科 展 說 明.

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1 科 展 說 明

2 科展指導的具體作法 找到志同道合的伙伴 找到研究問題 蒐集相關資料 訂定研究計畫 進行實驗 定期實驗討論、精神喊話 資料分析與討論
彙整研究報告

3 好的點子(題目)哪裡找？ 1.針對學校的課程或實驗中的疑問，深入探討或尋求解決問題的方法。
2.觀察學校及住家的生活環境所發現的常見問題，探討其中的原因或尋找解決的辦法。 3.類似的主題：可參考他人的作品(禁止全部抄襲)，例如本校、臺北市及全國科展比賽的作品。別人曾經利用過的資料、方法或研究的過程內容，是否有可以改進或補充的項目。

4 好的點子(題目)哪裡找？ 日常生活體驗 玩具、家事、功課、飼養等方面 教材外延伸問題 學校活動的延伸問題 時事相關問題 鄉土問題
天馬行空的奇想 太陽底下無一不是新鮮事！！

5 優良題目的特質 可以操作、實驗的 有資料可查的 能力所及，且有適度的挑戰性 加上「創意」，那就更棒了！

6 有用的資料哪裡找？ 科學期刊、雜誌 科學叢書 網路資料庫 歷屆科展優勝專輯

7 一、研究動機 為什麼想研究這個問題？ 就是告訴大家是在什麼樣的 情況下，引起你們的興趣， 而想要做這個研究題目。

8 二、研究目的 你們想知道瞭解什麼？ 就是針對研究題目在經過 實驗、觀察後，你們想知道 或瞭解什麼樣的現象。

9 三、研究設備及器材 進行觀察及實驗時，需要 準備使用哪些器材？ 請一一呈現整理列出。

10 四、研究過程或方法 如何做？針對研究目的你們會如何設計實驗內容？將步驟、過程清楚的列出說明。(條列式) (※另隨時將 研究日誌
確實的記錄。 )

11 變因操控 操縱的變因： 一次實驗只能一個。 控制的變因：（保持不變） 同一實驗中越多越好。 應變的變因：（實驗結果） 至少一個。

12 五、研究結果 經過觀察、實驗後你們發 現了什麼？ 將研究或實驗所得到的結果，以圖表(長條圖或折線圖)及 文字清楚明確的詳細記錄 呈現出來。

13 六、討 論 對於「研究結果」進行討論及解釋說明可能的原因或代表的意義，或對於實驗過程中所遇到的問題進行探究討論。

14 七、結 論 簡略說明研究總結。 將本次科展研究所得到的所有結果進行條列式的呈現。（※對照檢視研究目 的，是否有達成）

15 八、參考資料及其他 研究過程中所參考或引用的書籍資料及網站資源。

16 科學研究具備的條件 研究日誌-將數字或文字運用於觀察或實驗的記錄、拍照、手繪等方式，完成實驗結果。 將記錄資料簡化為表格(平均數)

17 科學研究具備的條件 將表格資料作成圖表(折線圖或長條圖-運用excel軟體) 改良實驗(觀察)的過程或方法，找出更好的答案。