老 王 杨 绛 吉林省集安市财源中学 李凤霞. 老 王 杨 绛 吉林省集安市财源中学 李凤霞.

Presentation on theme: "老 王 杨 绛 吉林省集安市财源中学 李凤霞. 老 王 杨 绛 吉林省集安市财源中学 李凤霞."— Presentation transcript:

1

2 老 王 杨 绛 吉林省集安市财源中学 李凤霞

3 杨绛(1911—),钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡，生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要作品有剧本《称心如意》《弄假成真》，长篇小说《洗澡》，散文《干校六记》，随笔集《将饮茶》，译作《堂吉诃德》《吉尔·布拉斯》《小癞子》《斐多》等。 杨 绛 简 介

4 钱钟书、杨绛（一九三八年于巴黎） 人生履痕 八十年代钱钟书和杨绛在南沙沟家中阳台

5 背景资料 　　 这是一篇回忆类的文章,写于1984年3月.文章回忆的是“文革”期间与车夫老王交往的一些小事。从时间来看，所写内容既有下放“五七”干校（１９６９）之前的，也有回到北京（１９７２年春）之后的。

6 注音 释义 塌败（ ） 取缔（ ） 伛（ ） 翳（ ） 骷髅（ ） 绷（ ） 滞笨（ ） 愧怍（ ） 塌败： 滞笨： 取缔： 愧怍： tā
塌败（ ） 取缔（ ） 伛（ ） 翳（ ） 骷髅（ ） 绷（ ） 滞笨（ ） 愧怍（ ） 塌败： 滞笨： 取缔： 愧怍： tā dì yǔ yì kū lóu bēng zhì zuò 释义 塌陷破败。 呆滞笨拙。 明令取消或禁止。 惭愧。

7 自读课文 要求： （1）以善良体察善良，领会作者与 人物的思想感情。 （2）发挥想像，头脑中再现鲜活的人物形象。

8 课文：“他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。”
课文联想 课文：“他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。” （载货） （载人）

9 整体感知 1.课文以“我”与老王的交往为线索，介绍了老王哪些艰难的生活境况?记叙了与老王交往过程中的哪几件事?通过这些叙述与描写,你认为老王是一个怎样的人? ２.你认为作者是一个怎样的人？具体表现在哪里？ ３.本文表达了作者一种怎样的思想感情？

10 1.介绍了老王的职业、生活缺陷、居住条件。 介绍了老王为作者送冰，车费减半；送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不放心；去世前给我送香油和鸡蛋表示感谢。老王是一个孤苦伶仃又老实厚道，有良心，懂得关心人的人。
2 .作者也是一个善良的人。具体表现：照顾老王的生意，坐他的车；老王再客气，也付给他应得的报酬；老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱。关心老王生活，三轮改成平板三轮，生意不好做，作者关切地询问他是否能维持生活。 3.对老王的不幸深表同情，为自己对老王的关爱还不够和自己无力真正改变老王的境遇而感到“愧怍”。

11 重点研读“临终相别”部分—— ⒈为什么老王得了重病还来送香油和鸡蛋？体现了老王怎样的性格特点？ ⒉“我”为什么要“强笑”（勉强地笑）？
３.老王说 “我不要钱”，后来又等着要钱是为什么？你怎样理解的？ １.知恩图报，心地善良。 ２.透露了作者看到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感激。 ３.老王怕“我”真的托人给他送钱，平白给“我”添麻烦，体现了老王的朴实和善良。

12 我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
如何理解下面这句话—— 我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。

13 延伸拓展 我们应如何面对社会中的不幸者和幸运者？

14 感 悟 假如我是一团火，就为他人 ； 假如我是一朵花，就为他人 ； 假如我是一颗星，就为他人 ； 假如我是一片云，就为他人 ；
感 悟 假如我是一团火，就为他人 ； 假如我是一朵花，就为他人 ； 假如我是一颗星，就为他人 ； 假如我是一片云，就为他人 ； 假如我是一棵树，就为他人 ； 假如我是一泓清泉，就为他人 ； …… ……

15 赠 言 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 心存善良仁厚之意；胸怀平等博爱之念。 氧化冷漠，还原温存！