美編能力：CorelDraw、 Photoimpact、Photoshop
- 影片剪輯：1.入門：拍拍燒、錄錄燒 (Ulead系列) 2.進階：會聲會影 - 網頁設計：Dreamweaver、Frontpage

15 建 議 - 在大學就要為職場做好準備 - 學習機會由自己創造：學習不一定在 教室內發生 - 發掘潛力：行行出狀元
建 議 - 在大學就要為職場做好準備 - 學習機會由自己創造：學習不一定在 教室內發生 - 發掘潛力：行行出狀元 - 建立自信心：認真學習，能力就在無 形中產生 - 增加競爭力：專長加乘 - 行動力：確定方向後，就行動 !!

16 演講完畢 ~謝謝您的聆聽 ~