语音 行唐县上方职中 乔志峰.

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1 语音 行唐县上方职中 乔志峰

2 读下面文字，根据拼音写汉字 漫步钱江源头，你会感受到山川之灵秀，民 风 之淳pǔ______ ；步入南孔圣地，你会领lüè_______到文风之昌盛，儒风之浩荡；翻 阅 古城历史，你会看到江山代有才人出，赵 毛滂著作丰——人与自然和xié_______相融， 历 史文化源远流长。名城衢州，正散发着她 独特的mèi 力！ 朴 略 谐 魅

3 读下面文字，根据拼音写汉字给蓝色字注音 让心灵站立需要一种胸怀。一个胸襟狭隘     ，只知道为自己计算的人，一定是一个喜欢见风使舵       ，时刻准备让自己心灵下跪的人。因为他追求的是利益，追求利益必须懂得识别天时地利人和，懂得利用谁、团结谁、孤立谁、打击谁。只有那种心怀大众，把自己的生命自觉地与人民群众的利益结合在一起的人，才会（ chǒnɡ ）      辱不惊，把坚持自己的灵(hún) 作为生命的最高目标。 ài duò 宠 魂

4 例给下列红色字注音 阴霾（ ） 粗糙（ ） 提防（ ） 隽永（ ）
例给下列红色字注音 阴霾（ ） 粗糙（ ） 提防（ ） 隽永（ ） cào mài dī juàn

5 A反省（xǐng） 校对（xiào） 相机而动（xiāng） B啜泣（zhuì） 纤维（qiān） 拈轻怕重（niān）
下面红色字注音全对的一项是（ ） A反省（xǐng） 校对（xiào） 相机而动（xiāng） B啜泣（zhuì） 纤维（qiān） 拈轻怕重（niān） C伪劣（liè） 结束（sù） 无人问津（jīng） D干涸（hé） 褴褛（lán） 不无裨益（bì） D

6 下列词语中红色字读音完全相同的一项是( )
A侠义 管辖 惬意 奇思遐想 B讪笑 禅让 擅长 丧魂落魄 C污秽 晦暗 教诲 讳疾忌医 D褪色 兑现 蜕变 脱口而出 C

7 汉语拼音方案 一、字母表 　　 二、声母表　　 三、韵母表　　 四、声调符号　　 五、隔音符号

8 一、字母表      字母名称 Aɑㄚ Bbㄅㄝ Ccㄘㄝ Ddㄉㄝ Eeㄜ Ffㄝㄈ Gɡㄍㄝ Hhㄏㄚ Iiㄧ J jㄐㄧㄝKkㄎㄝ Llㄝㄌ Mmㄝㄇ Nnㄋㄝ Oo ㄛ Ppㄆㄝ Qqㄑㄧㄡ Rrㄚㄦ Ssㄝㄙ Ttㄊㄝ Uuㄨ Vv□ㄝ Wwㄨㄚ Xxㄒㄧ Yyㄧㄚ Zzㄗㄝ

9 二、声母表 b p m f d t n lㄅ玻ㄆ坡ㄇ摸ㄈ佛ㄉ得ㄊ特ㄋ讷ㄌ勒 ɡ k h j q xㄍ哥ㄎ科ㄏ喝ㄐ基ㄑ欺ㄒ希 Zh ch sh r z c sㄓ知ㄔ蚩ㄕ诗ㄖ日ㄗ资ㄘ雌ㄙ思

10 三、韵母表 i ㄧ 衣 u ㄨ 乌 ü ㄩ 迂 ɑ ㄚ 啊 iɑ ㄧㄚ 呀 uɑ ㄨㄚ 蛙 　 o ㄛ 喔 　 uo ㄨㄛ 窝 　e ㄜ 鹅 ie ㄧㄝ 耶 　 üe ㄩㄝ约 ɑi ㄞ 哀 　 uɑi ㄨㄞ 歪 　 ei ㄟ 诶 　 uei ㄨㄟ 威 　 ɑo ㄠ 熬 iɑo ㄧㄠ 腰 　 　 ou ㄡ 欧 iou ㄧㄡ 忧 　 ɑn ㄢ 安 iɑn ㄧㄢ 烟 uɑn ㄨㄢ 弯 üɑn ㄩㄢ 冤 en ㄣ 恩 in ㄧㄣ 因 uen ㄨㄣ 温 ün ㄩㄣ 晕 ɑnɡ ㄤ 昂 iɑnɡ ㄧㄤ 央 uɑnɡ ㄨㄤ 汪 　 enɡ ㄥ 亨的韵母 inɡ ㄧㄥ 英 uenɡ ㄨㄥ 翁 　 onɡ ㄨㄙ轰的韵母 ionɡ ㄩㄥ 雍 　 　

11 （１）　“知、蚩、诗、日、资、雌、思”等七个音节的韵母用i，即：知、蚩、诗、日、资、雌、思等字拼作zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si。
（２）　韵母ㄦ写成er，用做韵尾的时候写成r。例如：“儿童”拼作ertong，“花儿”拼作huar。 （３）韵母ㄝ单用的时候写成ê。

12 （４）i行的韵母，前面没有声母的时候，写成：yi（衣），yɑ（呀），ye（耶），yɑo（腰），you（忧），yɑn（烟），yin（因），yɑnɡ（央），yinɡ（英），yonɡ（雍）。　　　　
u行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌），wɑ（蛙），wo（窝），wɑi（歪），wei（威），wɑn（弯），wen（温），wɑnɡ（汪），wenɡ（翁）。 　　　　ü行的韵母跟声母j，q，x拼的时候，写成ju（居），qu（区），xu（虚），ü上两点也省略；但是跟声母l，n拼的时候，仍然写成lü（吕），nü（女）。

13 （５）iou，uei，uen前面加声母的时候，写成：iu,ui,un。例如niu（牛），ɡui（归），lun（论）。

14 声调符号 阴平阳平上声去声ˉˊˇˋ轻声　　声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。 例如： 妈mā 麻má 马mǎ 骂mà 吗mɑ 阴平 阳平 上声去声轻声

15 隔音符号 ɑ，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（'）隔开， 例如pi'ɑo（皮袄）。

16 知识储备 教材中出现的生字 多音字 形似字（形声字） 易读错的字，

17 解答方法及应对策略 1、直接根据自己的积累判断； 2、以"熟"求"生"，进行推断； 3、辨别汉字读音的正误，要充分考虑具体的语境 4、、给汉字注音必须以认识为基础，同时要注意汉语拼音的拼读规则。